高考语文总复习高三一模语文汇编文言文阅读一Word下载.docx

高考语文总复习高三一模语文汇编文言文阅读一Word下载.docx

《高考语文总复习高三一模语文汇编文言文阅读一Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文总复习高三一模语文汇编文言文阅读一Word下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”太祖悔，追之不及。

会术病死，备至徐州，遂杀车胄，举兵背太祖。

顷之，昱迁振威将军。

④袁绍在黎阳，将南渡。

时昱有七百兵守鄄城，太祖闻之，使人告昱，欲益二千兵。

昱不肯，曰:

“袁绍拥十万众，自以所向无前。

今见昱兵少，必轻易不来攻。

若益昱兵，过则不可不攻，攻之必克，徒两损其势。

愿公无疑！

”太祖从之。

绍闻昱兵少，果不往。

太祖谓贾诩曰:

“程昱之胆，过于贲、育。

”

（选自《三国志·卷十四》，有删改）

15.写出下列加点词在句中的意思。

（2分）

太祖临兖州

（2）举兵背太祖

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）言陈宫欲自将兵取东阿（）

A.将要B.将军C.带领D.派遣

（2）卒完三城（）

A.终结B.完好C.修缮D保全

17.第②段画横线部分断句正确的一项是（）（2分）

A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守

B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守

C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守

D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守

18.把第④段画线句译成现代汉语。

（6分）

袁绍拥十万众，自以所向无前。

19.第②段画波浪线句子反映了太祖怎样的心情？

下列选项中最不恰当的一项是（）（2分）

A.感激B.自豪C.庆幸D.欣慰

20.第①段“两拒刘岱”和第③段“两劝杀备”都反映了程昱和的特点。

（4分）

【答案】：

15.（2分）

（1）到

（2）发动

16.（2分）

（1）C

（2）D

17.（2分）C

18.（6分）答案示例：

袁绍拥有上十万的军队，自认为所向无敌。

如果发现我这里兵少，一定会轻视我军不来攻打。

如果您为我增兵，袁绍经过这里就不能不攻打鄄城，攻打鄄城就一定能攻下，这样会白白损耗我们双方的力量。

评分说明：

“袁绍拥十万众，自以所向无前”、“今见昱兵少”、“必轻易不来攻”、“若益昱兵”、“过则不可不攻”、“攻之必克”、“徒两损其势”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。

19.（2分）B

20.（4分）评分量表

分值

空一答案示例

空二答案示例

分数解释

2分

（1）判断力强

（2）能识人

能坚持判断

对人物特点的概括准确

1分

有远见卓识

不轻言放弃

对人物特点的概括基本准确

0分

胆识过人

（1）刚正不阿

（2）一意孤行

不能对人物特点做相关概括

量表说明：

两空不分次序先后，每空2分。

【崇明县】

①任峻字伯达，河南中牟人也。

汉末扰乱，关东皆震。

中牟令杨原愁恐，欲弃官走。

峻说原曰:

“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者，非无其心也，势未敢耳。

明府若能唱之，必有和者。

”原曰：

“为之奈何?

”峻曰：

“今关东有十余县，能胜兵者不减万人，若权行河南尹事，总而用之，无不济矣。

”原从其计，以峻为主簿。

峻乃为原表行尹事，使诸县坚守，遂发兵。

会太祖起关东，入中牟界，众不知所从，峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖。

峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。

太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹，甚见亲信。

②太祖每征伐，峻常居守以给军。

是时岁饥旱，军食不足，羽林监颖川枣祗建置屯田，太祖以峻为典农中郎将，募百姓屯田于许下，得谷百万斛，郡国列置田官，数年中所在积粟，仓廪皆满。

官渡之战，太祖使峻典军器粮运。

贼数寇抄绝粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。

军国之饶，起于枣祗而成于峻。

太祖以峻功高，乃表封为都亭侯，邑三百户，迁长水校尉。

③峻宽厚有度而见事理，每有所陈，太祖多善之。

于饥荒之际，收恤朋友孤遗、中外①贫宗，周急继乏，信义见称。

建安九年薨，太祖流涕者久之。

（选自《三国志》）

【注释】①中外：

中表之亲，即表亲。

15．写出下列加点词在句中的意思。

（1）名府若能唱之（　　　　）　　

（2）贼数寇抄绝粮道（　　　　）

16．为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）总而用之（　　　）

A．汇集B．总共C．带领D．总归

（2）太祖多善之（　　　）

A．善待B．领会C．友善D．赞成

17．下列加点词的用法与意义相同的一项是（　　　）。

A．峻常居守以给军蹈其背以出血（《苏武传》）

B．募百姓屯田于许下且使遽告于郑（《秦晋殽之战》）

C．起于枣祗而成于峻负而前驱（《伶官传序》）

D．太祖流涕者久之先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》）

18．第①段中杨原“为之奈何？

”一句包含丰富的心理活动。

下列各项不符合此时心理的一项是（　　　）（2分）

A．忧虑B．质疑C．兴奋D．急切

19．把第③段画线句译成现代汉语。

于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗、周急继乏，信义见称。

20．依据文章相关事件，概括任峻的主要品质，完成表格。

相关事件

任峻的主要品质

说原伐董卓

（1）　　　　　　　　　　　

归顺于太祖

（2）　　　　　　　　　　　

典军器粮运

　　　（3）　　　　　　　　　　　

饥荒济亲友

　　　（4）　　　　　　　　　　　

15.

