中考病句修改复习教案Word文件下载.doc

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1课时

教学过程：

一、中考考试说明（见上）和中考病句类型：

缺少主语、搭配不当、歧义句、语序不当、用词不当、前后矛盾、语意重复、句式杂糅（ppt展示）

二、语病讲析：

（ppt展示）

（一）缺少主语

例句：

通过他的努力，让我们班的数学成绩有了明显的提升。

在老师的指导下，使我们对这道英语题有了新的认识。

（二）搭配不当

春天的花果山，百花齐放，真是一个叫人心旷神怡的季节。

市委组织部分企业家到外地参观学习经验。

无论老师多么强调不能迟到，他却迟到了。

（三）用词重复

例句：

过分溺爱孩子对他们的成长没有好处。

大观园非常酷似清朝的恭王府。

（四）语序混乱

博物馆陈列着各式各样鲁迅使用过的物件。

这些考古学家的死，让人们想起神秘的法老的咒语。

（五）用词不当

在同桌的谆谆教诲下，我终于战胜了自我，取得了本次考试的胜利。

小明同学不仅学习刻苦，而且能够不耻下问，经常向老师提出各种疑难问题。

（六）歧义句

张老师刚到学校的时候，许多人还不认识。

三个学校的领导昨天参观了我们班的宿舍和教室。

这辆自行车没有锁。

（七）前后矛盾

有无安定的社会秩序，是社会主义现代化顺利进行的保证。

睡前有三忌：

不要吃食物，不要读书报，不要多饮水。

（八）句式杂糅

人的成长发展，关键在于人生观起决定作用。

这次公务员的考试地点是在市委党校会议室举行的。

感冒冲剂的主要成分是远志、桔梗、贝母等中草药配置而成的。

三、病句辨识基本步骤修改基本原则：

（一）病句辨识基本步骤：

1、凭语言的积累，首先根据语感判断；

2、划分句子成份，判断是否有搭配或成份残缺等结构上的问题；

如若没有，就从语意上（如：

语序、错误、矛盾、重复等）着手辨识并修改．

3、结合语境，判断是否有语意上的问题，如衔接、语序等。

（二）病句修改基本原则：

1、病句修改以改通顺、改正确为原则，不需要作语言上的润色。

2、不能够改变句子原来的意思，改完后要仔细检查，尤其不能改出新语病。

四、实战演练：

1、选出没有语病的一项（B）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

2、选出没有语病的一项（C）

A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。

D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。

3、没有语病的是（D）

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。

C.他这个人有不少值得表扬。

D.我把成功的经验，向他做了介绍。

4、下列句子没有语病的一句是：

（D）

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

5、下列句子没有语病的一句（D）

A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

6、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。

但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，（b）由于体质弱"

竞争"

不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒?

车厢内有人想过这个问题没有?

"

老吾老以及人之老"

，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?

（1）文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：

年纪大或老。

（2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调为：

BAC。

五、小结：

辨识并修改病句;

一靠语感-----多读多写积累-----多查多记语法-----化繁为简

四靠生活-----化难为易训练-----熟能生巧