新PEP人教版英语小学六年级上册Unit 6 单元公开课优质课教学设计3Word格式文档下载.docx

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Step1预习温故.（用时5分钟）

1.T:

I’mateacher.Whatdoyoudo?

Ss:

I’mastudent.

T:

Whatdoeshe/shedo?

Heisa（n）fisherman/…

Spellit.Ss:

F-I-S-H-E-R-M-A-N/…

2.Doyouknowthefacialexpressions?

（教师自画表情简笔画）

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

1.Learn:

angry,afraid,sad,worried,happy

I’mhappy.Howdoyoufeel?

I’msad/…（多读多操练）

2.T:

Lookatthispicture.Whoisshe?

Howdoesshefeel?

SheisSarah.Sheisangry.（边做表情边读单词angry）。

3.以同样的方法教学后面的单词afraid,sad,worried,happy.

4.Listentothetapeandfollowreading.

5.小组练习读单词、句子。

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.Ss:

He/She/Thecat/…isangry/sad…（教师事先准备图片）

Eg:

Thedogisafraid.

2.Finishwriteandsay.

3.一个学生表演，其他学生说句子：

He/Sheisangry/…表演的学生说：

Yes,Iamangry/…

Step4.达标检测（用时8分钟）

一．选出正确答案。

（）1.高兴的A.hobbyB.happyC.head

（）2.悲伤的A.sadB.scientistC.ship

（）3.生气的A.askB.angryC.afraid

（）4.担心的A.workerB.wordC.worried

（）5.害怕A.attentionB.amazingC.afraid

二．读一读，连一连。

1.Whatareyougoingtodo?

A.他们很高兴。

2.Sarahandthecatareworried.B.迈克喜欢制作机器人。

3.Theyarehappy.C.你们要干什么？

4.Mikelikesmakingrobots.D.萨拉和猫很担心。

三．用be的正确形式填空。

1.Sarahhappy.2.Myfathersad.3.Iworried.

4.LilyandLucyangry.5.Theyafraid.

Step5.布置课后作业（用时2分钟）

1.抄写并背诵单词2.用be的三种形式写一句话描述自己和他人情绪。

学生小结：

这节课我学会了

板书设计：

angryafraidsadworriedhappy

He/She/Sarahisangry/…Theyaresad/…

教学反思：

Period2Let’stryLet’stalkP58

1.能够听说认读单词：

chase,mice,bad,hurt.

2.能够听说读写句子：

They’reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.并能用beafraidof,beangrywith造句。

掌握句型读懂对话。

Let’sdoachant.Angry,angry,Iamangry.Afraid,afraid,…

Howdoeshe/shefeel?

He/Sheissad/…

S-A-D/…

Learn:

beafraidof,beangrywith

Whoishe?

HeisBlackCatdetective.（黑猫警长）

Doyoulikethiscartoon?

Canyoutellussomethingaboutit?

…

2.引出并操练短语beafraidof,beangrywith.

3.ListentothetapeofLet’stalkandanswerthequestion.

4.TeachLet’stalk.

1.Roleplay:

Let’stalk.

2.两人合作：

Lookatthepicturesandmakesentences:

Itmakesme…

3.FinishLet’stry.

一．重新组合下列单词。

1.g-a-r-n-y2.p-h-a-p-y3.f-a-r-d-i4.a-s-d

二．根据首字母提示完成句子。

1.Maybeourcatischasingamnow.

2.--What’sw?

--Yourfatherisill.

3.Howdoyouf?

4.Youshouldtakeadeepb.

5.Thecatisawiththem.

三．选一选，记一记。

（）1.They’reafraidofhim.A.他们喜欢他。

B.他们害怕他。

（）2.Thecatisangrywithhim.A.猫很生他们的气。

B.猫很高兴他们。

（）3.Becausethemicearebad.A.因为老鼠很坏。

B.因为老鼠很好。

（）4.Theyhurtpeople.A.他们追逐人们。

B.他们伤害人们。

（）5.Sarahisworried.A.萨拉很高兴。

B.萨拉很担心。

熟读并抄写Let’stalk.

Unit6Howdoyoufeel?

chasemicebadhurt

They’reafraidofhim.Thecatisangrywiththem

Period3Let’slearnPlaycardgamesP61

1.能够听说读写短语：

seeadoctor,takeadeepbreath,counttoten,单词：

wear,more能听说认读：

domoreexercise,wearwarmclothes

2.能够认读句子:

WhatshouldIdo?

Youshould+V原形…

掌握四会短语并能用它们进行问答。

1.Gooveroldwords

Howdoyoufeel?

Iamangry…

HowdoesSarah/..feel?

She/Heissad/…

2.WritedowntheChinesemeaningsandmakesentences.

beafraidofbeangrywith

Learn:

seeadoctor,takeadeepbreath,counttoten,domoreexercise,wearwarmclothes

（做生病状）Ifeelsobad.Oh,whatshouldIdo?

引出短语：

seeadoctor.教读并多操练。

2.以同样的方式教学短语：

takeadeepbreath,counttoten，domoreexercise,wearwarmclothes（多操练）

3.Listentothetape.学生仿读。

4.开火车巩固短语。

1.小组合作对话：

A:

B:

Youshould…

2.FinishPlaycardgames.

一．读一读，译一译，记一记。

seeadoctor（）takeadeepbreath（）counttoten（）

domoreexercise（）wearwarmclothes（）

二.填一填，读一读。

1.Youshould（看）adoctor.

2.Youshoulddo（更多的）exercise.

3.Youshould（穿）warmclothes.

4.Youshouldtakeadeep（呼吸）and（数到十）.

三．找朋友。

1.WhatshouldIdo?

A.They’reathome.

2.Wherearethey?

B.Becausethecatisgood.

3.Why?

C.Hegoestoworkonfoot.

4.Whatwilltheydo?

D.Youshouldwearmoreclothes.

5.Howdoeshegotowork?

E.Eatsamefruit.

抄写并背诵单词。

seeadoctortakeadeepbreathcounttoten

domoreexercisewearwarmclothes

WhatshouldId