盘锦职业技术学院教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

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D

4.“从我的门下出去，我承认他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；

他首先是人，一个人应该怎么做人，他就知道怎么做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。

”这段话出自（）。

A赫尔巴特

B洛克

C卢梭

D夸美纽斯

5.班级管理的主要功能是（）。

A维持班级秩序

B形成良好班风

C锻炼学生能力

D实现教学目标，提高学习效率

6.威廉·

霍金，

ALS患者，全身瘫痪，不能发音，但他智力超常，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。

这体现了人的身心发展具有（）。

A互补性

B差异性

D阶段性

7.班主任最重要和最经常的工作是（）。

A了解和研究学生

B整合多种教育力量

C对学生进行品德教育

D教育学生多努力学习

8.以下不属于教师与学生之间法律关系是（）。

A教育与被教育的关系

B被管理与管理的关系

C监护与被监护的关系

D互相尊重的平等关系

9.下列观点不能体现教育平等观念的是（）。

A有教无类

B因材施教

C学不躐等

D把一切知识教给一切人

10.教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（）。

A显性功能与隐性功能

B正向功能与负向功能

C个体功能与社会功能

D政治功能与经济功能

B

11.陶冶法是指教师利用高尚的情感，美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生，“让学校的一草一木，一砖一瓦都开口说话”，是陶冶教育法中的（）。

A人格感化

B文化陶冶

C艺术陶冶

D环境陶冶

12.孔子的代表作是（）。

A《论语》

B《学记》

C《理想国》

D《大学》

13.教师不了解所教学生的年龄特征，说明他缺乏（）。

A条件性知识

B本体性知识

C实践性知识

D指导性知识

14.人的发展是指人的（）。

A身心发展

B身体发展

C心理发展

D社会发展

15.主持“教学与发展”实验研究15年之久的苏联心理学家是（）。

A凯洛夫

B巴班斯基

C赞可夫

D卡普捷列夫

16.近日，阳光社区为社区内有小孩的家庭举办了首届“阳光亲子”活动。

其目的在于“凝聚”社区力量，共建和谐家庭”，按照布朗芬·

布伦纳提出的生态环境理论，社区属于（）。

A微系统

B中系统

C外系统

D宏系统

17.学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。

这里所运用的复习规律是（）。

A多感官参与

B合理分配复习实际时间

C复习方式的多样化

D及时复习

18.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。

A随意注意

B不随意注意

C人际关系的影响

D无意注意

19.圆月高挂，浮云飘动，人们却觉得月亮在动，而浮云不动，这一现象是（）。

A动景运动

B真正运动

C自主运动

D诱发运动

20.某人最近对游泳感兴趣是属于（）。

A个体兴趣

B中心兴趣

C广泛兴趣

D情境兴趣

21.学生赵明总是容易受别人影响，人云亦云，没有主见，这说明赵明缺乏意志的（）。

A坚定性

B果断性

C独立性

D批判性

22.学生在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。

A理解性

B恒常性

C选择性

D整体性

23.美国心理学家吉尔福特将智力划分为三个维度，而每个维度又可以划分出若干个单元，最后他在理论上确定有（）种智力。

A120

B150

C128

D136

24.读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。

A头脑风暴训练

B发散思维训练

C推测与假设训练

D自我设计训练

25.孩子希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于（）。

A生理的需要

B安全的需要

C尊重的需要

D归属与爱的需要

26.同一支曲子，不管用何种乐器演奏仍能辨别出来，这是知觉的（）。

A恒常性

C理解性

D选择性

27.李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦，这是属于（）。

A理智感

B道德感

C美感

D应激

28.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（）。

A时快时慢

B快者愈快

C先快后慢

D先慢后快

29.学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。

这反映了（）。

A社会助长

B社会抑制

C从众

D责任扩散

30.个体心理发展过程中发展最早、衰退也最早的心理机能是（）。

A感知觉

B认知

C思维

D记忆

31.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（）。

A学习情境

B主体状态

C知识的层次组织

D他人的提示

32.小彤的妈妈想要纠正小彤的驼背问题，所以一旦发现小彤驼背，就会让小彤贴着墙站立半小时。

这种方式属于（）。

A正强化

B负强化

C正惩罚

D负惩罚

33.教师的本体性知识包括（）。

A文化科学知识、学科专业知识

B教育理论知识、班级管理知识

C学科专业知识、教学能力

D文化科学知识、教学技巧

34.已经从教5年的胡老师最近表现出迟缓，感到疲惫，成就动机低，对教师这个职业缺乏认同感和归属感，厌倦教书、无故体罚学生等情况，反映出胡老师目前存在的负面职业心理状态主要是（）。

