优秀环卫工人个人先进事迹1Word格式文档下载.docx

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1984年,年仅21岁的孙国庆毕业分配到清河环卫处,干起了采购工作。

可干了段时间，孙国庆总觉得这份清闲的工作，对一个二十来岁的年轻人来说，这就好比当兵却没能上前线，太没意思了。

后来，她了解到清扫队大桥班任务很重,急需人手。

去还是不去，她思来想去，最后毅然决定去当一名清洁工。

孙国庆觉得，环卫工作虽然苦，但一身汗水换来一片清洁，她感到这是世上最有意义的事情，这也是支撑她干好环卫工作的不竭精神动力。

以来，我市创卫期间，她带领环卫工人们，向一个个脏乱差的死角发起了攻坚战。

，西安路露天垃圾中转站积存了大量垃圾，正当夏天，远远就有一股恶臭味。

她带人赶到现场，第一个挥锹走过去，一下下地铲起垃圾。

那天，从中午12点一直干到下午5点多，终于清除了这个死角。

回家后，她反复冲洗长筒靴，可上面的臭味总也洗不掉，亲戚都不愿要了。

那双靴子现在还放在她家院墙边。

面对社会上个别人偏见，孙国庆只是用踏实的工作，证明环卫工人工作的价值和意义。

今年4月一天晚上，孙国庆来到淮汽公司附近巡查，发现垃圾后就立即拿起随身带的扫帚清理垃圾，并一家一家上门请附近几家店主将门市内的垃圾扫出来，一起由她集中清理。

一店主在她完成清理后，才将店内垃圾扫出门外，孙国庆就说：

你这人为什么刚才不扫垃圾呢？

店主开口就骂，叫喊我就是扫一百遍，你也还要扫一百遍，你就是干这个的！

你们扫马路的，下贱！

孙国庆责问，你为什么不讲理，还要骂人呢，围观的人纷纷指责店主不应该。

警察闻讯赶来，征求孙国庆处理意见。

孙国庆没有要求对店主处理，只是希望店主能对环卫工人多一点理解和支持。

二、用心动情可敬可亲

大年三十晚上，清洁工陈巧玲在漕运西路保洁时被一辆摩托车撞倒，肇事者逃离现场，孙国庆得知后当即和其他同志将陈巧玲送往医院，并拿出400元代交医疗费，一直等到陈巧玲清醒才离开。

事后，她还帮助寻找现场目击者，根据目击者证词，到交警队报案，使肇事者受到应有的处罚。

队里曾有两位姑娘的作业区常常要补课。

孙国庆了解到是因为年轻姑娘嫌推车拿扫帚难看，低人一等，尤其怕见熟人。

于是她多次找两位姑娘谈心，用自己的亲身经历帮助她们解开思想上的疙瘩。

从那以后,两位姑娘工作积极肯干，重活脏活主动请缨。

清扫工小李家里经济十分困难，想多做一份工作,多挣点钱。

孙国庆征得领导同意后，调整了小李的作业班次，让她利用业余时间踏三轮，增加收入。

她还经常到其包干区，帮助一道清扫。

小李常说：

孙大姐就像是自己的亲姐姐，不好好干，觉得心里挺过意不去的。

三、满怀歉疚为爱感动

孙国庆对待工作无怨无悔，对待家庭却充满了太多的歉疚。

工作21年来，孙国庆以岗为家，甚至连每年除夕都没有一次在家吃过团圆饭，她自己算不上一个好妻子、好母亲，作为儿媳，尽的孝道确实太少。

相反，她却从家中得到很多支持，让她在感动中体会着独特的幸福感受。

孩子小时，为不耽误工作，她让婆婆把孩子抱到路上，也顾不上难为情,就蹲在路边给孩子喂奶。

孩子再大一点的时候，闹着要她带出去玩，有一年六一儿童节，孙国庆带儿子去公园，在路上，她习惯性地将路上垃圾随手捡起来放在方便袋里，遇到路边垃圾箱就倒进去，儿子以为垃圾箱在跟他们一起走，惊讶地问她妈妈，为什么垃圾箱要跟着我们？

