教师师德师风自查自评表完整.docx
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教师师德师风自查自评表完整
附件1：
桐庐县学年学期教师师德师风自查自评表
姓名：
学校：
时间：
年月日
基本要求
自查内容
自评
一
爱岗敬业
1.是否存在对教育工作三心二意，随随便便，敷衍塞责的现象?
A．从未有过B．曾有过C．一直有
2.你对自己工作态度的评价是:
A．认真负责,一丝不苟
B．基本上很负责,有时也随便C．基本上马马马虎虎,得过且过
3.你是否存在备课不认真、作业不批改等教学常规不落实情况？
A．从未有过B．偶尔有过C．比较多
4.你是否存在上班时间脱岗、串岗或下棋、打牌、炒股、聊天、玩游戏等现象。
A.从未有过B.曾经有过C.偶尔会有
5.你是否坚持每年都阅读教育专著，开展教育科研活动？
A.是的B.不一定C.基本没有
6.到目前为止,你所撰写的论文是否存在过抄袭他人情况?
A.从未有过B.存在过部分抄袭情况C.只参考,不抄袭
二
热爱学生
7.你对待学生的态度,主要倾向于下列哪种情况?
A.成绩优劣B.品行好坏C.家庭贫富D.关系亲疏E.一视同仁
8.你在关心学生方面可能存在的主要问题是：
A.关心品行不够B.关心身心不够C.关心生活不够E.耐心不够
9.你是否存在过体罚或变相体罚（如:
罚站、歧视、侮辱、谩骂、讽刺、挖苦等）
学生情况?
A．从未有过B．曾经有过C．偶尔有D．时常有
10.你在处理师生关系上可能存在的主要问题是A．过份看重师道尊严，师生平等
不够B．对学生人格尊重不够C．对学生过于苛刻，宽容、理解不够
三
热爱学校
11.当你的个人利益与学校需要之间发生矛盾时，你通常的态度是：
A．服从学校B．积极争取两者平衡C．拒不服从
12．当你与同事或领导发生矛盾时，你是否有过挑拨、诋毁、恶意中伤等不当行为？
A.从未有过B.曾经有过C.一直有
13.如果你发现学校在管理上存在问题,通常你采取的态度是:
A.直接向校领导反映B.事不关己,随它去C.利用网络发表过激言论
14.当你发现他人不负责任地发表有辱学校的言论时,你通常采取的态度是:
A.努力劝阻B.向学校反映C.事不关己D.怂恿附和
四
廉洁从教
15.你是否有过向学生或家长借钱索物、接受宴请、求办私事、推销商品或教辅资料
等以教谋私行为?
A.从未有过B.曾经有过C.一直有
16.你是否做过有偿家教?
A.从未有过B.曾经有C.一直都有
17.你是否有未经批准擅自到校外培训机构兼课情况?
A.没有B.曾经有C.一直有
五
为人师表
18.你是否存在参与色情、赌博、传销、借放高利贷、邪教、封建迷信等有违师德与法律的行为？
A.从未有过B.曾经有过C.一直都有
19.你是否存在酒后进课堂，或在课堂上使用通讯工具，在教学区或学生面前吸烟等情况？
A.从未有过B.曾经有过C.一直都有
20．在为人师表方面，你对自己的评价是：
A．自信、满意B．有时言谈举止不够文明C．师表意识不够强，自我要求不够严D．心胸不够开阔，不够光明磊落
附件2：
桐庐县教师师德师风承诺书
良好的师德是教师职业的基本前提和重要内涵，加强师德修养是提高职业素养的必然要求。
为此，我向学校郑重承诺，认真执行《中小学教师职业道德规范》及教育局有关师德建设的规定，加强自身建设，并接受学生、家长及社会的监督。
如违反有关规定，愿意接受组织处理。
注：
本承诺书一式三份，学校、教育局各存档一份，承诺人本人留一份。
承诺人（签字）：
承诺时间：
承诺人所在学校（盖章）：
附件3：
桐庐县教师师德师风学习心得
学校：
教师：
时间：
学年学期
附件4：
桐庐县教师师德师风自评整改报告
学校：
教师：
时间：
学年学期
注：
整改须围绕自身在师德师风方面存在的问题展开。
黄井小学教师师德师风考核表
被考核人姓名_________任教年级_____学科_______考核时间：
2021年9月至2021年6月
基本要求
分值
教师自评分
教师互评分
学生测评分
家长测评分
学校评估分
考核得分
依
法
执
教
15
分
1、认真贯彻党和国家的方针、政策。
树立社会主义荣辱观、努力践行“八荣八耻”。
积极参加政治理论学习。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。
为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。
3
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。
3
4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。
2
5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。
4
爱
岗
敬
业
15
分
6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。
3
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。
3
8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。
3
9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2
10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
2
11、在课堂中不使用通讯工具。
2
热
爱
学
生
15
分
12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。
2
13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。
2
14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。
3
15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。
2
16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。
3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。
3
严
谨
治
学
15
分
18、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。
2
19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。
2
20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。
2
21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。
1
22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
2
23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。
2
24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。
2
25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
2
团
结
协
作
10
分
26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。
3
27、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。
2
28、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。
2
29、正确处理教师之间的关系。
关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
3
尊
重
家
长
10
分
30、主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。
2
31、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
2
32、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。
2
33、尊重家长，平等对待每一位学生家长。
2
34、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
2
廉
洁
从
教
10
分
35、不向学生及家长索要钱物，不利用职务之便搞“学钱交易”。
2
36、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。
2
37、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。
2
38、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。
3
39、在工作期间不参与经商、炒股票等。
1
为
人
师
表
10
分
40、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。
2
41、衣着服饰得体，打扮庄重。
2
42、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。
1
43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。
2
44、遵守社会公德，弘扬家庭美德。
2
45、不参加赌博、迷信等活动。
1
合计
100
备注
有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、第45条中的任何一条者，师德考核为不合格。
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（学年度）
填表时间：
年月日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
标分
教师自评
教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习
10
7
加分项目
8
一票否决
7
合计
评定等级
教师签名
注：
①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：
综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师德师风成绩记载
时间
主要事迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时间
主要内容
处理结果
校长签字
注：
①重大师德典型事迹附专题材料。
②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校
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