VB课程设计题目.docx

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VB课程设计题目

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

学生成绩管理系统

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

2.掌握利用VB开发数据库系统的方法；

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

本系统由三部分组成：

系统管理、学籍管理、成绩管理、报表。

1.用户管理：

实现用户的添加、删除、密码修改、用户登录等功能。

2.成绩管理：

实现学生的成绩录入、成绩的查询、成绩的统计。

4.报表：

可以打印学生的学籍信息、成绩。

要求：

1.2-3人完成

2．数据存放到access数据库中。

3.使用菜单、界面友好、功能完善。

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic6.0数据库编程思想与实践》，谭小丹，冶金工业出版社

3.《VisualBasic+Access数据库项目开发实践》，周国民，中国铁道出版社

4.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

文本编辑器

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

2.掌握菜单的使用方法；

3.掌握RichTextBox控件的使用方法

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

本系统由两个菜单组成：

文件、编辑，界面如图：

（1）文件菜单包括：

新建、打开、保存、退出。

（2）编辑菜单包括：

复制、剪贴、粘贴、字体设置。

要求：

1．1人完成

2.利用菜单、工具栏实现上述功能。

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《《VisualBasic6.0程序设计与实训教程》，郑有增，水利水电出版社

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

个人财务管理小帮手

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

2.掌握利用VB开发数据库系统的方法；

3.掌握文件的操作方法。

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

本系统由五部分组成：

用户管理、录入模块、查询模块、统计模块、分析模块。

1.用户管理：

实现用户的添加、删除、密码修改功能。

2.录入模块：

对日常收支情况进行登记。

收入和支出按类别登记，如学习、交通、通信、伙食费、娱乐、礼品等，内容包括时间、地点、金额、备注等。

3.查询模块：

可按年、月、日查看收支明细。

4.统计模块：

对收入、支出情况可按类型、时间段进行统计。

5.分析模块：

分析并显示每项支出所占总支出的百分比。

显示按支出类型排序后的支出信息（最好用图表形式）。

将排序后的内容保存。

要求：

1.3-4人完成

2.数据可以存放到文件中，也可以存放到access数据库中。

3.提供登录界面。

4.用户根据口令进入系统，不同的用户拥有不同权限：

可读可写、只读、只读部分信息。

5.界面友好，对用户可能输入的非法数据进行提示，如日期输入不正确。

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic6.0数据库编程思想与实践》，谭小丹，冶金工业出版社

3.《VisualBasic+Access数据库项目开发实践》，周国民，中国铁道出版社

4.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

小型学生成绩管理系统

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

2.掌握利用VB开发数据库系统的方法；

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

完成学生信息（学号，姓名，性别，年龄）的初始化、成绩的录入、学生的查询、学生库的维护及学生成绩的统计（10名学生信息即可）。

（1）初始化：

通过建立数据库，从键盘输入基本信息。

（2）维护、查询及统计信息如下：

●添加、删除学生的信息、成绩录入。

●按学号、姓名查询某学生信息。

●男女生人数统计，统计平均成绩不及格的学生。

●按平均成绩由高到低排序输出学生的所有信息（但不能破坏原有的存储信息）。

要求：

1．2-3人完成

2．数据库（学生库.mdb）包含的数据表参考如下

成绩表：

学号、姓名、性别、年龄、高数成绩、英语成绩、计算机成绩、平均成绩；密码表：

用户、密码

另：

在运行时，对于学生的成绩进行录入，平均成绩要公式运算。

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料；

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic6.0数据库编程思想与实践》，谭小丹，冶金工业出版社

3.《VisualBasic+Access数据库项目开发实践》，周国民，中国铁道出版社

4.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

（1）金额小写转成大写

（2）自动更换桌面

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

（1）在文本框中输入一个数字，如1223.23元，计算机会自动转换为“壹千贰百贰拾叁元贰角叁分整”

