小学六年级下册小升初数学押题卷9人教版含详解Word格式.docx

1、A . 33.3%B. 20%25%8.录入一篇书稿，甲单独录完要乙单独录完要（小时，甲乙合作（）小时能完成.7IFD 12hr9.圆锥的体积（）圆柱的体积.B.小于D .大于、小于或等于10.如图的立体图形，从左面看到的形状是（13.（判断对错） （判断对错）14. 一个三角形的面积是 35平方厘米，底长 7厘米，则它的高是 5厘米.15.小华4分钟写了 88个毛笔字，小齐1分钟写了 24个毛笔字，小华写得快.三.填空题（共9小题）16.不计算，直接在横线内填上合适的数.（1）32X 17=544320 X 17=32X 34=（2）56+7=8560+70=280 +17. 6分米=厘米2

2、9毫米+21毫米=1吨-450千克=千克8千米-2000米=千米18. 一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是 26万，这个数最小是 ,最大是 .19.每逢节日，京师百货就要举行促销活动，“五一”的活动是：满 200元减100元，满400元减200元,满500减250如果张阿姨要为儿子买一套原价 750元的服装，那么实际上相当于打 折.20. 一个圆柱形笔筒，底面直径为 6cm,把它的侧面展开得到一个正方形，那么这个正方形的边长是cm.21.在-6.2, 3, 0, - 18, - 100, 50, 1, 9.7中 是正数；是负数；是整数，既不是正数，也不是负数.22.把? 呼 吁咿千米改写成

3、数值比例尺是 .23.小兰有2元和5元的纸币共18张，一共是60元，5元的纸币有 张，2元的纸币有 张.24.仔细观察小黑点的排列，探索规律.（1）第5幅图共有 个点，第8幅图共有 个点.（2）第n幅图共有 个点.四.计算题（共2小题）25.用你喜欢的方法计算.26.解方程.x+ 3.5 = 0.22x+2.6 = 265.1x- x= 12.3五.解答题（共5小题）27.计算出下面图形的周长.m I 二1 10cm28.张、王、李三人共有存款6300元，已知张与王存款的比是 5： 6,李的存款占王的春，张有存款多少元?29.在一个底面直径为 12厘米，高20厘米，内有水深15厘米的圆柱形玻璃

4、容器中，放入一个底面直径是10厘米的圆锥形铁块，水面升高 2厘米，求放入圆锥形铁块的高是多少？30.幼儿园购买了 3个小熊玩具，一共花了 27元，照这样计算，购买 7个这样的小熊玩具需要多少钱？31.龟兔赛跑，全程 2400米.乌龟每分钟爬 24米，兔子每分钟跑 300米，兔子自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到达终点时，兔离终点还有 600米.兔子在途中睡了多长时间？参考答案与试题解析一.选择题（共10小题）31.【分析】根据题意，把这杯水的总体积看作单位“ 1”，用1减去喝了的法,就是剩下的，据此解答.O【解答】解：1-S=v答：还剩它的故选：A.【点评】本题考查了学生完成简单的分数减法

5、应用题的能力.2.【分析】根据圆柱展开图的特点，其侧面是一个长方形，长是圆柱底面的周长，由此即可解决问题.底面周长为3.14X3=9.42 （厘米），因为长=9.42厘米，所以是圆柱的展开图.底面周长为3.14X 3=9.42 （厘米），因为长=3厘米，因此不是圆柱的展开图.底面周长为3.14X 3=9.42 （厘米），因为长=12厘米，因此不是圆柱的展开图.【点评】根据圆柱展开图的特点，其侧面是一个长方形，长是圆柱底面的周长，由此即可解决问题.3.【分析】先根据“单价x数量=总价”求出小明买苹果的总花费，然后加上剩下的钱数即可.6a+b （元）；【点评】做这类用字母表示数的题目时， 解题关键

6、是根据已知条件， 把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解.4.【分析】A是B的倍数，根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那个数是这两个数的最大公因数；由此解答如果A是B的倍数，那么 A和B的最大公因数是 B,它们的最小公倍数是 A.B.【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公 约数为较小的数，较大的那个数是这两个数的最小公倍数.5.【分析】根据题意可知：淘气和笑笑用同样大小的一块橡皮泥捏图形.淘气捏成一个圆柱体；笑笑捏成 同样高的一个圆锥.这块橡皮泥无论捏成什么形状，体积不变.根据圆柱、圆