（1）同“倡”，倡导、发起

（2）截断

16.

（1）A

（2）D

17.A

18.C

19.在国内饥荒的时候，（任峻）收养抚恤朋友的遗孤，中表亲戚及贫穷的族人，救济帮助有急难和贫困的人，因为重信义而被称赞。

（评分说明：

1个分句1分，省略1分。

）

20.

（1）远见卓识

（2）审时度势（3）足智多谋（4）善良仁厚

【青浦区】

苏武传（节选）

①武益愈。

单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

剑斩虞常已，律曰：

“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。

单于募降者赦罪。

”举剑欲击之，胜请降。

律谓武曰：

“副有罪，当相坐。

”武曰：

“本无谋，又非亲属，何谓相坐?

”复举剑拟之，武不动。

律曰：

“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!

苏君今日降，明日复然。

空以身膏草野，谁复知之!

”武不应。

“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?

”武骂律日：

“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?

且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

南越杀汉使者，屠为九郡；

宛王杀汉使者，头县北阙；

朝鲜杀汉使者，即时诛灭。

独匈奴未耳！

若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。

②律知武终不可胁，白单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。

别其官属常惠等各置他所。

……

③武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

《汉书•苏武传》（节选）

（2分）

（1）不平心持正，反欲斗两主（）

（2）天雨雪，武卧啮雪（）

16.为下列句中加点字选择释义正确的一项（2分）

（1）会论虞常（）（1分）

A.谈论B.讨论C.判决D.研究

（2）副有罪，当相坐（）（1分）

A.通“座”B.坐化C.连坐D.连带治罪

17.下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是（）（2分）

A.欲因此时降武B.明日复然

君因我降，与君为兄弟虽有槁暴，不复挺者，楺使之然也

C.空以身膏草野D.乃幽武，置大窖中

数日不死，匈奴以为神羝乳乃得归

18.把第①段划线句译成现代汉语。

（5分）

19.第①段中的主要故事情节是卫律劝降苏武，采用的主要手段是和

苏武拒降，回应行为是和（2分）

20.从“苏武拒降”并在几乎无法生存的环境中“顽强存活，杖节牧羊，卧起操持”的行为中反映出苏武和的形象特点。

15.（2分）答案

（1）斗（使……相斗）

（2）雨（落下）

16.（2分）

（1）C.

（2）D

17.（2分）B

18.（6分）“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你!

（踩分点：

女、畔、为、于蛮夷、何以、女为见）

19.（2分）威逼；

利诱/不动；

大骂

20.（4分）坚持民族气节/忠于国家民族；

忠于（坚守）国家使命；

坚守自己的职责

【松江区】

吾竹房先生

吾子行先生衍，太末人，大父为宋太学诸生，因家钱唐。

先生疏旷，故高不仕之节。

其所厌弃者或请谒，从楼上遥谓曰：

“吾出有间矣。

”顾弹琴，吹洞箫，抚弄如意不辍。

求室委巷，教小学常数十人，与客对笑谈喧，楼上下群童一是肃安。

其所著述，有《尚书要略》《九歌谱》《十二月乐谱辞》……。

兼通声音律吕之学，工篆书。

初，先生年四十未娶，所知宛丘赵君天锡，为买酒家孤女为妾。

年饥女尝事人后夫知妻在先生所讼之因逮妾父母。

父母至，客先生家。

又伪楮币事觉，因言舍主人。

先生固弗知，因逻捽辱生南出数百步。

录事张君景亮识先生，叱逻曰：

“是不知情，摄之何为？

”即解纵遣归，先生不胜惭。

明日，持玄条缁笠，诣仇山村先生别。

值晨出，因留诗一章。

诗有“西桥外断桥边”之句，其骨朽渊泥。

西湖多宝院僧可权从先生学，闻先生之死，哭甚哀，乃葬先生遗文于后山，与其师骨塔相对。

曰：

“皆吾师。

”仍乞铭于胡石塘先生，庶几先生有后世名。

铭曰：

“生弗渎，死弗辱，贞哉白。

”余习篆画，极爱先生翰墨，得一纸半幅，如获至珍，以故于书法颇有助。

偶与郑遂昌先生谈先生之始末，就识之。

——节选自陶宗仪的《南村辍耕录》

16．写出下列加点词在句中的意思。

（1）抚弄如意不辍（）

（2）工篆书（）

17．为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）吾出有间矣（）

A．间隙B．差别C．一会儿D．空闲

（2）先生不胜惭（）

A．美好B．超过C．战胜D．承担

18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。

（3分）

A．因家钱唐因击沛公于座

B．其所厌弃者或请谒尔其无忘乃父之志

C．故高不仕之节犹小石小木之在大山也

D．为买酒家孤女为妾余稍为修葺，使不上漏

19．第②段画线部分断句正确的一项是（）。

A．年饥/女尝事人/后夫知妻在先生所/讼之/因逮妾父母

B．年饥女/尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母

C．年饥/女尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母

D．年饥女/尝事人后/夫知妻在先/生所讼之因/逮妾父母

20．把第④段画线句译成现代汉语。

余习篆书，极爱先生翰墨，得一纸半幅，如获至珍，以故于书法颇有助。

21．选文体现了吾竹房先生怎样的特点？