（2）预先将自己喜欢的墙纸搜集好，与本程序置于同一目录下，那么在本程序所在目录下的所有.bmp文件就将显示在列表框中，然后按照设定的时间间隔，自动更换。

系统要用到的是一个控制系统参数的名为systemparametersinfo的api函数。

要求：

1．1人完成两道题目

2．将两道题通过一个界面连接起来

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料；

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic精彩编程百例》，张勇，中国水利水电出版社

3.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

课后习题解答系统

二、本次课程设计应达到的目的

通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

（1）要建立一个登录界面，登录后进入课后习题解答系统。

登录界面要有背景图案。

（2）要建立一个菜单系统，菜单项为章节名称，下拉菜单为相应的题号。

（3）选中某章某题后，在窗口工作区显示几个命令按钮，标题分别为“题目内容”、“界面布局”、“程序代码”、“运行效果”、“返回”。

当单击某个按钮时，就显示相应内容。

其中，单击“界面布局”按钮，则显示“界面设计”图示；单击“程序代码”按钮，则显示该题目的全部代码或核心代码部分；单击“运行效果”按钮，则可以直接运行该VB程序；单击“返回”按钮，则窗口工作区内容清空。

要求：

（1）2人完成

（2）第三章到第七章的课后习题中的所有编程题

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic程序设计》王学军，中国铁道出版社

3.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

微型小助手

二、本次课程设计应达到的目的

通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

主要功能如下：

记事功能：

可记录每天的要事、具有提醒功能；

计算功能：

参考计算器的标准功能；

相册功能：

可对相片进行分类浏览、添加和删除；

电话本功能：

可记录、删除和检索电话号码；

时间显示功能：

显示一个带有时间走针的时钟以及当前的日期、星期、时间；

日历功能：

能查阅任意年月日期的日历。

要求：

3~4人完成

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic程序设计》王学军，中国铁道出版社

3.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

计算器

二、本次课程设计应达到的目的

通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

要求：

（1）1人完成

（2）界面如图所示。

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic程序设计》王学军，中国铁道出版社

3.MSDN

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

饭店点菜系统

二、本次课程设计应达到的目的

通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用VB开发数据库系统的方法

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

主要功能有：

菜式浏览功能：

能分类浏览饭店的所有菜式、采样及价格；

点菜功能：

进行点菜操作后能预览点菜结果，并可对其进一步修改；

留言板功能：

记录顾客的意见和建议，并具有浏览功能；

抽奖功能：

当顾客的消费达到指定金额时，可分档抽取小奖品。

要求：

（1）2~3人完成

（2）用数据库或文件保存相关信息

四、进度安排

1.第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0编程案例精解》，张路平，电子工业出版社

2.《VisualBasic程序设计》王学军，中国铁道出版社

3.MSDN

4.《VisualBasic+Access数据库项目开发实践》，周国民，中国铁道出版社

石家庄铁道大学课程设计任务书

专业班级：

学生姓名：

指导教师（签名）：

一、课程设计题目

猜商品价格

二、本次课程设计应达到的目的

1.通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

1．编制一个猜商品价格的游戏程序。

2．要求：

（1）每次给出一件商品的图示，并随机产生合理的价格。

（商品数不得少于6件）

（2）给出猜价格过程中的提示，如“低了”、“高了”等。

（3）显示所用时间，给出所猜次数提示等。

（4）为了增加游戏的趣味性，可根据商品价位，给出所猜次数的限制和所猜时间的限制。

（5）可设置关卡，关卡不少于3关。

或设置奖惩功能，由编程者自定。

（6）1人完成

四、进度安排

1．第1天：

选题、查阅资料

2.第2天：

确定设计方案；

3.3-8天：

方案的实现、调试与验证；

4.9-10天：

撰写课程设计报告初稿并修改；

五、主要参考文献：

1.《VisualBasic6.0程序设计》，王学军李静，中国铁道出版社

2.《计算机算法设计与分析导论》，朱清新，人民邮电出版社

3.MSDN