河南省学年九年级上学期第一次月考语文试题II卷Word格式文档下载.docx

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王老师发现陈乐之和李泊远两位同学写的学期语文学习总结,特别有意思。

他要求同学认真阅读这两份总结,完成下面的任务。

陈乐之:

跟随不惑之年的王老师,漫游语文世界。

聆听孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨,看谢太傅与儿女“拟雪”……《动物笑谈》和《皇帝的新装》读起来都令人忍俊不禁,内涵却大相jì

ng庭:

我敬佩这位被别人视为荒诞不jīng的科学家;

鄙视那些对骗子织的“布”啧啧称赞的所谓称职的大臣……

李泊远:

刘禹锡“晴空一鹤”的豪情,陆游“戍轮台”的宏志,明月笛声,都是诗意。

思“国人道之”,谈“君子之行”,论朋友之信……书中岁月,为而立,为耳顺,期待耄耋、古稀……

(1)结合语境,根据拼音写出汉字。

大相jì

ng庭__________ 

荒诞不jīng__________

(2)为下面的加点字选择正确的读音。

称赞__________ 

 

称职__________

A.chēn

B.chè

n

C.chēng

D.chè

ng

三、现代文阅读

颜 

南 

①我们夸奖一个人长相英俊、智慧聪明,一直以来喜欢用“一表人才”来表达。

无论东西文化,长相对称的人,通常会被认为是更优秀的,过着更快乐的生活,有更多的朋友,是有才华的、聪慧的、魅力十足的。

网友们发明了一个词:

颜值。

②汪精卫长相英俊,气度不凡,在同盟会期间,因刺杀溥仪的父亲载沣未遂,被判无期徒刑。

后来民国成立,他作为英雄凯旋出狱,一时成为风云人物。

据说当年审问他的亲王见他“一表人才”,心生悯意,甚至想把女儿嫁给汪精卫,可见汪精卫的颜值之高,“才华”之好,但历史开了一个大玩笑,这位“一表人才”的热血青年后来却做了汉奸,虽过了七十余年,仍然遭到中国人的唾弃和不耻。

③其实,在中国传统文化中,相貌和才华有时是分离的,中国文化更注重的是“贤、才、德、礼”,古往今来的经典著作,鲜有对一个人的相貌与才华作对等的判断。

④曾国藩是晚清大臣,是国之栋梁,其雄才伟略,享誉天下。

但英国人戈登在他的著述中这样描述曾国藩。

”曾国藩却是中等个子,身材肥胖,脸上皱纹密布,脸色阴沉,目光迟钝。

举止行动表现出优柔寡断的样子;

他穿着陈旧,衣服打皱,上面还有斑斑的油迹。

⑤在戈登的眼中,曾国藩就是一个糟老头子,没有什么出众之处,看上去甚至有些笨头笨脑的。

清代著名学者,桐城派名家安徽人方宗诚第一次见到曾国藩,也极为惊讶,觉得他根本不像一位总督和将领,“宽大和平,不自矜伐,望之如一老教师耳”。

⑥方宗诚的这段描述,实则暗有褒奖,所谓大象无形,大音希声,这向来是中国文化的最高境界,国之大器,相貌平常,行为平常,这就具有了文化上的美感。

⑦“颜值”真的是一个极好的词汇,好就好在将一个人“指标化”了,一个人除“颜值”,自然还有“品德值”“文化值”“智商值”“情商值”健康值”等等,综合起来才能拼凑出一个完整的立体具象的人。

⑧如果从现代心理学角度考量,其实曾国藩属于黏液质性格,这类人的性格特点是反应缓慢,行动拘执,谨慎内向。

但观察思考比一般人细,下判断也比一般人要慢,曾国藩自己也说:

“余性鲁钝,他人目下二三行,余或疾读不能终一行。

他人项刻立办者。

余成沉吟数时不能了。

可见,曾国藩不是那种见了人就就滔滔不绝、指点天下,喜欢发表漂亮观点的人。

但这样的人能在大风浪中面不改色,不为环境所动,极具理性思维,其作决策,也极少冲动,也不可能有精悍之风,所以更能联谊交友,天下贤士为之归心。

⑨美国期刊《哈佛大学商业评论》曾经发表了一一篇科研文章,阐释那些外表不对称(颜值不高)的人更能够成为杰出的领袖,他们引用了大量的当数据进行了论证。

⑩这样的论证不可全信,但也不是完全没有道理。

长相不怎样很可能是“交际式领导力”突出的潜在生物符号。

因为不好看的外表,会使得他们需要加倍的努力才能赢得别人的认可。

这使得他们在知识储备、人际交往、组织领导方面的才能越发得到开发、锻炼。

而有些相貌好的人,恰恰相反。

⑾现在说“这是一个看脸的时代”。

实际上,在人类的进化史中,真的难以彻底别除人性中的“爱美”基因,但千百年来,没有一种“看脸”文化可以主等社会主流价值观,无论一个人如何“搔首弄姿”或是风华绝代,最后沉淀下来的,可以让人去称道的东西,只有两样:

