小学六年级下册小升初数学押题卷9人教版含详解Word格式.docx
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A.33.3%
B.20%
25%
8.
录入一篇书稿，甲单独录完要
乙单独录完要
（■小时，甲乙合作（
）小时能完成.
7
IF
D12
hr
9.圆锥的体积（
）圆柱的体积.
B.小于
D.大于、小于或等于
10.如图的立体图形，从左面看到的形状是（
13.
（判断对错）
（判断对错）
14.一个三角形的面积是35平方厘米，底长7厘米，则它的高是5厘米.
15.小华4分钟写了88个毛笔字，小齐1分钟写了24个毛笔字，小华写得快.
三.填空题（共9小题）
16.不计算，直接在横线内填上合适的数.
（1）32X17=544
320X17=
32X34=
（2）56+7=8
560+70=
280+
17.6分米=
厘米
29毫米+21毫米=
1吨-450千克=
千克
8千米-2000米=千米
18.一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是26万，这个数最小是,最大是.
19.每逢节日，京师百货就要举行促销活动，“五一”的活动是：
满200元减100元，满400元减200元,
满500减250…如果张阿姨要为儿子买一套原价750元的服装，那么实际上相当于打折.
20.一个圆柱形笔筒，底面直径为6cm,把它的侧面展开得到一个正方形，那么这个正方形的边长是
cm.
21.在-6.2,3,0,-18,-100,50,1,9.7中是正数；
是负数；
是整数，既
不是正数，也不是负数.
22.把?
呼吁咿千米改写成数值比例尺是.
23.小兰有2元和5元的纸币共18张，一共是60元，5元的纸币有张，2元的纸币有张.
24.仔细观察小黑点的排列，探索规律.
（1）第5幅图共有个点，第8幅图共有个点.
（2）第n幅图共有个点.
四.计算题（共2小题）
25.用你喜欢的方法计算.
26.解方程.
x+3.5=0.2
2x+2.6=26
5.1x-x=12.3
五.解答题（共5小题）
27.计算出下面图形的周长.
"
mI二110cm
28.张、王、李三人共有存款6300元，已知张与王存款的比是5：
6,李的存款占王的春，张有存款多少元?
29.在一个底面直径为12厘米，高20厘米，内有水深15厘米的圆柱形玻璃容器中，放入一个底面直径是
10厘米的圆锥形铁块，水面升高2厘米，求放入圆锥形铁块的高是多少？
30.幼儿园购买了3个小熊玩具，一共花了27元，照这样计算，购买7个这样的小熊玩具需要多少钱？
31.龟兔赛跑，全程2400米.乌龟每分钟爬24米，兔子每分钟跑300米，兔子自以为速度快，在途中睡
了一觉，结果龟到达终点时，兔离终点还有600米.兔子在途中睡了多长时间？
参考答案与试题解析
一.选择题（共10小题）
3
1.【分析】根据题意，把这杯水的总体积看作单位“1”，用1减去喝了的法,就是剩下的，据此解答.
O
【解答】解：
1-S=v
答：
还剩它的
故选：
A.
【点评】本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力.
2.【分析】根据圆柱展开图的特点，其侧面是一个长方形，长是圆柱底面的周长，由此即可解决问题.
①底面周长为3.14X3=9.42（厘米），因为长=9.42厘米，所以是圆柱的展开图.
②底面周长为3.14X3=9.42（厘米），因为长=3厘米，因此不是圆柱的展开图.
③底面周长为3.14X3=9.42（厘米），因为长=12厘米，因此不是圆柱的展开图.
【点评】根据圆柱展开图的特点，其侧面是一个长方形，长是圆柱底面的周长，由此即可解决问题.
3.【分析】先根据“单价x数量=总价”求出小明买苹果的总花费，然后加上剩下的钱数即可.
6a+b（元）；
【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来,
然后根据题意列式计算即可得解.
4.【分析】A是B的倍数，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小
的那个数是这两个数的最大公因数；
由此解答
如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是B,它们的最小公倍数是A.
B.
【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：
两个数为倍数关系，最大公约数为较小的数，较大的那个数是这两个数的最小公倍数.
5.【分析】根据题意可知：
淘气和笑笑用同样大小的一块橡皮泥捏图形.淘气捏成一个圆柱体；
笑笑捏成同样高的一个圆锥.这块橡皮泥无论捏成什么形状，体积不变.
