技巧英语四级翻译复习Word格式.docx
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第三，名为翻译，实为补全句子，考查语法结构和词组运用知识。
每句只涉及
15个左右的英语词，需添入的部分也只有3到8个单词，其中隐含着四级水平考生应当掌握的句型、语法、词组知识
点。
2．解题技巧
1）首先，确定关键词（一般由两个词或词组组成），寻找可能的英文相应表达；
2）然后，利用相应的语法结构或功能连接方式
（connectives）将两个英文词或词组连接起来；
3）最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。
3．翻译常见问题和应对政策
1）.理解表达不到位是翻译的最大问题。
2）.理解关键在于理解句子的语法结构。
3）表达关键在于用符合英语语言的习惯来做适当调整。
4）加强句法和和词汇基础，持之以恒。
4.翻译标准方法步骤
1）.标准：
准确、通顺、完整。
2）.方法：
以直译为主适当意译。
3）.步骤：
通读全句，准确理解。
分析成分，划分意群。
选择词义，贴切表达。
适当调整，书写译文。
5.某些特殊句型、结构的翻译
A.定语从句与同位语从句的区别：
1）.定语从句先行词可以是任何名词，而同位语从句先行
词相当有限，例如：
conclusion,fact,news,idea,belief,message。
2）.同位语从句中that不在从句中充当任何成分，定语从句that充当一定句子成分。
3）.同位语翻译可采用解释法，即先行词后+“I”。
B.强调结构：
还原强调部分，直接翻译。
C.定语
1）.分词短语作定语2.不定式作定语3.介词短语作定语
4.形容词做定语
上述成分做定语时，一般来说，应把定语翻译在中心词前面。
D.比较结构
1）.as、、as、、
2）.notsoAas、、B
3）.ratherA，thanB与其说B，不如说A4）.lessA，moreB与其说A，不如说B
E.并列结构
两个或两个以上的并列成分有明显的连词标记或标点符号连接，如：
and,or,but,bothand,neithernor,notbut,notonly、、butalso、、等。
F.否定结构
1）.部分否定：
若否定句中出all，both，every，each等类似词语，则表部分否定。
2）.形状否定：
例如：
Hiscontributioncannotbeexaggerated.
他的贡献极大。
Youcanneverbecarefulenough.你必须多加小
心。
3）.形式肯定，内容否定
Heisanythingbut/exceptascholar.他绝不是一
个学者。
Swimminghereisfarfrom/notatalldangerous.
在此游泳毫无危险。
HeisthelastpersonIwanttomeet.他是我最不想见的人。
G.形式主语
翻译方法固定，可当作短语直接翻译在句子最前面。
Itisreportedthat据报道
Itisestimatedthat据估计
Itisconjecturedthat据推测
Itmustbeadmittedthat必须承认
Itcannotbedeniedthat/Thereisnodenyingthat不可否认
Itcanbesaidwithoutfearof/exaggerationthat
可以毫不夸张地说
6．实战练习
以下是样题所提供的5个翻译句子，我们根据其内容来推测可能考查的知识点：
（87）.Thesubstancedoesnotdissolveinwater
（不管是否加热）。
本句意为：
不管是否加热，这种物质都不会溶解于水。
前半句所给的信息并不重要，考生凭四级词汇知识可以理
解substance（物质）和dissolve（溶解）两个单词的意义。
考虑提示部分的汉语，“不管是否”即“whether
or”，很容易找到这个对应结构。
关键点在于对“加热”的
理解，是主动还是被动处理，从上下文意义推断出是water
被加热，所以我们采用被动方式，即whether（itis）heatedornot，填入部分作让步状语从句，itis可以被省略。
考查重点：
从句知识：
尤其让步状语从句，注意复习whetheror,though,nomatterhow等表达的用法。
分词用法：
注意辨别现在分词和过去分词，同时考虑动词被
动语态的运用。
（88）.Notonly（他向我收费
过高），buthedidn’tdoagoodrepairjobeither.