也许是从小耳濡目染吧，儿子上学后每见同学丢垃圾，便上前制止，当问及妈妈的职业时，他总是不无自豪地说，我妈妈是城市美容师。

而她的爱人，虽不善言辞，但一直以无声的行动支持着她，家里的人尽可能不让她烦心，有时她的爱人还陪她一起上晚班。

夫妻两人，一个推车，一个收集垃圾，有几个年三十晚他们都是这样

&

在大街上过的。

孙国庆风趣地说，我们这也是逛街呢。

今年3月19日凌晨从北京回到淮安，回家打了个盹，孙国庆就向区领导汇报参加全国人民代表大会情况，然后到办公室处理了一些事务，下午她便来到了路上，回到了挥舞着扫帚的姐妹们的身旁。

她说，我是先进、是劳模、是全国人大代表，但更是一个普通的环卫工人，一名普通共产党员，我将永远记住，用自己辛勤的劳动，换来一方净土，为我们居住的城市更加靓丽作出更大的贡献。

树高千尺根也深，扎根生命的沃土，孙国庆忙碌并快乐着，在奉献社会中展现着无边的人生风景。

中国西南五省大旱，已经将近半年了，一幕幕旱象让全国人民揪心。

但是，在大家议论这是百年一遇还是九十年一遇的旱灾的争论中，如何救济灾区的同胞，似乎还没有提到议事日程。

说到底，西南的旱灾大概已经是强弩之末，等雨季到来旱情就可以缓解了。

现在首先要办的事情是：

第一，集中全国的人力、物力，帮助灾区群众恢复生产，重建家园。

旱灾与地震、洪水灾害不同，少有人员伤亡、房屋损害，因此显性的救灾工作似乎不是非常紧迫。

但是，不在灾区的人们肯定不了解灾区人民的疾苦，问一问灾区群众除了水之外还需要什么，是灾区之外的人们应该做的。

全国范围的捐款、捐物运动应该及早进行。

第二，以往水源充足的西南诸省，没有意识到会受到旱灾的袭击，下一步如何未雨绸缪早防备，也必须及早准备。

在北回归线附近的南方诸省，一向降雨比较多，今年的旱情当属异常，由此暴露的水利设施不力，缺乏抗旱意识，也是弊病之一。

如果有一个完备的水利设施，面对半年无雨的旱情，至少可以运用水利节节抵抗，尽量减少损失，而不是束手无策。

亡羊补牢，犹未晚也。

现在规划出一套科学的水利工程，也还来得及。

往事不可谏，来者犹可追，不要一错再错。

另外，大旱之后说不定会有大涝，也要做好准备。

这就考验水利的基建设施防涝的功能了。

对付旱情也许说没有准备，如果对付洪涝也不利，那么，西南地区主管水利的官员们就尽早辞职回家，听后人民的处置吧。

第三、科学发展，把投资向基础设施倾斜的经济发展方向必须确立。

少把建设项目关注到房地产，而是把目光投向与国计民生相关的基建方面。

盖房多盖经济适用房，让老百姓不要因为房价高而不敢消费，而无法拉动内需。

在农业、服务业、军工等方面，让百姓感到安全、舒适、有工作，自然会拉动经济的引擎，使国家少受制于人。

2018年7月，工作在教学第一线的我，有幸参加县教育局、县教师进修学校联合举办的为期三天的培训。

培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。

前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。

在本次培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.史老师的有效提问,也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过讨论的形式来解决我们教学中的难题.并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性,了解设计课堂提问应注意的问题,掌握有效提问的策略.再就是教育局基础教育科孟凡军老师给我们讲的“对当

前课堂教学出现问题的思考”，孟老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思考，最后设半个小时互动时间，各位教师提出自己的问题或者困惑，和大家共同探讨，共同解决，在共同探讨中，每位在做的骨干教师，都积极发言，参加讨论，这也是我求之不得的课堂氛围，孟老师的思考也起到了抛砖引玉的作用。

从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。

这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。

一、教师如何进行知识更新

“知识也有保质期。

”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。

因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。

缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。

应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。

教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。

新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？

应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。

把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。

可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。

这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。

身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在