14 刷子李 课课练含答案新教材Word文档格式.docx

14 刷子李 课课练含答案新教材Word文档格式.docx

《14 刷子李 课课练含答案新教材Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14 刷子李 课课练含答案新教材Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2.他（要是）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，（就）如同升天一般美。

3.（因为）刷子李技艺高超，（所以）曹小三很佩服他。

六、1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。

（半信半疑）

（天衣无缝）

第二课时

一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。

行（xí

nghá

ng）外的未见过的不信，行（xí

ng）内的生气愣

（lé

nglè

ng）说不信。

这个人行不行（xí

ng）,还得（dedé

děi）眼见为实。

二、给下面加点字选择合适的意思。

绝：

A、断绝B、完全没有穷尽C、走不通的，没有退路D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对H、独特的，少有的，没有人能赶上的。

1.刷子李有一手绝（）活。

2.最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。

3.现在这门手艺已经绝（）迹了。

三、根据课文内容和自己的了解完成填空。

课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。

刷子李的职业是，他的绝活是，他给自己立下的规矩是，这让人想起一句俗语。

四、阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“√”或“X”标出。

1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

阅读感受：

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。

他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。

2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

阅读感悟：

师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。

3.“好好学本事吧!

”

“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。

手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。

一、há

ngxí

ngděi

二、EHGD

三、冯骥才俗世奇人粉刷他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点只要身上有白点，白刷不要钱有志者，事竟成

四、1.（√）2.（X）3.（√）

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读短文，回答问题。

我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：

柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山在遐想：

大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。

①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。

乡村的傍晚多么美呀！

我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！

（1）细读短文第二，三，四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“T”。

________然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。

A．按从外到内的顺序观察

B．按从远到近的顺序观察

C．按不同方向转移顺序观察

D．按先整体后局部顺序观察

摘录词语：

________→________→________

（2）在文中找出一组前后照应的句子。

（3）读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。

写实在事物的有：

________

写联想事物的有：

________

（4）本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者________的思想感情。

（1）B；

远处；

近处；

身边

（2）“我美美地呼吸着……美丽的晚景”与“我多么喜欢……恬静的生活”相照应。

（3）①④⑤；

②③⑥

（4）喜欢乡村晚景，喜爱乡村恬静生活。

【解析】【分析】

（1）考查写作顺序。

带着问题细读课文就会发现按从远到近的顺序观察，最能体现这种顺序的三个词语：

远处、近处、身边。

（2）考查照应句。

解题思路引导：

在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;

有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。

（3）考查对实写事物、联想事物的把握能力。

①④⑤。

②③⑥。

（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。

解答本题，应根据对短文内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。

【点评】

（1）此题考查对写作顺序的把握能力。

（2）此题考查对照应句的把握能力。

（3）此题考查对实写事物、联想事物的把握能力。

3．

一本名著带来的诚实

那时，他还是个在台湾上初中的孩子。

升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：

阅读完陀思妥耶夫斯基的长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。

这道作业让他犯了难，因为这本书的售价是70元，而他父亲的工资一天只有30元，全家七口人全靠这点工资生活。

他回忆说，当年最深刻的记忆是饥饿。

父亲供他上学就已经很困难了，他怎么好意思说“我想看小说”？

想来想去，他决定自己挣钱买这本名著。

靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜，读起来也更有滋味吧？

他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛钱。

矿主认识他，而且对他的印象不错，觉得他是一个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书，在第三天就提前交给他70元工资，所提的条件是：

看完书，你要给我讲讲里面的故事。

他感激之余，满口答应。

这么简单的条件，自己一定能够满足矿主先生的。

谁知道买书的过程也一波三折，险些让他的梦想成空。

因为暑假没有免费的火车票，他只能等村里有人去基隆，帮他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。

