语文S版小学四年级上册单元复习题全册文档格式.docx

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lĕi（积累）xí

ng（行走）chó

ng（重新）

lè

i（劳累）há

ng（行业）zhò

ng（沉重）

薄

差

chā（差错）chà

（差不多）bá

o（薄饼）

chāi（出差）cī（参差）bó

（薄弱）

bò

（薄荷）

给以下多音字注音并组词：

（）（）（）（）（）

差薄行重累

（）（）（）（）（）

第二单元

1、默写《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》

2、说说下面带点的词和诗句的意思。

望洞庭（唐·

刘禹锡）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。

因为没有风，湖面平静得像一面镜子一样，没有一丝波纹。

）

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（在皓月银辉下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只银白色的盘子里放了一颗一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

主要内容：

这是一首描写月夜的洞庭美景，表达了作者热爱大自然美景的思想感情。

是一首赞美秋夜景色的七言古诗。

菊花（唐.元稹）

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

（丛丛的秋菊环绕着屋舍开放,好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏,以致太阳偏西了还舍不得离开。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（不是因为百花之中我最偏爱菊花,而是因为菊花凋零之后就没有没有别的花可欣赏了。

菊花是诗人们喜爱的歌咏题材。

有人爱菊是因为菊花不畏严寒，有人爱菊是因为菊花蕊洁香远，而元稹爱菊则是因为菊花开尽就再也没有别的花了。

抒发了作者对菊花的喜爱之情。

枫桥夜泊 

（唐.张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中。

面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。

）《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。

后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。

前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的。

3、组词

扁（扁担扁嘴）笼（笼罩笼子）坚（坚定坚强）漂（漂流漂亮）

偏（偏头偏向）拢（汇拢走拢）竖（横竖竖线）飘（飘扬飘落）

抄写：

4、选词填空安静宁静平静5、默写《浪淘沙》

清晨，同学们的欢呼声打破了校园的（）。

过了很久，钱塘江才恢复了（）。

演出开始了，剧场里立刻（）了下来。

6、把“气象谚语”补充完整。

早霞不出门，

，月晕午时风。

，大雨不久就来到。

东虹日出。

第三单元

1.造句：

坚持：

渴望：

漫山遍野：

2.解释词语：

兴味盎然 

---形容兴趣特别浓的样子。

抄写

经久不忘-----经过好长时间都没有忘掉。

抄写

异口同心----大家说的都一样。

异，不同的。

千奇百怪：

形容事物稀奇古怪，各种各样。

人云亦云-----这人家怎么说，自居也跟着怎么说，没有主见。

云，说，亦，也。

抄写 

不折不扣----指没有折扣，表示完全、十足的意思。

折、扣，买卖货物，照标价减去一个成数，叫打折扣。

愁眉苦脸----紧皱着眉头，满脸苦相。

形容忧愁苦闷的神情。

迫不及待----急切地不能等待。

抄

震耳欲聋-----形容声音特别大，耳朵都快要震聋了。

3、给“一”标拼音。

（）（）（）（）（）（）（）

一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深一望无际一心一意

4、汉字真有趣

“析”表示的意思。

组词：

（）（）

“折”表示的意思。

5、查字典，想想带点词语的意思

（1）把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。

保险：

担保。

（2）我家买了一份家庭财产保险。

指集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的方法。

（3）这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。

精神：

指人的意识、思维活动和一般的心理状态。

（4）这孩子大大的眼睛，真精神！

指活跃，有生气。

6、补充完整“勤奋”格言

绳锯木断，勤能补拙是良策，

，行成于思毁于随。

不登高山，不知天之高也。

识遍天下字，。

发愤识遍天下字，。

第四单元

1、照原文填空：

他扎煞起，尖叫着。

可是它不能地站在的的树枝上，一种

使它飞了下来。

2、造句：

虽然……但……：

几乎：

愁眉苦脸：

迫不及待：

震耳欲聋：

3、默写“风”开头的字成语

风平浪静

4、把句子写具体。

（1）（）朝阳从东方（）升起。

（2）（）游客一走进山谷，（）蝴蝶就会（）飞舞。

5、默写《乐游原》

6、熟记p74页《祖国的宝岛台湾》的知识。

7、云南大理的“风、花、雪、月“指的是、、、

四大风光。

第五单元

1.背诵《小草之歌》，填空：

我是一株小草，我的地位；

可我并不，并不，做一丝只为大自然需要。

2.造句：

可是：

不是……而是……：

既然……就……：

全神贯注：

再三：

3、交换词语位置：

光亮——亮光（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

4、加标点

（1）他只是微笑着说我不是故意的

