江苏省淮安市教师招聘考试历年真题汇总精品文档Word格式文档下载.docx
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必要条件B:
辅助条件C:
重要表现D:
主要过程
A
【答案】A
5、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
生活习惯B:
学习习惯C:
卫生习惯D:
行为习惯
《幼儿园工作规程》第二十六条：
幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
故选D。
6、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。
7、下列关于义务教育的理解，正确的有_____
适龄儿童和青少年有接受教育的义务B:
义务教育是自愿接受的教育C:
国家、社会有义务保证儿童接受教育D:
家长有义务为子女受教育提供条件
ACD
参考答案：
A，C，D。
参考专家解析：
义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育，也称强制教育。
所以8项错误。
8、“触类旁通”所说的是_____。
水平迁移B:
垂直迁移C:
负迁移D:
逆向迁移
A参考专家解析：
A专家详解：
水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用，学习内容之间的逻辑关系是并列的。
如“举一反三”“触类旁通”等属于水平迁移。
9、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”，这一总的概念中，这种学习属于_____
下位学习B:
同位学习C:
上位学习D:
并列学习
【答案】A。
10、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
有优秀的教师B:
有必备的办学资金和稳定的经费来源C:
有组织机构和章程D:
有符合规定标准的教学场所及设施设备
《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：
设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
11、简述学校文化的功能。
（1）导向作用。
学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到
学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。
（2）凝聚作用。
学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。
（3）规范作用。
学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。
12、在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是_____。
莫依B:
桑代克C:
推孟D:
贾德
B
【答案】B。
美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，创建了一个教育心理学的完整体系，他因此被誉为“教育心理学之父”。
13、在论述教育与经济发展时，_____提出“庶一富一教”的思想。
孔子B:
荀子C:
孟子D:
老子
“庶、富、教”出自《论语•子路》。
“庶、富、教”思想是孔子重要的政治经济思想之一，也是其仁爱精神的反映，三者各自构成一个相对完满的整体，并且三者之间构成一个生生不息的发展系统。
14、我国法律规定:
“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
”明确作出此规定的是_____
《中华人民共和国教育法》B:
《中华人民共和国义务教育法》C:
《中华人民共和国教师法》D:
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
故选D
15、房产税经过多年调查研究，已经在上海、重庆开展了试点。
在总结试点基础上，2013年5月，国务院批转了国家发改委《关于2013年深化经济体制改革重点工作意见的通知》，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。
这一工作方法的哲学依据是_____
物质决定意识，一切从实际出发B:
矛盾的普遍性与特殊性相互联结C:
事物是变化发展的，要与时俱进，不断创新D:
发挥主观能动性要从客观条件出发
首先让房产税在上海、重庆开展试点，在总结试点的基础上，逐步提出扩大个人住房房产税改革试点范围。
这是从个别到一般的工作方法，这一工作方法的哲学依据是矛盾的普遍性与特殊性相互联结。
故本题答案选B。
16、影响遗忘进程的因素有哪些？
【参考答案】
（1）时间因素。
遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。
（2）识记材料的性质与数量。
一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；
在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，则遗忘较慢。
（3）学习的程度。
一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习的材料；
如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，这种材料称之为过度学习材料。
实验证明，低度学习材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料，记忆效果要好一些。
（4）识记材料的系列位置。
人们发现在回忆系列材料时，回忆的顺序有一定的规律性。
最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。
最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。
（5）识记者的态度。
识记者对实际材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。
17、学校教育产生于_____。
原始社会B:
奴隶社会C:
封建社会D:
中世纪
本题考查学校教育的产生。
在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。
故选B。
18、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_____。
启发式策略B:
经验策略C:
实践策略D:
分析策略
A。
问题解决的策包括尝试策与启发式策。
19、未成年人保护工作应遵循（）与保护相结合的原则。
劳动B:
惩戒C:
教育D:
发展
C
【答案】C。
教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。
故选C。
20、适当的情绪调节对适应十分重要。
正确
21、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____
教育要与实际生活密切相关B:
教育无目的C:
学科教学应连贯有序D:
教学要以学生的需求为中心
杜威此处强调的是学校教育应与现实生活相关，其他选项与此无关。
22、古代西方教育中强调身心和谐发展的是_____。
雅典教育B:
斯巴达教育C:
世俗教育D:
骑士教育
23、学校教育在个体身心发展中起主导作用。
对。
24、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的_____。
人身自由权B:
人格尊严权C:
身心健康权D:
隐私权
C。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条提出，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。
25、下列课程属于综合课程的有_____。
广域课程B:
核心课程C:
潜在课程D:
融合课程
ABD
【答案】ABD。
综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。
26、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
教育法规B:
教育法C:
教育法律规范&
nbsp;
D:
教育政策
B。
27、巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____
胆汁质B:
多血质C:
黏液质D:
抑郁质
不可遏制型对应于胆汁质。
28、王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。
这说明孙丽的学习风格属于_____
场独立型B:
冲动型C:
沉思型D:
场依存型
解析:
该同学思考问题时依赖环境、依赖外界，因此是场依存型的认知风格。
29、“智如源泉行可以为仪表者，人之师也。
”这句话告诉我们，教师_____
不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B:
不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C:
不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升D:
不仅要有专业知识，还要有人文情怀
这句话的意思是：
不但要有丰富的知识，行为还要成为众人表率，才能称得上是“教师”。
选项B符合这种说法。
30、_____的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
古代社会C:
资本主义D:
社会主义
在古代社会，统治阶级学习的是“治人之术”而不事稼墙，劳动人民无权入学，学校教育的内容与形式都与生产劳动没有关系。
所以，本题选B。
31、吴哥窟位于_____。
柬埔寨B:
泰国C:
越南D:
新加坡
正确答案是A。
吴哥窟，又称吴哥寺，位于柬埔寨西北方，其造型已经成为柬埔寨国家的标志，展现在其国旗上。
它是吴哥
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