A疲劳综合征

B职业倦怠

C人格发展障碍

D人际交往障碍

35.个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。

可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。

A陈述性知识

B程序性知识

C操作性知识

D策略性知识

36.下列属于心智技能的是（）。

A书法技能

B打字技能

C写作技能

D刺绣技能

37.课堂纪律的形成往往要经历一个发展过程，处于（）阶段的学生能够明辨是非，理解遵守纪律的意义。

教师可以离开教室20~30分钟，回来后发现他们依然很安静地在学习。

A自我服务行为

B反抗行为

C人际纪律

D自我约束

38.下面的方法中，培养学生自我效能感最好是让学生（）。

A正确认识自己

B观察榜样

C相信自己

D产生成就感

39.小超在学习室为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。

小超使用的学习策略是（）。

A组织策略

B精加工策略

C复述策略

D监控策略

40.一个学生在黑板上解错了一道题，教师可以强化他的解题思路是对的，或者他的努力是对的，这体现了课堂强化技术中的（）。

A局部强化

B非言语强化

C试题强化

D替代强化

41.教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的（）特征。

A挫折感

B耗竭感

C去个性化

D低个人成就感

42.在教师专业发展的不同阶段，会面临着不同的专业发展问题，因此在具体的学校情境中，就要选择合适的教师专业发展行动取向。

通过加强教师之间的专业切磋、协调合作和分享经验等方式，关注教师专业发展赖以存在环境的创设，这种教师专业发展取向属于（）。

A理智取向

B实践—反思取向

C生态取向

D行动研究取向

43.在运动会的跳高比赛中，王明看到前面的同学都没有跳过设定的高度，便认为自己也跳不过，后来轮到他挑战时，果然没有跳过。

案例中王明的自我效能感的建立主要受到（）的影响。

A学习成功与失败的经验

B替代性经验

C言语劝说

D情绪唤醒

44.在学习与教学的要素中，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师与学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都将产生深远的影响。

A校风校纪

B空间布置

C课堂自然条件

D教学媒体

45.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A避免失败者

B力求成功者

C自我实现者

D追求荣誉者

46.中小学教师资格认定的部门是（）。

A国务院

B县级以上地方人民政府

C县级以上地方人民政府教育行政部门

D县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门

47.中午放学后，刘敏和几位同学到学校门口李老师开的餐馆里就餐，由于食材变质，刘敏和同学们出现了腹泻。

则对此事件应当承担主要责任的是（）。

A李老师

B学校

C市场监管局

D刘敏

48.根据《国家教育考试违规处理办法》，考试工作人员应回避考试工作却隐瞒不报的，对其应追究的法律责任是（）。

A行政法律责任

B民事法律责任

C刑事法律责任

D违宪责任

49.1993年8月，在美国芝加哥召开了一次世界宗教大会，会议发表了《走向全球伦理宣言》，指出来宗教的人们都认同一个（）的道德原则和“不可杀人，不可偷盗，不可撒谎，不可奸淫”四条道德禁令。

A我为人人，人人为我

B己所不欲，勿施于人

C主观为自己，客观为他人

D爱国主义与国际理解相结合

50.河北省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》规定：

小学一、二年级学生不留书面家庭作业；

三年级学生书面家庭作业总量每天不超过（）；

四年级学生不超过（）；

五、六年级学生不超过（）。

A20分钟40分钟50分钟

B30分钟45分钟60分钟

C35分钟50分钟65分钟

D40分钟55分钟70分钟

51.《教师资格条例）规定，被撒销教师资格的，自撒销之日（）年内不得重新申请认定教师资格。

A3

B5

C7

D10

52.李晓飞近年大学毕业，想认定教师资格，走程序的时候需要提交申请，需要由（）提出。

A本人

C单位

D教育行政部门

53.初中生王某因违反学校制度被开除，该校的做法（）。

A正确，王某违反了管理制度

B不正确，义务教育阶段学校不得开除学生