德行和成就。

然后才有可能是:

这个人长得还可以。

(选自《解放日报》,有删改)

4.本文用曾国藩的例子论证了什么观点?

5.除了举例论证外,本文还运用了对比论证,请写出对比论证的内容并分析其作用。

6.举曾国藩的例子时,作者在④⑤两段中引用了别人对曾国藩外貌、第一印象的评价,为什么不引用别人对他才华的评价?

阅读下文,完成下列小题。

我们总以为来日方长

①今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,清脆的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。

每天下班的时候,都会路过一户农家小院。

有时院子的门口会坐着一个老人。

老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意到别人。

她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。

夕阳投下余晖,释放着它最后的光芒。

老人的身影在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。

也曾想过,将车停下。

可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘离去。

我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。

我想,老人肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却没有肯为她作片刻的停留。

④直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。

我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着家常。

在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。

终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我:

“孩子,你是哪个啊?

”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。

我已经有多久没有认真地看望过外婆了?

外婆已经老到快要认不出我了。

外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。

“我是小萍。

”外婆的表情瞬间生动起来。

她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。

外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑容越发的灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。

我能感觉到,对于我能来看她,外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。

小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。

竟然是三份!

我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深深的内疚,还有不安。

外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常去看望她。

我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。

我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子。

我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候,我们总以为来日方长。

可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。

国庆还没到,我和外婆就又见面了。

这一次,是在医院。

妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。

才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。

然后又没有几天,她就迅速地陷入昏迷。

然后就在昏迷中死去了。

从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。

死亡来得是这样迅疾,没有给她自己和她的子女思想准备的时间。

外婆就这样离开了!

⑧外婆,如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后蹲在您的膝旁,陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寥的时光。

⑨可是,这世间并没有多少来日方长。

很多东西,当我们拥有的时候,我们并不懂得。

当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。

可是明白了这个道理,付出多么沉痛的代价?

⑩今夜,桂树飘香。

我想起了我的外婆。

我再不幻想来日方长!

7.文章结尾有什么作用。

8.谈谈你对文章第②段画线句子的理解。

9.如果外婆在弥留之际知道了外孙女曾多次路过自己的院门口,却未曾停车看望,外婆心里会怎么想呢?

试对人物心理活动加以描写。

10.如果把第⑧段改为下文这样的表述,你觉得哪种表达文字好?

为什么?

如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到她的身边,轻轻地唤她一声“外婆”,然后匍匐在她的膝旁,陪她说说话,听她说说她的快乐,或者不快乐,慰藉她寂寥的时光。

11.请联系自己的生活体验,谈谈本文给你的启示。

四、句子默写

12.默写

(1)浮光跃金,______________。

(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)____________,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·

密州出猎》)

(3)斯是陋室,______________。

(刘禹锡《陋室铭》)

(4)_____________长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

(5)明月别枝惊鹊,_____________。

(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)

(6)_____________,非志无以成学。

(诸葛亮《诫子书》)

(7)不畏浮云遮望眼,____________。

(王安石《登飞来峰》)

(8)王湾《次北固山下》中,把“日”和“春”作为新生美好事物的象征,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是:

____________,______________。

五、课内阅读

阅读《卖油翁》的文字,回答下列小题。

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

”翁曰:

“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射!

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:

“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

13.下列各组词意思相同的一项是()

A.以:

公亦以此自矜  徐以杓酌油沥之

B.尔:

尔安敢轻吾射 

我亦无他,惟手熟尔

C.去:

睨之,久而不去 与人期行,相委而去

D.自:

公亦以此自矜  自钱孔入而钱不湿

14.用现代汉语翻译下列句子。

⑴有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。

⑵见其发矢十中八九,但微颔之。

15.学习本文,你明白了怎样的道理?

六、课外阅读

阅读下面文言文,完成下面小题。

朱熹①,字元晦,徽州婺源人。

熹幼颖悟②,甫能言,父指天示之曰:

“天也。

”熹问曰:

“天之上何物?

”松异之。

就傅③,

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