七年级下册语文期中考试题Word文档格式.docx

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〕鲜为人知〔xin〕

　　2．以下词语书写全对的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A.深邃重荷忘乎所已人生鼎沸

　　B.讪笑磐石书塾一拍即合

　　C.衰微踌躇呕心历血妇孺皆知

　　D拥肿仰慕博学多识家喻户晓

　　3.依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是〔〕〔2分〕

　　生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态。

殊不知。

自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难，假如大家都别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能希望谁来协助呢？

切记，助人就是自助。

　　A，事不关己因为幸运漠视B,心安理得因为华蜜漠视

　　C，心安理得所以幸运无视D,事不关己所以华蜜无视

　　4.以下成语运用不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A,快迟到了，我怀着忐忑担心的心情直奔学校去。

　　B，这次选“三好生”，他因平常喜爱自吹自擂而落选了。

　　C，我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的方法，但在学习上的确有一些比拟省力的方法。

　　D,学习型社会的特点是：

全员学习，终身学习，学会学习；

人人见异思迁，学习做事，学习共处，学习生存和开展。

　　5，以下句子中有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A，中华人民共和国成立60年以来，人们的物质生活有了极大的改善。

　　B，全国人民支援灾区的事实充分证明：

人间有情，大爱无疆。

　　C，在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增加。

　　D，据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

　　6，将以下选项依次填入文中空缺处，正确的一项为哪一项〔〕

　　在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提示，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提示可以是宛转的和风细雨，也可以是；

可以是寥寥的片言只语，也可以是；

可以直对相知的友人，也可以朝向；

可以是面对面的剧烈争论，也可以只是。

　　⑴素不相识的生疏人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的示意眼神⑷不停的絮絮叨叨

　　A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵

　　7，以下文言词语说明不完全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A，自是指物作诗立就〔完成〕得为众人而已〔停顿〕耶

　　B，愿为市鞍马〔市场〕双兔傍地走〔跑〕

　　C，木兰不用尚书郎〔做〕著我旧时裳〔穿〕

　　D，其纹理皆有可观者〔文采和道理〕且为众人〔平常人〕

　　〔二〕阅读《孙权劝学》完成以下各题

　　8，以下词语说明有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A，当涂掌事〔当道，当权〕B,蒙辞以军中多务〔用〕

　　C,见往事耳（过去的事情）D，孤岂欲卿治经为博士邪〔探究儒家经典〕

　　9，以下各组中，加点词的意义和用法一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A,卿今当涂掌事但当涉猎

　　B，梦辞以军中多务自以为大有所益

　　C，见往事耳大兄何见事之晚乎

　　10，以下对文章内容的分析，不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A，孙权劝学，即指出了吕蒙学习的必要性，又管用现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

　　B，鲁肃与吕蒙的对话，即从正面衬托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告知人们读书、学习的重要性。

　　C，鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，相互打趣，显示了二人的真实性与融洽关系。

　　D，鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

　　三，把以下两个句子翻译成现代汉语。

〔4分〕

　　11，〔1〕但当涉猎，见往事耳〔2分〕

　　〔2〕士别三日，即更刮目相待。

〔2分〕

　　12，阅读下面一首古诗，答复以下各题〔4分〕

　　约客

　　黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。

　　有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

　　〔1〕请简要赏析诗歌前两句中“家家”和“到处”的表达作用。

　　〔2〕“闲敲棋子落灯花”一句中的“闲”字表现了诗人怎样的心情？

　　。

　　13，古诗词填空。

〔6分〕

　　〔1〕正是江南好风景，

　　〔2〕，何人不起故园情。

　　〔3〕苍苍竹林寺，

　　〔4〕诗人想象与挚友相聚，秉烛夜话的诗句是：

，

　　李商隐《夜雨寄北》

　　〔5〕《论诗》中最能反映作者诗歌主见的两句诗是：

　　四，阅读题

　　〔一〕〔11分〕

　　〔1〕“人家说了再做，我是做了再说。

”