他不但向我收费过高，而且东西修理得不怎么样。
本句中要考虑两个层面，首先是动词“收费”的对应词，应当
是“charge”。
“过高”则往往使用toohigh或toomuch,由于主体内容是金钱而不是温度，我们用经常搭配的“much”。
更加巧妙的用词是“overcharge”，恰好可以把意思归并到一起。
还要考虑的是本句中“notonlybut”结构中出现了否定词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志。
结合后
半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装结构翻译成“Notonlydidhechargemetoo
much”或者“Notonlydidheoverchargeme。
”
倒装句结构中的否定词前置现象。
类似的知识点还要注意Never/Neither/Hardly/Scarcely等否定词在句首的倒装情况。
（89）.Yourlossesintradethisyeararenothing
（与我的相比）。
本句意为“你在生意中的损失与我的相比不值一题。
”翻译时有两个知识点容易出错，首先，“与相比”考查词组知识，四级程度同学应当掌握“comparedwith”或者“in
comparisonwith”,但常有考生把“comparewith”与
“compareto”把（比做）混淆，或者没有考虑过去分词形
式。
此外，“我的”应当使用物主代词所有格“mine”，此处不宜写成“mylosses”。
词组知识：
需要考生把握大批类似comparewith以及名词形式incomparisonwith的词组或短语，其中固定搭配需要使用的介词／副词非常重要。
分词形式：
在句子中做修饰成分与前者构成主动被动关系至关重要。
（90）.Onaverage,itissaid,visitorsspendonly
（一半的钱）inadayinLeedsasinLondon.
据说，游客平均一天在利兹花掉的钱只有在伦敦的一半那么多。
显然本句在拿asas结构做文章。
因为是比较关系，把
在Leeds和在London的费用做比较，所以后半句有明确的“as”一词。
空缺部分是要有“as”还,要有“half”和“money”。
关键是次序如何调理。
根据比较结构中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有关于量的asmuch+n.+as,因此本句要填入“halfasmuchmoney”。
比较结构：
本句考查同级比较中的倍数关系，类
似表达还有twiceasmuch（many）as
（91）.Bycontrast,Americanmothersweremore
likelynaturaltalent.
（把孩子的成功归因于）
相比较，美国的母亲们更可能把孩子的成功
归因于天赋。
本句再次在词组方面进行考查，“把归因于”是大学英语四级考查率极高的一个语言点，有时表达因果关系最复杂的动词词组。
应当熟练把握“attributeto”的拼写和
用法。
此外，不要忽略另外一个词的用法,“belikelyto”表示“容易”、“可能”等意义，稍不小心就会把to漏掉。
总
之，需要填入的部分拼贴在一起就是“toattributetheir
children’ssuccessto。
动词词组，表示因果关系的attribute
to。
需要熟练掌握用法的还有leadto,resultin,resultfrom,betoblamefor,beresponsiblefor。
另外，还要学会使用拼写类似的词组contributeto，表示“有助于，对做出贡献”。
特别提示：
如果仔细研究以上样题的考点，不难发现新四级在放弃专门的词汇语法结构题型后，把相关知识点设置到了其它的几种题型中。
至少我们未来面对的翻译部分就重点考查了各类词组语法的知识，而且全是原来四级题目中的重点。
那么我们辛辛苦苦准备的倒装句、虚拟语气、分词、从句、词组仍然有用武之地。
准备新四级千万不要与以往的知识割裂，我们所说的“万变不离其宗”就是这个道理，熟练掌握四级大纲规定的词汇、词组、语法知识，并且活学活用，才不会被千变万化的题型吓倒。
7.翻译练习安排
1）.时间以每天30分钟为宜。
2）.借用英英字典养成良好的英文思维习惯。
3）.坚持每天练习。
3-5分钟做翻译（卡表做）,8-12分钟调整译文，结合
词典、语法书对照答案。
4）.可以每天做阅读中的难句一句。
六级英译汉翻译的复习与应试技巧
翻译是一门艺术,同时又是一种实践。
它是对英语综合能力的考查，没有一定的英语基本功，要想在这部分得到高的分数是不可能的。
但是，具有了一定的英语基础，并不等于具有较高的翻译能力。
因此在学习和复习时掌握一些翻译的基本常识和一些常用方法,针对考
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