精品初三物理九年级磁现象 磁场.docx

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精品初三物理九年级磁现象磁场

磁现象磁场

知识集结

知识元

磁性、磁体、磁极、磁化的认识

知识讲解

1．磁性：

能够吸引铁钴镍等物质的性质。

2．磁体：

xx.定义：

具有磁性的物质；

xx.分类：

永磁体分为天然磁体、人造磁体。

3．磁极：

xx.定义：

磁体上磁性最强的部分叫磁极（磁体两端磁性最强中间最弱）；

xx.种类：

水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）；

xx.作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

yy.

xx.说明：

最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

xx.4．磁化：

①定义：

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。

②软磁和硬磁：

软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5．物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断；

②根据磁体的指向性判断；

③根据磁体相互作用规律判断；

④根据磁极的磁性最强判断。

例题精讲

磁性、磁体、磁极、磁化的认识

例1.

（2018秋∙临泽县校级月考）下列器材中没有用到磁性材料的是（　）

A．录音机中使用的录音带

B．计算机中的存储软盘

C．CD、VCD、DVD

D．银行卡上的存储条

【答案】C

【解析】

题干解析:

录音带、录像带、硬盘、软盘、银行卡上的存储条采用磁电记录方式，用的是磁性材料。

故A、B、D不符合题意；

CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息。

故C符合题意。

例2.

（2018春∙天水月考）如图所示，在咖啡杯中嵌入了磁铁，使得杯子、杯碟和勺子能够彼此吸附在一起，即使倒扣，也不会落下。

一个巧妙的设计，一定要抓住每个新用户的好奇心，磁铁咖啡杯就能让人误以为是个连体假单件。

勺子能够被磁铁咖啡杯吸附，则制造勺子的材料可能是（　）

A．银

B．不锈钢

C．铝

D．铜

【答案】B

【解析】

题干解析:

磁性是指能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质的性质，因此银、铜、铝不在此范围中，故B正确。

例3.

（2018∙湘西州）下列物体能被磁铁吸引的是（　）

A．橡皮擦

B．塑料三角板

C．木炭

D．铁钉

【答案】D

【解析】

题干解析:

磁铁是具有磁性的物体，只能吸引铁、钴、镍等金属材料，不能吸引其它金属及橡皮、塑料和木材。

例4.

（2018∙成都）关于材料和信息技术，下列说法正确的是（　）

A．铜、铁、铝都是磁性材料，可以被磁化

B．玻璃、橡胶制品在常温下是导体

C．光缆通信中光在光纤里一直沿直线传播

D．北斗卫星导航系统通过电磁波提供定位服务

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、铜、铝不是磁性材料，不能被磁化，故A错误；

B、玻璃、橡胶制品在常温下是绝缘体，故B错误；

C、光在光导纤维中不断反射，不是沿直线传播的，故C错误；

D、电磁波的传播不需要介质，电磁波可以传递信息，北斗卫星导航系统通过电磁波提供定位服务的，故D正确。

例5.

（2018秋∙海陵区月考）如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落（　）

A．玻璃板

B．铝片

C．铁片

D．塑料板

【答案】C

【解析】

题干解析:

所有磁导体都可以屏蔽磁场，比如：

铁、碳钢、硅钢、很多金属的氧化物；玻璃板、铝、塑料板不是磁导体，铁能够被磁铁吸引，所以铁片是磁导体，铁片把条形磁铁的磁场屏蔽，回形针失去磁铁的吸引，从而掉落下来。

例6.

（2018∙广东模拟）阅读下面短文，回答问题。

善变的软磁铁

图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力。

但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。

这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。

磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。

所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”。

在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类--永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。

软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失。

根据上述内容回答——

（1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，下列说法正确的是：

___（选填选项前的字母）

A．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对相互作用力

B．B对A的斥力与A对体验者的推力，是一对相互作用力

C．B对A的斥力与体验者对A的推力，是一对平衡力

D．B对A的斥力与A对B的斥力，是一对平衡力

（2）图乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是___极；当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁A的左端是___极。

（N/S）

（3）写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点______。

如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：

_______。

（写出一条即可）

【答案】

（1）C；

（2）N；S；（3）易被磁化；高温或敲击

【解析】

题干解析:

（1）物体间力的作用是相互的，开始体验时，永磁铁对软磁铁有斥力，软磁体对永磁铁也有斥力，它们是一对相互作用力；B对A的斥力与体验者对A的推力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确；ABD错误；

（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，图中乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，因为永磁体B的右端是N极，所以软磁铁的左端是N极；当永磁铁和软磁铁接近到一定距离时，两磁铁间变为吸引力，说明此时软磁铁的左端是S极。

（3）软磁体易被磁化，磁性也易消失，故与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点是易被磁化；磁性消除或减弱的办法是敲打和加热。

磁极间相互作用

知识讲解

作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

例题精讲

磁极间相互作用

例1.