7、锥表面积的意义，圆柱的表面积是指圆柱的侧面加上两个底面的总面积；圆锥的表面积是指圆锥的侧面加上一个底面的总面积，所以他们所捏成的圆柱和圆锥的表面积不同；这块橡皮泥无论捏成什么形状，体积不变.因为橡皮泥的体积一定，所以他们捏成的圆柱与圆锥，如果圆柱与圆锥的底面积相等，那么圆锥的高是圆柱高的3倍；如果圆柱与圆锥的高相等，那么圆锥的底面积是圆柱底面积的 3倍；在没有确定圆柱与圆锥是否等高的前提下，圆柱与圆锥底面半径的比是 1： 3,这种说法是错误的.据此解答即可.圆锥的表面积是指圆锥的侧面加上一个底面的总面积，所以他们所捏成的圆柱和圆锥的表面积不同；因此，橡皮泥的表面积没变.这种说法是错误的.这块橡

8、皮泥无论捏成什么形状，体积不变.此说法正确.因此，圆柱是圆锥底面积的3倍，这种说法是错误的. 3,这种说法是错误的.D.【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的意义及应用，物体所占空间的大小就是物体的体积.6.【分析】打九折是指现价是原价的 90%.把原价看成单位“1”，现价比原价便宜的价格就是 （1-90%）. 【解答】解：1-90% = 10%,故这件衣服比原价便宜 10%.【点评】本题考查的是对打折含义的理解，打几折现价就是原价的百分之几十.7.【分析】先把糖和水的质量相加，求出糖水的总质量，再用糖的质量除以糖水的总质量即可求解.【解答】 解：30+ （ 30+90）= 30+120= 2

9、5%糖占糖水的25%.【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“ 1”，单位“ 1”的量为除数.8.【分析】 首先根据：工作效率=工作量+工作时间，分别用 1除以两人单独录完需要的时间，求出两人的工作效率各是多少；然后用 1除以两人的工作效率之和，求出甲乙合作多少小时能完成即可.=1+ （3+4）= 1 + 7=-7甲乙合作，小时能完成.c .9.【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率x工作时间，工作效率=工作量+工作时间，工作时间=工作量+工作效率.【分析】只有等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的 3倍，所以在没有确定

10、等底等高这个前提条件，圆锥的体积可能大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.据此解答.在没有确定等底等高这个前提条件，圆锥的体积与圆柱的体积较小比较，圆锥的体积可能大于、也可能小于、还可能等于圆柱的体积.【点评】此题解答关键是明确：等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的 3倍.在没有确定圆柱和圆锥是否等底等高时，无法比较圆锥与圆柱体积之间的大小.10【分析】从左面看到的图形是下排两个正方形，上面靠左一个正方形；由此解答即可.1112【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.判断题（共5小题）【分析】乘积是1的两个数互为倒数；根据倒数的意义，可知互为倒数的是两

11、个数，不是三个数或更 多数；据此判断为错误.根据倒数的意义，可知互为倒数的是两个数，1 Q Q 1 0 Q所以虽然告X宁X年=1,也不能说明广，二，上互为倒数，题干的说法是错误的.，士故答案为：X.【点评】此题考查倒数的意义：乘积是 1的两个数，叫做互为倒数.【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例.因为每天的平均用煤量X使用的天数=煤的数量（一定），也就是两种相关联的量的乘积一定，所以，煤的数量一定，使用的天数与每天的平均用煤量成反比例.原题说法正确.V.【点评】此题属于辨识成正、反比例

12、的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再 做判断.13。除外），分数的大小.【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（不变，从而可以正确进行作答.解:2 2X2 4= =：6 6X2 12所以原题说法正确.【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用.142这一数量关系可列出方程进行解答.【分析】根据三角形的面积公式：三角形的面积=底*高+设三角形的高是 x厘米，7x+2 = 357x=70x= 10三角形的高是10厘米.原题说法错误.【点评】本题主要考查了学生根据三角形的面积公式来解答问题的能力.15.【分析】首先根据工作效率=工作量+工作时间，

13、用小华写字的个数除以用的时间，求出小华每分钟 各写多少个字；然后比较大小，判断出谁写得更快些即可.88+4=22 （个）因为24 22所以小齐写得更快些.所以原题说法错误.X工作时间，工作效率=工作量+工作时间，工作时间=工作量+工作效率，解答此题的关键是求出小华每分钟各写多少个字.16.【分析】（1）根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（ 0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案.（2）在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（ 。除外），商不变；据此解答即可.（1） 32 X 17=544320 X 17=544032X 34= 1088560+70=8280+35=85