　　〔2〕〔2〕“人家说了也不必须做，我是做了也不必须说。

　　〔3〕〔3〕作为学者和诗人的闻一多先生，在30年头国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而探究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；

钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，始终远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎遗忘了吃，他贪的是精神食粮；

夜间睡得很少，为了探究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

　　〔4〕不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝聚而成《唐诗杂论》的硕果。

　　〔5〕他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成果。

　　〔6〕“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊羡，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主子。

〔7〕做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

　　14.用自己的话概括节选内容。

　　15.体会“人家说了再做，我是做了再说”两个“说”的不同含义。

　　16.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者非常注意细微环节描写。

请品析下面句子。

　　一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

　　17．说说开头第〔1〕〔2〕节在文中的作用。

〔3分〕

　　18.以下选项中对课文理解不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

　　A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入探究，执著探寻从文化上挽救民族之路径的'

探究状态。

　　B.文中大量运用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

　　C．作者擅长合理支配材料详略，如：

详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比拟顺当的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。

　　D．第〔3〕节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比较的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

　　〔二〕〔14分〕

　　母狼的才智

　　⑴“仅次于人的机灵的动物，是狼，是北方的狼。

南方的狼是什么样，我不知道。

不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。

　　⑵一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。

猎人是个慢慢消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。

　　⑶我说：

“不对。

是大猩猩。

大猩猩有表情，会运用简洁的工具，甚至能在互联网上用特别的语言与人沟通。

　　⑷“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。

我只见过狼。

沙漠和森林交界地方的狼，最机灵。

那是我年轻的时候啦……”老猎人伸展胸膛，似乎复原了当年的神勇。

　　⑸“狼带着小狼过河，怎么办呢？

要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。

假设有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。

于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，

　　让它胀鼓鼓的好像一只皮筏。

它把全部的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

　　⑹“有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。

它跑得不快，因为小狼脚力不健。

我和狼的距离慢慢缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。

我很惊讶。

通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借困难地形伺机脱逃。

假如爬向沙坡，狼虽然爬得快，似乎比人占廉价，但人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。

　　⑺“这是一只惊奇的狼，或许它昏了头。

我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。

果真看得很清晰，狼在飞速逃向远方。

我下坡去追，突然发觉小狼不见了。

当时顾不得多想，拼死追下去。

那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。

追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

　　⑻“我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。

一边走一边想，真是一只不行思议的狼，它为什么如此犯忌呢？

那两只小狼到哪里去了呢？

已经快走回家了，我确定再回到那个沙丘看看。

快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好像一座银子筑成的坟，毫无动静。

我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。

正准备走，突然看到一个隐藏的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。

　　⑼“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。

白气正从中冒出来。

我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在暖和的驼粪下匀称地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。

地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很奇妙，在白天尽然瞒过了我这个老猎人的眼睛。

　　⑽“那只母狼，为了爱护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。

又沉着地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。

　　19、“狼”是这篇小说中的“主子公”，请说说文中的母狼有哪些特点。

　　20、下面是从文中摘录的两个譬如句。

请选择其中一句，详细说说它的表达作用。

　　A．那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。

　　B．天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好像一座银子筑成的坟，毫无动静。

　　21、结合上下文，请从构造和表达两方面谈谈第〔12〕段在文中的作用。

　　22、第⑼段描写了狼崽在粪堆中熟睡的情景，其中加点词语极为生动，请说说它的妙处。

　　23、本文的主题是什么？

请用原文中的句子答复。

作者是怎样提醒这一主题的？

　　五，作文〔43分〕

　　〔1〕花开花谢，春去秋来。

不经意间，我们发觉自己在渐渐长大、回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感谢：

或许是相依相伴的家人、教师。

或许是短暂相逢的同学、挚友，或许是擦肩而过的生疏人。

他们爱护入微的照看，严厉却又善意的指责，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们的成长，让我们难忘。

　　请以“让我心存感谢的人”为题目，写一篇文章。

诗歌除外，文体不限，不少于600字。

　　〔2