（2）以后我们再不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说

（3）最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我在全国就出名了

5默写《九月九日忆山东兄弟》

第六单元

1.加标点，并填空。

（1）这么大的一块石头是从哪里来的呢这句是句，应读出语气。

（2）石头从哪里来的本来就有的呗这句是句，朗读时突出后半句强烈的语气。

逐渐：

尽管……还是……：

如果……就……：

3、词语接龙

藕断丝连→连绵不绝→绝处逢生→→→

轻而易举→举一反三→三长两短→→→

微不足道→道听途说→说三道四→→→

4、把句子写具体

小船远去了。

（轻快的）小船（渐渐地）远去了。

抄：

泉水流着。

清清的泉水静静地流着。

鸟儿飞翔。

可爱的鸟儿在天空自由自在地飞翔。

月亮升起来。

圆圆的月亮从东方缓缓地升起来。

母亲对我说。

漂亮的母亲亲切地对我说。

5、填写有关“学习”的成语

九牛一毛孜孜以求书山有路，。

百尺竿头，。

千里之行，。

6、是我国著名的妇产科专家，她小时候上学时，老师上课时注意联系实际，启发学生独立思考的教学方法让她受益终生。

是我国著名的地质学家，他发现中国有第四纪冰川。

是德国的气象学家，他提出的“”，成为板块构造学发展的基础。

第七单元

1.读句子，加标点

（1）嘎子眼珠子一转快步上前横在院门口说你们想干什么

（2）老年人边听边点头笑呵呵地捋着胡须青年人兴奋地挥着拳头赞不绝口顽皮的孩子们在人群里钻来钻去高兴地叫喊着烧洋鬼子的大烟了快到虎门滩去看哪

2、在括号里填写下列句子所使用的修辞方法

节日的北京，人如潮花如海。

（）

1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。

夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。

海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。

3、用修改符号修改下面的句子。

1.放学了，我们组留下来扫地做值日。

2.我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。

3.不一会儿。

教室被我们已经收拾得干干净净了。

4.这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

4、早晨。

妈妈叮嘱嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！

”5、我们只有多学多练，才能增强作文水平。

6.语文课对我很感兴趣。

7.读了《虎门销烟》一课后，更爱我们的祖国了。

4默写理想格言

[法]拿破仑：

[俄]列夫.托尔斯泰：

吴玉章：

第八单元

1、造句：

终于：

先……然后……：

因为……所以……：

《掩耳盗铃》告诉我们一个什么道理：

《守株待兔》告诉我们一个什么道理：

2、读一读，辩一辩

歌曲——小曲儿鱼刺——尖刺儿枪眼——心眼儿花草——小花儿

那里——那儿鲤鱼——小鱼儿这里——这儿辫子——小辫儿

3、填写关联词，并用关联词另写一个句子。

织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。

天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。

4、默写《乞巧》5、补充歇后语

竹篮打水————

——七上八下

——一清二白

——一窍不通

——节节高

第三单元我的好同学——“杭杭”

我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。

她就是我最佩服的同学了。

“杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。

总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。

她声音也是那么的动人。

“杭杭”的学习可好了。

有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。

而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。

这家伙，咋这么牛呢？

也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！

她也很乐于助人。

有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。

她还借小刚格尺，扶着盲人过马路……人们都说：

“雷锋出门一千里，好事做了一火车！

”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！

她还心灵手巧。

“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。

她绣的东西可逼真了。

你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。

清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。

河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了……看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。

你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊？

她还是我们学校的优秀学生呢！

第四单元校园变美了

人们总用：

“女大十八变，越变越好看!

”来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。

我们的校园也同样变得美丽舒适了。

不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧！

我就先说一说校园的“花