①根据圆柱、圆锥表面积的意义，圆柱的表面积是指圆柱的侧面加上两个底面的总面积；
圆锥的表面积
是指圆锥的侧面加上一个底面的总面积，所以他们所捏成的圆柱和圆锥的表面积不同；
②这块橡皮泥无论捏成什么形状，体积不变.
③因为橡皮泥的体积一定，所以他们捏成的圆柱与圆锥，如果圆柱与圆锥的底面积相等，那么圆锥的高
是圆柱高的3倍；
如果圆柱与圆锥的高相等，那么圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍；
④在没有确定圆柱与圆锥是否等高的前提下，圆柱与圆锥底面半径的比是1：
3,这种说法是错误的.据
此解答即可.
圆锥的表面积是指圆锥的侧面加上一个底面的总面积，所以他们所捏成的圆柱和圆锥的表面积不同；
因
此，橡皮泥的表面积没变.这种说法是错误的.
②这块橡皮泥无论捏成什么形状，体积不变.此说法正确.
因此，圆柱是圆
锥底面积的3倍，这种说法是错误的.
3,这种说法是错误的.
D.
【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的意义及应用，物体所占空间的大小就是物体的体积.
6.【分析】打九折是指现价是原价的90%.把原价看成单位“1”，现价比原价便宜的价格就是（1-90%）.【解答】解：
1-90%=10%,故这件衣服比原价便宜10%.
【点评】本题考查的是对打折含义的理解，打几折现价就是原价的百分之几十.
7.【分析】先把糖和水的质量相加，求出糖水的总质量，再用糖的质量除以糖水的总质量即可求解.
【解答】解：
30+（30+90）
=30+120
=25%
糖占糖水的25%.
【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除
数.
8.【分析】首先根据：
工作效率=工作量+工作时间，分别用1除以两人单独录完需要的时间，求出两人
的工作效率各是多少；
然后用1除以两人的工作效率之和，求出甲乙合作多少小时能完成即可.
=1+（3+4）
=1+7
=-
7]
甲乙合作，小时能完成.
c.
9.
【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：
工作量=工作效率
x工作时间，工作效率=工作量+工作时间，工作时间=工作量+工作效率.
【分析】只有等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，所以在没有确定等底等高这个前提条件，圆锥
的体积可能大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.据此解答.
在没有确定等底等高这个前提条件，圆锥的体积与圆柱的体积较小比较，圆锥的体积可能
大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.
【点评】此题解答关键是明确：
等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍.在没有确定圆柱和圆锥是否
等底等高时，无法比较圆锥与圆柱体积之间的大小.
10
【分析】从左面看到的图形是下排两个正方形，上面靠左一个正方形；
由此解答即可.
11
12
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
判断题（共5小题）
【分析】乘积是1的两个数互为倒数；
根据倒数的意义，可知互为倒数的是两个数，不是三个数或更多数；
据此判断为错误.
根据倒数的意义，可知互为倒数的是两个数，
1QQ10Q
所以虽然告X宁X年=1,也不能说明广，二，上互为倒数，题干的说法是错误的.
，士
故答案为：
X.
【点评】此题考查倒数的意义：
乘积是1的两个数，叫做互为倒数.
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一
定；
如果是比值一定，就成正比例；
如果是乘积一定，则成反比例.
因为每天的平均用煤量X使用的天数=煤的数量（一定），
也就是两种相关联的量的乘积一定，所以，煤的数量一定，使用的天数与每天的平均用煤量成反比例.
原题说法正确.
V.
【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断.
13
。
除外），分数的大小
.【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（
不变，从而可以正确进行作答.
解:
22X24
—==~：
66X212'
所以原题说法正确.
【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用.
14
2这一数量关系可列出方程进行解答.
.【分析】根据三角形的面积公式：
三角形的面积=底*高+
设三角形的高是x厘米，
7x+2=35
7x=70
x=10
三角形的高是10厘米.
原题说法错误.
【点评】本题主要考查了学生根据三角形的面积公式来解答问题的能力.
15.【分析】首先根据工作效率=工作量+工作时间，用小华写字的个数除以用的时间，求出小华每分钟各写多少个字；
然后比较大小，判断出谁写得更快些即可.
88+4=22（个）
因为24>
22
所以小齐写得更快些.所以原题说法错误.
X工作时间，工作效率=工作量+工作时间，工作时间=工作量+工作效率，解答此题的关键是求出小
华每分钟各写多少个字.
16.【分析】
（1）根据积的变化规律：
两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除
外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案.
（2）在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（。
除外），商不变；
据此解答即可.
（1）32X17=544
320X17=5440
32X34=1088
560+70=8
280+35=8
5
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