（2018∙柳州）两个可自由转动的小磁针互相靠近，静止时其中一个小磁针的磁极如图所示，请标出另一个小磁针的N、S极。

【答案】

【解析】

题干解析:

磁体上存在两个磁性最强的地方，即两个磁极，分别是N极和S极；磁极间的相互作用是：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据磁极间的作用，作图如下：

例2.

（2018∙贵阳）如图所示为俯视图：

粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B．现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。

若整个过程保持A做匀速直线运动。

请你画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。

（只需画出一种可能的情况）

【答案】

一开始只推着A匀速运动，推力为A所受到的摩擦力，等于所受的摩擦力，一段时间后，存在引力，推力减小，推力减到最小后，再推着AB共同匀速运动，此时所受的摩擦力等于原来的二倍，此时推力的大小，也为一开始推力的二倍；

【解析】

题干解析:

磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象如下图示：

例3.

（2018∙乐山）如图所示：

小明闭合两开关后，发现两通电螺线管A、B相互排斥，请图中括号内分别标出A通电螺线管的N、S极和B通电螺线管的电源的“+“-“极。

【答案】

【解析】

题干解析:

由安培定则可得A的右端为N极，则由磁极间的相互作用可知B电磁铁的左端为N极，由安培定则可知：

B电源的右端为正极，电流由右端流入。

如图所示：

。

例4.

（2018∙宿迁）请在图中的括号内标出小磁针静止时的N极和S极。

【答案】

【解析】

题干解析:

由图知，电源的右端是正极，说明电流从螺线管的右端进入、从左端流出；根据安培定则可知，螺线管的左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，则可知小磁针的左端是N极，右端是S极。

。

例5.

（2018∙河北模拟）阅读下面短文，回答问题。

善变的软磁铁

图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力。

但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。

这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。

磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。

所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”。

在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类--永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。

软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失。

根据上述内容回答——

（1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，B对A的斥力与A对体验者的推力，是一对_______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；

（2）图乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是___极；当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁A的左端是___极；

（3）写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点______。

如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：

_________。

（写出一条即可）

【答案】

（1）相互作用力；

（2）N；S；（3）容易被磁化；高温（或敲击）

【解析】

题干解析:

（1）物体间力的作用是相互的，开始体验时，永磁铁对软磁铁有斥力，软磁体对永磁铁也有斥力，它们是一对相互作用力；

（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，图中乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，因为永磁体B的右端是N极，所以软磁铁的左端是N极；当永磁铁和软磁铁接近到一定距离时，两磁铁间变为吸引力，说明此时软磁铁的左端是S极；（3）软磁体易被磁化，磁性也易消失，故与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点是易被磁化；磁性消除或减弱的办法是敲打和加热。

六、解答题（共1小题）

例6.

（2018∙山西模拟）要上物理实验课了，作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材，他刚将两只条形磁体放在实验桌上，就听到老师说“重新换两只磁体吧，那两只我昨天检查了，已经消磁了，需重新充磁后才能用”。

小明陷入了沉思，老师是如何判断消磁的？

请你选择合适的器材，帮他设计实验方案，判断磁体是否具有磁性。

（1）实验器材

（2）实验步骤。

【答案】

方法一：

（1）实验器材：

待检测是否有磁性的磁棒、铁钉；

（2）实验步骤：

用磁棒靠近铁钉，根据钢棒是否吸引铁、钴、镍等物质判断，如果吸引，钢棒具有磁性，否则没有磁性。

方法二：

（1）实验器材：

待检测是否有磁性的磁棒、细线；

（2）实验步骤：

将磁棒悬挂起来，使其能在水平面内自由的转动，如果静止时总是一端指南、另一端指北方，则磁棒具有磁性；如果静止时会指向各个方向，则没有磁性。

方法三：

（1）实验器材：

待检测是否有磁性的磁棒、小磁针；

（2）实验步骤：

用磁棒的一端靠近小磁针两端时，如果小磁针有一端和磁棒相互排斥，则磁棒具有磁性；如果小磁针两端都和磁棒吸引，则磁棒无磁性

【解析】

题干解析:

略

磁场

知识讲解

1．定义：

磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

2．基本性质：

磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3．方向规定：

在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

例题精讲

磁场

例1.