他第一次托的人是邻居，可是邻居到了书店，却忘了书名，那时又没有电话，只好空手而返。

这时候，暑假已经过去好多天，矿主每次经过他的家门，都要问一问：

“你什么时候给我讲故事？

”尽管他很着急，也只能等有机会再托人捎书。

第二次，他请一个女人帮他买书。

这个女人到城里是为儿子看病，一直慌慌张张的，连书店的门都没时间进，带回来的只有失望。

接下来，他又托了父亲的一个厨师朋友，心想这次应该没事。

可是，对方一从城里回来，就抓住他揍了一顿，理由竟然是他要的书是共产党的书，弄不好，会祸及他人！

而这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？

编造一篇肯定不行，更令他不安的是愧对矿主先生，自己当初的承诺无法兑现。

只是矿主见到他，依然会笑眯眯地问：

“书看完了没有？

他无意间跟村子里一个换药包的人说了自己的苦恼，这个人立刻说：

“你怎么不早点找我？

我去一趟城里很容易。

”第二天，这个热心肠的人就到金门帮他买来了那本梦寐以求的名著。

于是，他挑灯夜战，废寝忘食地阅读这本文学名著。

不过，这本书读起来并不轻松，甚至让他感到苦不堪言。

这本书很厚，字号也很小，翻译过来的人名又很长，还有什么昵称和简称，看着看着，就不知道究竟在写谁，只好回过头再看。

连书里面的人物都理不清楚，还讲什么故事，还谈什么心得？

当矿主再见到他时，他只有老老实实地交代：

“书买回来得很晚，我也很努力了，可还是看不懂，现在也没有办法给你讲故事。

”矿主哈哈一笑，说：

你们老师讲，这是世界名著，你一个14岁的孩子能够看懂，就不是名著了。

没想到矿主这么通情达理，他道了谢，然后回去写读书报告。

他再一次认真地翻看了一遍，发现自己还是读不懂，只能去写自己是怎样买书和看书的，最后引用矿主的话，在文章的结尾处写道：

如果14岁的时候能看懂的话，就不是世界名著了。

书已经在我的手边了，我希望长大后能把它看懂。

读书报告交上去后，他的心情难免有些忐忑。

让人意外的是，国语老师表扬了他：

“同学们，在你们中间只有一个人是诚实的，其他人都说了谎！

我28岁都看不懂那本书，你们14岁怎么能看懂？

那么，我为什么还要你们阅读它？

因为我只是想告诉你们，很多你们不懂的东西，长大以后就会懂。

要知道，知识是需要尊敬的，念书是一辈子的事情。

还有，永远不要欺骗自己。

他就是台湾著名编剧吴念真，他一直收藏着这本《卡拉马佐夫兄弟》，在40岁的时候，他才慢慢读懂了这本书的一些内容，不由感慨地说：

有些东西我真的懂了，这已经过了二十几年。

1.“买书的过程也一波三折”，这“三折”具体指哪几件事？

请用简洁的文字概括。

2.请你分析下面矿主这句问话有什么用意。

只要矿主见到他，依然会笑眯眯地问：

3.文章表现了一个孩子的诚实，为什么要以“一本名著带来的诚实”为题目呢？

4.请你理解“知识是需要尊敬的，念书是一辈子的事情”这句话的含义。

1.托邻居买书，邻居忘了书名；

托一个为儿子看病的女人买书，她忙到没时间进书店；

托父亲朋友买书，对方以为书是共产党的书没有买。

2.矿主善意提醒他好好看书，然后遵守约定讲给自己听；

同时矿主想看看他是不是真诚实在地对待一本名著。

3.这本名著是整篇文章的线索，孩子的诚实是围绕名著来写的；

“一本名著带来的诚实”更贴近文章主旨：

知识是需要尊重的，应该被真诚对待。

4.我们应该敬畏知识，热爱读书；

有些书，我们年龄小的时候或许读不懂，但长大后会懂，只是我们不能长大后再来读书。

4．

幸福的秘密

邓迎雪

①拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。

想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充满了欣慰和喜说，积压了两年的心事终于落地。

②自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：

选房、筹钱、办贷……房奴的路不好走，我有时也想打退堂鼓，但想想爷爷，又无法退缩。

爷爷已经七十二岁，风烛残年，为了不给我增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。

③爷爷还有多少生命的时