高校《英美诗歌赏析》课程教学大纲.docx
《高校《英美诗歌赏析》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校《英美诗歌赏析》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高校《英美诗歌赏析》课程教学大纲
《英美诗歌赏析》课程教学大纲
课程名称：
英美诗歌赏析 课程类别：
选修
适用专业：
非英语类专业 考核方式：
考试
总学时、学分：
34 学时 学分 2
十一、 课程教学目的
许渊冲教授指出：
“21世纪是全球化的世纪。
新世纪的新人应该了解全球的文化，而且应该使本国文化走向世界，成为全球文化的一部分，使世界文化更加灿烂辉煌。
英美诗歌是人类文明的一个重要组成部分，具有很高的艺术成就、思想价值和很强的教育功能，在英语国家以及学习英语的人群中，具有很强的启迪作用。
作为面向世界、面向未来、面向现代化大形势要求下成长起来的大学生，作为立志通过各种学习以提高自身素质为祖国建设服务的新型人才，作为愿意在国际化环境下、跨文化范围日益扩大的环境中高效工作的劳动者，虽不能完全做到“学贯中西”，也应当做到“略通”中西“文采”。
《英美诗歌赏析》课程的开设正是这种思想支配下的一种努力。
此外，这门课程尝试探索适合非英语专业学生学习英美诗歌的新途径，并力争在以下三个方面让学生有所提高：
提高学生的英美文学的阅读与鉴赏能力；提高学生的思维能力和人文素养；提高文学爱好者的想象能力和创造能力。
十二、 课程教学要求
本课程要求学生在认真听讲、写读书笔记、积极参加分组讨论的基础上能够达到以下要求：
1、比较系统地了解英美文学各个时期的主要诗人及其代表作品
2、掌握基本的诗歌鉴赏知识和技能
3、分析鉴赏和评论英美主要诗人、诗作、诗歌流派
十三、 先修课程
新视野大学英语
十四、 课程教学重、难点
教学重点：
诗歌元素，即 节奏，押韵，意象及英诗中的修辞；
浪漫主义诗歌；现代主义诗歌等
教学难点：
后现代主义诗歌
十五、 课程教学方法与教学手段
本课程主要采用以下教学方法：
1）讲授法：
由教师带领学生阅读欣赏经典篇目，讲解相关背景和文学批评理论知识。
2）讨论法：
以问题启发引导学生进行更深层次的思考，鼓励学生多角度解读。
3）实践法：
学生课后查找相关资料，在课堂上进行展示、交流，撰写相关小论文。
教学手段：
通过多媒体，用PPT展示讲解
六、 课程教学内容
第一章 什么是诗：
多彩的英语诗歌世界（2学时）
1．教学内容
（1）选择多题材、多风格的英诗，向学生展示英语诗歌的丰富性与多样性，对英诗的特点有一个总体把握与领会。
比如诗歌的元素：
节奏，押韵（声之美）；小节（形之美）
（2）
2．重、难点提示
英诗的多样性；总体把握英诗的特点
第二章 莎士比亚与十四行诗（3学时）
1．教学内容
（1）莎士比亚的诗歌风格与主题；十四行诗的基本特点；
（2）NO.18,94,106.
2．重、难点提示
（1）十四行诗歌的特点
（2）所选诗歌的主题及其内在的哲思
第三章 多恩与玄学诗（3学时）
1．教学内容
（1）多恩的创作风格及其诗歌的时代特征
（2）讲解TheGood-Morrow,A ValedictionForbiddingMourning;
2．重、难点提示
（1）玄学诗的风格特点
（2）多恩诗歌的思维特点及其语言风格
第四章 弥尔顿的英雄情怀（2学时）
1．教学内容
（1）弥尔顿的创作风格及其诗歌特征
（2）讲解WhenIConsiderHowMyLightIsSpent;OnShakespeare.
2．重、难点提示
弥尔顿诗歌的语言风格
第五章 威廉布莱克（3学时）
1．教学内容
（1）布莱克的诗歌艺术及文化态度
（2）讲解TheSickRose,TheGardenofLove,London,TheTyger,Eternity.