（2019∙巴中一模）下列说法正确的是（　）

A．磁场是由磁感线组成的

B．地磁的N极在地理的北极附近

C．电磁感应现象说明了通电导体周围存在磁场

D．我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、磁场是磁体周围真实存在的，而磁感线是人们为了方便研究假想出来的，故A错误；

B、地磁的两极与地理的两极相反，地磁的N极在地理的南极附近，故B错误；

C、电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流；通电导体周围存在磁场是电流的磁效应，二者的本质是不同的，故C错误；

D、我国家庭电路常用的交流电电压为220V，频率为50Hz，故D正确。

例2.

（2019∙临清市三模）如图所示，下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（　）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、小磁针的N极靠近的是两个条形磁铁的S极，不符合磁极间的作用规律，故A选项错误；

B、小磁针的N极靠近左端条形磁铁的N极，小磁针的S极，靠近条形磁铁的N极，不符合磁极间的作用规律，故B选项错误；

C、根据螺线管的绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为N极，因此小磁针的S极应该向左偏转，靠近螺线管的N极，故C选项错误；

D、根据螺线管的绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，因此小磁针静止时N极应该指向左端，靠近螺线管的S极；小磁针的S极应该指向左端，靠近螺线管的N极，故D选项正确。

例3.

（2019∙双流区校级模拟）关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（　）

A．只有磁铁周围才有磁场

B．磁感线是由铁屑组成的

C．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到南极

D．磁场中某点小磁针静止时，南极的指向就是该点磁场的方向

【答案】C

【解析】

题干解析:

A、磁铁周围存在磁场，通电导体周围也存在磁场。

故不符合题意。

B、磁感线是为了形象表述磁场引入的，是不存在的，不是铁屑组成的。

故不符合题意。

C、磁感线在磁体外部从北极出发回到南极，内部由南极回到北极。

故符合题意。

D、磁场中某点小磁针静止时，北极所指的方向为该点磁场方向。

故不符合题意。

例4.

（2019∙琼中县一模）磁体周围存在着____。

磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时___极所指方向，就是该点的磁场方向。

【答案】

磁场；北

【解析】

题干解析:

奥斯特发现，通电导体周围也存在着磁场；磁场的方向可根据小磁针受力方向确定，我们规定小磁针静止时其北极所指的方向为该点磁场方向。

四、作图题（共1小题）

例5.

（2019∙武冈市模拟）某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。

接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示。

（1）分析比较图中的_____，可得出通电螺线管周围存在磁场的初步结论；

（2）分析比较图中的_____中小磁针偏转情况，可得出通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关的初步结论；

（3）分析比较图中的b与d，可得出初步结论____________________________。

【答案】

（1）c和d；%%

（2）d与e；%%（3）通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场形状相似。

【解析】

题干解析:

（1）在图c中，开关断开，电磁针不发生偏转，而在图d中，开关闭合，小磁针的指向发生了偏转，因此比较两图可以说明通电螺线管的周围存在磁场。

（2）在d与e中，根据电源的正负极可知，电流方向不同，小磁针的指向不同，说明磁场方向不同，由此说明电流周围磁场的方向和电流的方向有关。

（3）在bd两图中，通电螺线管周围小磁针的指向情况与条形磁体周围小磁针的指向情况相同，由此可知通电螺线管的周围的磁场分布与条形磁体的相类似。

（2）d与e；（3）通电螺线管周围的磁场形状与条形磁体周围的磁场形状相似。

例6.

（2019∙安阳模拟）根据图中小磁针（黑色部分是N极）的指向，标出条形磁铁的磁极。

【答案】

【解析】

题干解析:

如图：

磁感线及其特点

知识讲解

4．磁感应线：

（1）定义：

在磁场中画一些有方向的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

（2）方向：

磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

（3）典型磁感线：

（4）说明：

①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。

但磁场客观存在。

②用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

③磁感线是封闭的曲线。

④磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

⑤磁感线不相交。

⑥磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5．磁极受力：

在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

例题精讲

磁感线及其特点

例1.

（2019∙瑶海区一模）物理学规定：

磁体周围的磁感应线从磁体的N极出发，回到磁体的S极；磁体内部的磁感应线的走向则与外部的磁感应线走向相反，如图是垂直于纸面放置的螺线管，通过如图所示的电流时，原来静止在螺线管内部的小磁针N极将会______（“偏向纸内”、“偏向纸外”）。

【答案】

偏向纸外

【解析】

题干解析:

根据右手螺旋定则知，环形电流内部的磁场方向向外，外部的磁场方向向里，则小磁针的N极向纸面外偏转。

例2.

