九年级语文下册第4单元总结与提升新版语文版Word文件下载.docx
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）舷（xiá
n）窗
2．多音字
畜 刹
闷翘
哄扎
3．形近字
面红耳赤 声嘶力竭 煞有介事 大名鼎鼎
郑重其事 挖空心思
1．对比。
《故乡》中，作者成功地运用了对比手法，通过少年闰土和中年闰土的对比，反映了农民命运的日益悲惨；
通过“我”和闰土前后关系的对比，反映了等级观念的鸿沟难以逾越；
通过闰土和杨二嫂两个典型形象的对比，表现了作者对闰土的尊重与同情。
2．衬托。
《百合花》中，以新媳妇来衬托小通讯员，小说前面着重写小通讯员，后面通过对新媳妇的集中描写衬托了小通讯员的高大形象。
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅
鲁迅作品中的名言：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——《故乡》
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
——《记念刘和珍君》
我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
——《野草》
鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《华盖集》《而已集》《三闲集》等。
茹志鹃，当代著名女作家。
她的创作以短篇小说见长。
主要作品有《静静的产院》《高高的白杨树》等。
二、单元检测卷
第四单元达标检测卷
（120分，90分钟）
题 号,一,二,三,总 分
得 分,一、基础积累与运用（34分）
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）（3分）
A．惘然（wǎng）恣睢（jū） 阴晦（huì
）
B．讪讪（shà
n）濡湿（rú
）祭祀（shì
）山坳（à
o）
C．挑衅（xì
n）歧视（qí
）瑟缩（sè
）油渍（zì
D．嗤笑（chī）伪装（wěi）吮吸（yǔn）讴歌（ōu）
2．下列词语中字形无误的一项是（ ）（3分）
A．嘀咕 箫索 鄙夷 大名鼎鼎
B．恣睢隔膜拂动煞有介事
C．讪讪打拱狡黠声嘶力揭
D．挑畔张皇惘然珠光宝气
3．下列各项中加点成语的用法有误的一项是（ ）（3分）
A．妈妈总是煞有介事地对我说：
“如果不好好学习，将来你就会一事无成……”
B．大名鼎鼎不一定是好事，默默无闻才是最伟大的情怀。
C．这是一个大型水果批发市场，每天门庭若市，来来往往的人们忙着采购各种新鲜水果。
D．自私的人总是挖空心思地盘算着如何获取自己的利益。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
5．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。
（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。
C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。
D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（运用比喻的修辞手法，“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。
6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一颗露珠一样脆弱，轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。
②最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。
③我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。
④每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈、晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。
⑤因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。
A．①④⑤②③ B．①③④②⑤
C．④①③②⑤D．④⑤②③①
7．下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。
（6分）
情境一：
小说《天龙八部》第四十一回写道：
萧峰对段正淳说：
“大理段王爷，令爱千金在此，你好好管教吧！
”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
情境二：
腾讯体育消息：
参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：
“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”
8．夏令营开展“用地图说家乡”活动，请根据右图拟写一段150字左右的发言稿，向来自全国各地的营员介绍衢州。
要求：
①用一个比喻，让人记住地图的形状。
②用一个主题词，凸显家乡的特点。
（10分）
二、阅读（36分）
（一）（20分）
守 桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走一百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。
这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。
只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。
老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。
老葛的心，也紧跟着抖动了一下。
这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。
冲到桥洞口，横在那里，不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。
大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。
老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：
“坏了。
”说完，就往石桥下冲。
妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。
大桃树卡在那里，死死地，动都不动。
洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。
妻子忙上前帮着老葛。
两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。
树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。
老葛跺了几下脚。
看了一眼妻子，说：
“还站着干啥？
快回家去拿锯子。
”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。
老葛的心更慌了。
老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。
桥垮了，孩子们上学咋办？
老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。
老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。
老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。
妻子用手拉着绳子。
老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。
爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。
妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：
“慢点，慢点，不要慌！
千万不要让洪水把你冲下去了。
”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。
老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。
学生们乖乖站在那里，看着老葛。
学校的老师也赶过来了。
村主任也来了。
跟在村主任身后的，还有几位年轻人，村主任一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。
村主任把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。
经过几番折腾，树枝终于被拉开了。
漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了，桥面完全露了出来。
老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。
拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村主任都来到了现场。
村主任问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。
老葛朝他们看了看，笑了笑，说：
“我还真有个要求，不知你们答不答应？
”村主任说：
“答应答应，肯定答应，您说就是。
”老葛转头看了看不远处的学校，说：
“我想给孩子们再上堂课。
”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
9．阅读文章②～⑧段，概括补充“守桥”的情节。
（4分）
开端：
老葛看见洪水涌来，一棵大桃树堵在了桥洞口。
发展：
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
高潮：
结尾：
村主任和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
10．第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？
11．品味下面的句子，回答括号内的问题。
（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：
”（“轰的一声大响”有什么表达效果？
）（3分）
（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？
12．文章以“守桥”为标题有什么妙处？
请简要分析。
（二）（16分）
看自行车的女人
梁晓声
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：
“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。
帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：
那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。
“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。
忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场
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