人教版九年级第一学期第二次月考化学试题Word下载.docx

1、D仪器连接4 . 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝5 . 下列描述与化学方程式表示一致的是A红磷在空气中燃烧：B镁带在氧气中燃烧：C碳在空气中充分燃烧：D铁钉浸入硫酸铜溶液中：6 . 许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是（ ）A“杯水车薪”可燃物的量少，导致火焰熄灭B“钻木取火”让温度达到可燃物的着火点使之燃烧C“煽风点火”促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧D“釜底抽薪”清除可燃物，使燃烧停止7 . 下

2、列选项中物质的名称、俗名、化学式、类别完全一致的是A醋酸甲酸 CH3COOH酸B氢氧化钠烧碱 NaOH碱C乙醇酒精 C2H5OH氧化物D氢氧化钙石灰石 Ca（OH）2 碱8 . 小刚同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）。A.化学与健康B.资源的利用和保护缺铁会引起贫血食用黄瓜可大量补充钙用地沟油品往的食物会危害人体健康保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀来实现C.“低碳经济”的措施D.化学与生活。拆除低效率的小型燃煤发电厂。研制和开发新能源替代传统能源。增强室内自然采光，减少照明用电。洗涤剂去油污是洗涤剂具有

3、乳化作用|湿衣服晾干是因为分子之间有间隔。活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性A. A B. B C. C D. D9 . 2011年以来，宿迁市大力发展绿色建筑，引导人民“低碳生活”。“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （ ）A教科书循环使用B夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到最低C提倡使用节能技术和节能用具D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式10 . 如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A反应结束时，溶液的pH=7B该反应属于复分解反应C反应后N

4、a+和Cl-数目减少D反应后水分子数目增多11 . 已知FeCl3也可以做H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图像正确的是ABCD12 . “嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼（用A表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+A=N2+4H2O，则肼（A）的化学式为 （ ）AN2H4BN2H2CNH2DN2H4O213 . 下列物质属于纯净物的是A石油B海水C二氧化碳D空气14 . 下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是A将白醋滴到蓝色石蕊试纸上，试纸变红B饱和硫酸铵加到鸡蛋清中，产生白

5、色沉淀C镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，产生白烟DCO还原氧化铁实验中，先停止通CO，再让加固体慢慢冷却15 . 在一定条件下甲、乙、丙三种物质能进行如下反应（“一 ”表示两物质可以相互反应，“”表示反应一步实现） ,以下对甲、乙、丙的判断不正确的是AH2、H2SO4、Fe2O3BCO2、HCl、NaOHCFe、CuSO4、BaCl2DCO2、O2、C16 . 下列关于金属的描述或使用正确的是（ ）A金属都是银白色的固体B铝合金门窗变暗不宜用砂纸或钢丝球打磨C钢铁表面刷漆的主要目的是为了美观D金属先后被使用的顺序与其在地壳中的含量有关二、填空题17 . 含碳物质与我们的生活息息相关（1）下

6、列物质中均含有碳元素，其中硬度最大的是_（填字母序号，下同），属于氧化物的是_（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的_（填“物理”或“化学”）性质（3）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念下列符合“低碳生活”的是_（填字母序号）A日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源B减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具（4）利用下图装置，验证CO2的性质甲中浸有紫色石蕊试液的纸花发生的现象是_乙中澄清石灰水所发生反应的化学方程式为_丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有_的性质18

7、. 从熟石灰小苏打火碱石墨氯化钾物质中选择适当的物质填空（填写化学式）（1）常用于发酵粉的是_。（2）可作电极的是_。（3）用来做化学肥料的盐是_。（4）改良酸性土壤的是_。三、实验题19 . 如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：（1）若用大理石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收所选仪器的连接顺序为_（从左至右填写仪器序号字母）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方

8、程式为_。（2）某小组的同学为了探究二氧化碳的性质，进行了如下实验将一定量二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发生反应后试液显_色。将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从CaCl2溶液、无色酚酞试液、稀盐酸三种试剂中选用一种试剂进行实验。选择的一种试剂是_简述证明的理由_。（3）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究实验（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按AB1FB2C碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为盛浓硫酸的洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定

9、量的该塑料试样碎屑在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。仪器A中所发生反应的化学方程式为：_。在该实验中，洗气瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是为了排除水分的干扰，B2吸水的重要作用是_。仪器F的大玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B1的质量增加ag，仪器B2的质量增加bg，则该塑料试样中氢元素的质量分数为_（计算结果用含字母的代数式表示）。四、科学探究题20 . 氢氧化钠是一种重要的化工原料，但在空气中很容易变质。（1）在实验室开放日活动中，某化学兴趣小组探究一瓶氢氧化钠溶液是否变质，进行以下探究：氢氧化钠溶液变质的原

10、因是_（用化学方程式表示）。小建取适量样品于试管中，向其中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液变红色，由此判断这瓶氢氧化钠溶液未变质。你认为小建的结论是否成立？_（选填“成立”或“不成立”），理由是_。小齐取适量样品于试管中，向其中加入足量的稀盐酸，观察到的现象是_，说明这瓶氢氧化钠溶液已变质。为进一步探究该瓶氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质，小思设计了以下实验方案：操作步骤实验现象结论a.取适量样品溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液，过滤_b.向滤液中滴加适量_溶液溶液变红（2）实验室用50 g溶质质量分数为18. 25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。请计算可制得二氧化碳的质量_。五、计算题21 . 为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入稀硫酸，充分反映后用天平称量，几次试验数据如下试验次序第1次第2次第3次第4次所取样品的质量/g50.0加入稀硫酸的质量/g20.040.060.080.0生成气体的质量/g0.20.40.5请回答下列问题并计算：（1）50g样品与_g稀硫酸恰好完全反应；（2）计算样品中锌的质量分数_（写出具体计算过程）（3）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系_。参考答案1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、