1、”太祖悔,追之不及。会术病死,备至徐州,遂杀车胄,举兵背太祖。顷之,昱迁振威将军。袁绍在黎阳,将南渡。时昱有七百兵守鄄城,太祖闻之,使人告昱,欲益二千兵。昱不肯,曰:“袁绍拥十万众,自以所向无前。今见昱兵少,必轻易不来攻。若益昱兵,过则不可不攻,攻之必克,徒两损其势。愿公无疑!”太祖从之。绍闻昱兵少,果不往。太祖谓贾诩曰:“程昱之胆,过于贲、育。”(选自三国志卷十四,有删改)15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)太祖临兖州 (2)举兵背太祖16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(1)言陈宫欲自将兵取东阿( )A.将要 B.将军 C.带领 D.派遣(2)卒完三城( )A.终结 B.完好
2、C.修缮 D保全17.第段画横线部分断句正确的一项是( )(2分)A.时汜嶷已在/县允乃见/嶷伏兵刺杀之/归勒兵守B.时汜嶷已在/县允乃见嶷伏兵/刺杀之归/勒兵守C.时汜嶷已在县/允乃见嶷/伏兵刺杀之/归勒兵守D.时汜嶷已在县/允乃见/嶷伏兵刺杀之归/勒兵守 18. 把第段画线句译成现代汉语。(6分)袁绍拥十万众,自以所向无前。19. 第段画波浪线句子反映了太祖怎样的心情?下列选项中最不恰当的一项是( )(2分) A.感激 B.自豪 C.庆幸 D.欣慰 20.第段“两拒刘岱”和第段“两劝杀备”都反映了程昱 和 的特点。(4分)【答案】:15.(2分)(1)到 (2)发动 16.(2分)(1)C
3、 (2)D17.(2分)C18.(6分)答案示例:袁绍拥有上十万的军队,自认为所向无敌。如果发现我这里兵少,一定会轻视我军不来攻打。如果您为我增兵,袁绍经过这里就不能不攻打鄄城,攻打鄄城就一定能攻下,这样会白白损耗我们双方的力量。评分说明:“袁绍拥十万众,自以所向无前”、“今见昱兵少”、“必轻易不来攻”、“若益昱兵”、“过则不可不攻”、“攻之必克”、“徒两损其势”为7个点,1点有错扣1分,扣到0分为止。19. (2分)B20. (4分)评分量表分值空一答案示例空二答案示例分数解释2分(1)判断力强(2)能识人能坚持判断对人物特点的概括准确1分有远见卓识不轻言放弃对人物特点的概括基本准确0分胆识
4、过人(1)刚正不阿(2)一意孤行不能对人物特点做相关概括量表说明:两空不分次序先后,每空2分。【崇明县】任峻字伯达,河南中牟人也。汉末扰乱,关东皆震。中牟令杨原愁恐,欲弃官走。峻说原曰:“董卓首乱,天下莫不侧目,然而未有先发者,非无其心也,势未敢耳。明府若能唱之,必有和者。”原曰:“为之奈何?”峻曰:“今关东有十余县,能胜兵者不减万人,若权行河南尹事,总而用之,无不济矣。”原从其计,以峻为主簿。峻乃为原表行尹事,使诸县坚守,遂发兵。会太祖起关东,入中牟界,众不知所从,峻独与同郡张奋议,举郡以归太祖。峻又别收宗族及宾客家兵数百人,愿从太祖。太祖大悦,表峻为骑都尉,妻以从妹,甚见亲信。太祖每征伐,
5、峻常居守以给军。是时岁饥旱,军食不足,羽林监颖川枣祗建置屯田,太祖以峻为典农中郎将,募百姓屯田于许下,得谷百万斛,郡国列置田官,数年中所在积粟,仓廪皆满。官渡之战,太祖使峻典军器粮运。贼数寇抄绝粮道,乃使千乘为一部,十道方行,为复阵以营卫之,贼不敢近。军国之饶,起于枣祗而成于峻。太祖以峻功高,乃表封为都亭侯,邑三百户,迁长水校尉。峻宽厚有度而见事理,每有所陈,太祖多善之。于饥荒之际,收恤朋友孤遗、中外贫宗,周急继乏,信义见称。建安九年薨,太祖流涕者久之。(选自三国志)【注释】中外:中表之亲,即表亲。15写出下列加点词在句中的意思。(1)名府若能唱之()(2)贼数寇抄绝粮道()16为下列句中加点
6、词选择释义正确的一项。(1)总而用之() A汇集 B总共 C带领 D总归(2)太祖多善之() A善待 B领会 C友善 D赞成17下列加点词的用法与意义相同的一项是()。 A峻常居守以给军 蹈其背以出血 (苏武传) B募百姓屯田于许下 且使遽告于郑 (秦晋殽之战) C起于枣祗而成于峻 负而前驱 (伶官传序) D太祖流涕者久之 先破秦入咸阳者王之 (鸿门宴)18第段中杨原“为之奈何?”一句包含丰富的心理活动。下列各项不符合此时心理的一项是()(2分) A忧虑 B质疑 C兴奋 D急切19把第段画线句译成现代汉语。 于饥荒之际,收恤朋友孤遗,中外贫宗、周急继乏,信义见称。20依据文章相关事件,概括任峻
7、的主要品质,完成表格。相关事件任峻的主要品质说原伐董卓(1)归顺于太祖(2)典军器粮运(3)饥荒济亲友(4)15.(1)同“倡”,倡导、发起 (2)截断16.(1)A(2)D17.A18. C 19. 在国内饥荒的时候,(任峻)收养抚恤朋友的遗孤,中表亲戚及贫穷的族人,救济帮助有急难和贫困的人,因为重信义而被称赞。(评分说明:1个分句1分,省略1分。)20.(1)远见卓识(2)审时度势(3)足智多谋(4)善良仁厚【青浦区】苏武传(节选)武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。