2．重、难点提示
（1）布莱克的文化批评精神
（2）布莱克的艺术观
第六章 浪漫主义诗歌及其代表诗人
（一）（2学时）
1．教学内容
（1）以自然为主题的诗歌与湖畔诗人的出现
（2）讲解IWanderedLonelyAsaCloud;MyHeartLeapsUp
2．重、难点提示
（1） 浪漫主义的定义
（2）诗人的风格
第七章 浪漫主义诗歌及其代表诗人
（二）（2学时）
1．教学内容
（1）雪莱、拜伦和济慈年轻派浪漫主义诗人及其诗歌解读
（2）讲解Ozymandias;SheWalksInBeauty; OdetotheWestWind; OdetoNightinggale
2．重、难点提示
比较不同的浪漫主义诗人之间的差别
第八章 爱伦坡及其代表作（2学时）
1．教学内容
（1）爱伦坡的艺术风格及其美学观点
（2）讲解AnnabelLee,
2．重、难点提示
（1） 爱伦坡对诗歌中美的主题的讨论
（2）爱伦坡的生平与其诗歌创作的关系
第九章 艾米莉狄金森及其代表作（4学时）
1．教学内容
（1）艾米莉的艺术风格及其语言风格
（2）讲解Successiscountedsweetest;IlikealookofAgony;Tellallthetruthbuttellitslant;Iwouldnotpaintapicture;Hopeisthethingwithfeathers.
2．重、难点提示
（1） 狄金森的语言风格
（2）狄金森的诗歌主题
第十章 哈代及其代表作（2学时）
1．教学内容
（1）哈代的艺术风格及其语言风格
（2）讲解ILookintoMyGlass;NeutralTones.
2．重、难点提示
（1） 哈代独特的乡土情结
（2）哈代的人生观
第十一章 爱尔兰诗人叶芝（2学时）
1．教学内容
（1）叶芝的艺术风格及其语言风格
（2）讲解Whenyouareold;TheLakeIsleofInnisfree;
2．重、难点提示
（1） 叶芝的诗风及其选题的特点
（2）叶芝诗歌的语言
第十二章 罗伯特弗罗斯特（3学时）
1．教学内容
（1）弗罗斯特的艺术风格及其语言风格
（2）讲解 TheRoadnottaken;Stoppingbywoodsonasnowingevening;
2．重、难点提示
（1） 弗罗斯特独特的视角
（2）简洁明丽的诗歌语言
第十三章 现代诗歌的崛起（4学时）
1．教学内容
（1）现代诗歌的现代意识；现代诗歌的主题风格与语言特点
（2）讲解TheSnowMan,Theemperorofice-cream;AnecdoteoftheJar,TableTalk（byWallaceStevens）;TheRedWheelbarrow,Thisisjusttosay;Poem（byWilliamCarlosWilliams）Ts’aiChi’h,InaStationoftheMetro（byEzraPound）
2．重、难点提示
（1） 现代诗歌的现代意识
（2）现代诗歌的主题风格与语言特点
七、课程考核方式
1.考核方式：
闭卷笔试
2.成绩构成：
平时成绩和期末笔试成绩
八、选用教材和参考书目
教材：
《英美诗歌教程》（第1版），李正栓编，清华大学出版社，2004；
参考书目：
［1］《英美诗歌选读》（第1版），蒋洪欣编，湖南师范大学出版社，2012；
［2］《英美诗歌名篇选读》（第2版），黄宗英编，高等教育出版社，2014；
［3］《英美诗歌选读》（第1版），张剑、赵东、王文丽编，外语教学与研究出版社，2008；
［4］《英国诗选》王佐良编，上海译文出版社，1993；
［5］AShortHistoryofEnglishLiterature（第3版），刘炳善编，河南人民出版社，2007；
［6］ASurveyofEnglishLiterature（第3版），常耀信编，南开大学出版社，2006；
［7］ASurveyofAmericanLiterature（第3版），常耀信编，南开大学出版社，2008；
升级会员 