人教版九年级第一学期第二次月考化学试题Word下载.docx
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D.仪器连接
4.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭
B.只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧
C.图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭
D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝
5.下列描述与化学方程式表示一致的是
A.红磷在空气中燃烧:
B.镁带在氧气中燃烧:
C.碳在空气中充分燃烧:
D.铁钉浸入硫酸铜溶液中:
6.许多成语隐含着丰富的化学原理,下列关于燃烧和灭火的解释,错误的是()
A.“杯水车薪”﹣﹣可燃物的量少,导致火焰熄灭
B.“钻木取火”﹣﹣让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
C.“煽风点火”﹣﹣促进空气流通,提供充足的氧气使之燃烧
D.“釜底抽薪”﹣﹣清除可燃物,使燃烧停止
7.下列选项中物质的名称、俗名、化学式、类别完全一致的是
A.醋酸
甲酸
CH3COOH
酸
B.氢氧化钠
烧碱
NaOH
碱
C.乙醇
酒精
C2H5OH
氧化物
D.氢氧化钙
石灰石
Ca(OH)2碱
8.小刚同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是()。
A.化学与健康
B.资源的利用和保护
①缺铁会引起贫血②食用黄瓜可大量补充钙③用地沟油品往的食物会危害人体健康
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放②爱护水资源要节约用水和防止水污染③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀来实现
C.“低碳经济”的措施
D.化学与生活。
①拆除低效率的小型燃煤发电厂。
②研制和开发新能源替代传统能源。
③增强室内自然采光,减少照明用电。
①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用|②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔。
③活性炭除去冰箱异味,是利用活性炭的吸附性
A.A
B.B
C.C
D.D
9.2011年以来,宿迁市大力发展绿色建筑,引导人民“低碳生活”。
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。
下列做法不符合“低碳生活”理念的是()
A.教科书循环使用
B.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到最低
C.提倡使用节能技术和节能用具
D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
10.如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是()
A.反应结束时,溶液的pH=7
B.该反应属于复分解反应
C.反应后Na+和Cl-数目减少
D.反应后水分子数目增多
11.已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂,现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发)。
下列图像正确的是
A.
B.
C.
D.
12.“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:
2H2O2+A=N2+4H2O,则肼(A)的化学式为
()
A.N2H4
B.N2H2
C.NH2
D.N2H4O2
13.下列物质属于纯净物的是
A.石油
B.海水
C.二氧化碳
D.空气
14.下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是
A.将白醋滴到蓝色石蕊试纸上,试纸变红
B.饱和硫酸铵加到鸡蛋清中,产生白色沉淀
C.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,产生白烟
D.CO还原氧化铁实验中,先停止通CO,再让加固体慢慢冷却
15.在一定条件下甲、乙、丙三种物质能进行如下反应(“一”表示两物质可以相互反应,“→”表示反应一步实现),以下对甲、乙、丙的判断不正确的是
A.H2、H2SO4、Fe2O3
B.CO2、HCl、NaOH
C.Fe、CuSO4、BaCl2
D.CO2、O2、C
16.下列关于金属的描述或使用正确的是()
A.金属都是银白色的固体
B.铝合金门窗变暗不宜用砂纸或钢丝球打磨
C.钢铁表面刷漆的主要目的是为了美观
D.金属先后被使用的顺序与其在地壳中的含量有关
二、填空题
17.含碳物质与我们的生活息息相关.
(1)下列物质中均含有碳元素,其中硬度最大的是__________(填字母序号,下同),属于氧化物的是__________.
(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的__________(填“物理”或“化学”)性质.
(3)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是__________(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.
(4)利用下图装置,验证CO2的性质.
①甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是__________.
②乙中澄清石灰水所发生反应的化学方程式为__________.
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭,此现象证明二氧化碳具有__________的性质.
18.从①熟石灰②小苏打③火碱④石墨⑤氯化钾物质中选择适当的物质填空(填写化学式)
(1)常用于发酵粉的是_____。
(2)可作电极的是_____。
(3)用来做化学肥料的盐是_____。
(4)改良酸性土壤的是_____。
三、实验题
19.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器
(组装实验装置时,可重复选择仪器)。
试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若用大理石和稀盐酸为原料,在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。
按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。
(提示:
盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收]
①所选仪器的连接顺序为______(从左至右填写仪器序号字母)
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。
(2)某小组的同学为了探究二氧化碳的性质,进行了如下实验
①将一定量二氧化碳通入紫色石蕊试液中,发生反应后试液显______色。
②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,并无明显反应现象,欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,请从CaCl2溶液、无色酚酞试液、稀盐酸三种试剂中选用一种试剂进行实验。
选择的一种试剂是______简述证明的理由______。
(3)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取氧气,并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究实验(资料显示该塑料只含C、H、O三种元素),所选仪器按A→B1→F→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为盛浓硫酸的洗气瓶),实验前检验装置气密性。
使一定量的该塑料试样碎屑在氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)。
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:
______。
②在该实验中,洗气瓶B1、B2都是吸收水分,B1吸水是为了排除水分的干扰,B2吸水的重要作用是______。
③仪器F的大玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器B1的质量增加ag,仪器B2的质量增加bg,则该塑料试样中氢元素的质量分数为______(计算结果用含字母的代数式表示)。
四、科学探究题
20.氢氧化钠是一种重要的化工原料,但在空气中很容易变质。
(1)在实验室开放日活动中,某化学兴趣小组探究一瓶氢氧化钠溶液是否变质,进行以下探究:
①氢氧化钠溶液变质的原因是_____(用化学方程式表示)。
②小建取适量样品于试管中,向其中滴加几滴酚酞溶液,观察到溶液变红色,由此判断这瓶氢氧化钠溶液未变质。
你认为小建的结论是否成立?
_____(选填“成立”或“不成立”),理由是_____。
③小齐取适量样品于试管中,向其中加入足量的稀盐酸,观察到的现象是_____,说明这瓶氢氧化钠溶液已变质。
④为进一步探究该瓶氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质,小思设计了以下实验方案:
操作步骤
实验现象
结论
a.取适量样品溶液于试管中,滴加足量的氯化钡溶液,过滤
_____
b.向滤液中滴加适量_____溶液
溶液变红
(2)实验室用50g溶质质量分数为18.25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。
请计算可制得二氧化碳的质量_____。
五、计算题
21.为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:
取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入稀硫酸,充分反映后用天平称量,几次试验数据如下
试验次序
第1次
第2次
第3次
第4次
所取样品的质量/g
50.0
加入稀硫酸的质量/g
20.0
40.0
60.0
80.0
生成气体的质量/g
0.2
0.4
0.5
请回答下列问题并计算:
(1)50g样品与________g稀硫酸恰好完全反应;
(2)计算样品中锌的质量分数_______(写出具体计算过程)
(3)请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系_______。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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16、