8、”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。“君因我降,与君为兄弟,今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律日:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?且单于信女,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。南越杀汉使者,屠为九郡;宛王杀汉使者,头县北阙;朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳!若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸从我始矣。律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,
9、与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。汉书苏武传(节选) (2分)(1) 不平心持正,反欲斗两主( ) (2)天雨雪,武卧啮雪( )16.为下列句中加点字选择释义正确的一项 (2分)(1) 会论虞常( ) (1分)A. 谈论 B.讨论 C.判决 D.研究(2) 副有罪,当相坐( ) (1分)A.通“座” B.坐化 C.连坐 D.连带治罪17.下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是( ) (2分)A.欲因此时降武 B.明日复然君因我降,与君为兄弟 虽有槁暴,
10、不复挺者,楺使之然也C.空以身膏草野 D.乃幽武,置大窖中 数日不死,匈奴以为神 羝乳乃得归18.把第段划线句译成现代汉语。 (5分)19.第段中的主要故事情节是卫律劝降苏武,采用的主要手段是 和 苏武拒降,回应行为是 和 (2分)20.从“苏武拒降”并在几乎无法生存的环境中“顽强存活,杖节牧羊,卧起操持”的行为中反映出苏武 和 的形象特点。15.(2分)答案(1) 斗(使相斗) (2) 雨(落下)16.(2分) (1) C. (2) D17.(2分) B18.(6分)“你做人家的臣下和儿子,不顾及恩德义理,背叛皇上、抛弃亲人,在异族那里做投降的奴隶,我为什么要见你! (踩分点:女、畔、为、于
11、蛮夷、何以、女为见)19.(2分)威逼;利诱 / 不动;大骂20.(4分)坚持民族气节/忠于国家民族;忠于(坚守)国家使命;坚守自己的职责【松江区】吾竹房先生吾子行先生衍,太末人,大父为宋太学诸生,因家钱唐。先生疏旷,故高不仕之节。其所厌弃者或请谒,从楼上遥谓曰:“吾出有间矣。”顾弹琴,吹洞箫,抚弄如意不辍。求室委巷,教小学常数十人,与客对笑谈喧,楼上下群童一是肃安。其所著述,有尚书要略九歌谱十二月乐谱辞。兼通声音律吕之学,工篆书。初,先生年四十未娶,所知宛丘赵君天锡,为买酒家孤女为妾。年饥女尝事人后夫知妻在先生所讼之因逮妾父母。父母至,客先生家。又伪楮币事觉,因言舍主人。先生固弗知,因逻捽辱
12、生南出数百步。录事张君景亮识先生,叱逻曰:“是不知情,摄之何为?”即解纵遣归,先生不胜惭。明日,持玄条缁笠,诣仇山村先生别。值晨出,因留诗一章。诗有“西桥外断桥边”之句,其骨朽渊泥。西湖多宝院僧可权从先生学,闻先生之死,哭甚哀,乃葬先生遗文于后山,与其师骨塔相对。曰:“皆吾师。”仍乞铭于胡石塘先生,庶几先生有后世名。铭曰:“生弗渎,死弗辱,贞哉白。”余习篆画,极爱先生翰墨,得一纸半幅,如获至珍,以故于书法颇有助。偶与郑遂昌先生谈先生之始末,就识之。 节选自陶宗仪的南村辍耕录16写出下列加点词在句中的意思。(1)抚弄如意不辍( ) (2)工篆书( ) 17为下列句中加点词选择释义正确的一项。(1
13、)吾出有间矣( )A间隙 B差别 C一会儿 D空闲(2)先生不胜惭( )A美好 B超过 C战胜 D承担18下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( )。(3分)A因家钱唐 因击沛公于座B其所厌弃者或请谒 尔其无忘乃父之志C故高不仕之节 犹小石小木之在大山也D为买酒家孤女为妾 余稍为修葺,使不上漏19第段画线部分断句正确的一项是( )。A年饥/女尝事人/后夫知妻在先生所/讼之/因逮妾父母B年饥女/尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母C年饥/女尝事人/后夫/知妻在先生所讼之/因逮妾父母D年饥女/尝事人后/夫知妻在先/生所讼之因/逮妾父母20把第段画线句译成现代汉语。余习篆书,极爱先生翰墨,得一纸半幅,如获至珍,以故于书法颇有助。21选文体现了吾竹房先生怎样的特点?
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