（2019∙连云港一模）在磁体的外部，磁感线是从磁体的N极出来，回到___极。

【答案】

S

【解析】

题干解析:

在磁体的外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极。

例3.

（2019∙枣阳市一模）如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示）。

【答案】

【解析】

题干解析:

条形磁体的左端为N极，右端为S极，则小磁针的左端为S极，右端为N极，在磁体外部磁感线从N极流向S极，故A点的磁场方向向左。

如图所示：

例4.

（2019∙建湖县二模）开关闭合后磁感线的形状如图，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

【答案】

【解析】

题干解析:

图中电流从右端流入螺线管，由右手螺旋定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极；因图中的磁感线呈排斥状，所以通电螺线管的右端与磁铁A的左端是同名磁极，则磁铁A的左端为S极；又因磁感线是从N极出来回到S极，故磁感线应指向S极，如图所示：

例5.

（2019∙罗平县二模）如图，画出磁极间磁感线方向。

【答案】

【解析】

题干解析:

根据磁感线在磁体的周围是从N极出来，回到S极可进行作图；如图所示：

例6.

（2019∙皇姑区一模）下面所做探究活动与得出结论相匹配的是____。

A．活动：

用铁屑探究磁体周围的磁场

结论：

磁感线是真实存在的

B．活动：

手背上涂酒精，感觉凉

结论：

蒸发吸热有致冷作用

C．活动：

马德堡半球实验

结论：

大气压真实存在且很大

D．活动：

探究带电体间的相互作用

结论：

同种电荷相互吸引，异种电荷像互排斥

【答案】

BC

【解析】

题干解析:

A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，故A中探究活动与得出结论不匹配；B、手背上涂酒精，感觉凉，是因为酒精蒸发吸热有制冷作用，故B中探究活动与得出结论相匹配；C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故C中探究活动与得出结论相匹配；D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故D中探究活动与得出结论不匹配。

地磁场

知识讲解

6．地磁场：

（1）定义：

在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

（2）磁极：

地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

（3）磁偏角：

首先由我国北宋的沈括发现。

例题精讲

地磁场

例1.

（2019春∙淮南月考）指南针是我国古代的四大发明之一、指南针之所以南北指向是因为它受到_____力的作用。

【答案】

地磁场

【解析】

题干解析:

地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

指南针本身有磁性，放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北。

例2.

（2019∙锡山区一模）磁带和磁卡则是利用了它们能够被____的原理制成的；“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其原因是司南受到_____的作用。

【答案】

磁化；地磁场

【解析】

题干解析:

而磁带和磁卡则是利用了它们能够被磁化的原理制成的；地球本身就是一个巨大的磁体，司南实际就是一个小磁体，故在地磁场的作用下，静止时总是一端指南，一端指北，其原因是受到了地磁场的作用；

例3.

（2019春∙成都月考）小磁针静止时，它的南极指向____（选填“南方”、“北方”）。

信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠_____来导航的。

【答案】

南方；地磁场

【解析】

题干解析:

因为受到地磁场的作用水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，它的南极指向地磁北极是地理的南方；鸽子在飞行时是靠地磁场来导航的。

例4.

（2019∙河南二模）小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，该指南针静止后，针尖指北方，则针尖是指南针的___（选填“N”或“S”）极；指南针能够指南方，说明地球周期存在着____。

【答案】

N；磁场

【解析】

题干解析:

地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的一端是磁体的北（N）极。

例5.

（2019∙湘西州一模）李明用天然磁石仿制如图甲所示的勺状指南针--司南，他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为___极，他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针即（“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的____（选填“南方”或“北方”）。

【答案】

S；南方

【解析】

题干解析:

如（乙）所示，根据天然磁石的磁感线分布，磁感线从磁体的N极出发，回到S极可判断D端是S极，也就是磁勺的勺柄，磁体的S级（勺柄）指向地球的南极；

例6.

（2019∙成都模拟）民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。

这里的磁针石是由于受到_____的作用而指南北的，其北极指向地理位置的___方。

【答案】

地磁场；北

【解析】

题干解析:

小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向；其中，指南的一端叫南极，指北的一端叫北方。

它的北极指向地磁体的南极，即指向地球的北方；

当堂练习