黑龙江省哈尔滨市南岗区中考复习模拟试题四word无答案Word下载.docx

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黑龙江省哈尔滨市南岗区中考复习模拟试题四word无答案Word下载.docx

B.倒车雷达

C.测量地球与月球之间的距离

D.声呐测海底深度

(★★)4.关于光学知识说法不正确的是(  )

A.漫反射也遵从光的反射定律

B.小猫叉不到鱼,是因为看到鱼变深的虚像

C.白光通过三棱镜发生色散

D.近视眼需要用凹透镜矫正

(★)5.生活中,人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择,遥控器使用时发射的是

A.红外线

B.紫外线

C.超声波

D.次声波

(★)6.关于家用电器的使用,下列说法不正确的是()

A.使用电饭煲时,饭煮熟后可以自动进入保温模式

B.观看电视节目时,电视机不会产生电磁辐射

C.电吹风机吹热风时,电能转化为内能和机械能

D.收音机通过电磁波来接收信息

(★★)7.如图所示是两种将陷入泥地中熄火的同一小汽车缓慢解救出来的情景,关于该情境,下列说法正确的是(  )

A.拖拉机对小汽车施力的作用效果与同学们对小汽车施力的作用效果是相同的

B.拖拉机对车的拉力大于同学们对车的推力

C.拖拉机对小汽车做的功比同学们多

D.无论同学们怎样施力,合力的大小都等于各力之和

(★★)8.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中.当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示.则

A.甲容器中液体的密度较大

B.乙容器底部受到液体的压强较大

C.甲容器中物块排开液体的重力较大

D.乙容器中物块受到液体的浮力较大

(★★)9.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面,则()

A.F1>F2,因为甲方法的动力臂长

B.F1=F2,因为动力臂都是阻力臂的2倍

C.F1>F2,因为乙方法的阻力臂短

D.F1<F2,因为乙方法的动力臂长

(★★)10.下图所示的四个实验中,能确定钢棒一定具有磁性的是(  )

A.小磁针偏转

B.静止时有时指南北

C.能吸引更多铁屑

D.电流表指针偏转

(★★★★)11.某同学想用一只“1.5V、5Ω”的小灯泡制作一个简易手电筒,采用电压为6V的蓄电池作电源。

为了保证小灯泡在使用时不至于因为电压太大而烧毁,该同学又从实验室里找到了一捆标有“1Ω/cm0.2A”的电阻线。

该同学应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光(  )

A.应并联一段15cm长的电阻线

B.应串联一段20cm长的电阻线

C.二段30cm长的电阻线并联后与灯串联

D.应串联一段15cm长的电阻线

(★★★★)12.如图所示,电源电压不变,定值电阻R的阻值为18,有四只白炽灯L1、L2、L3、L4,它们的规格分别为“3V,2W”、“6V,2W”、“12V,2W”、“24V,2W”,当把它们分别接在电路中的M、N两端时,实际功率最大的是

A.L1

B.L2

C.L3

D.L4

二、填空题

(★)13.手机是利用______传递信息的,哈尔滨与上海的距离约为2400km,小聪在哈尔滨用手机拨打在上海的小明的电话,则至少需要______s小明可以收到信息。

(已知c=3×

108m/s)

(★)14.在①煤、②风能、③太阳能、④石油中,属于不可再生能源的是_____(填序号);

核电站是利用核燃料的原子核发生_____时释放出的巨大能量。

三、实验题

(★★)15.如图为同学们“探究水和铁砂的吸热能力”的实验装置图。

实验中所用测量仪器是相同的。

实验中使用相同装置的目的是_____。

为了完成探究,实验前必须保证水和沙子的_____相同。

(★★★★)16.小芳在探究凸透镜成像规律的实验中,将焦距为20cm的透镜甲放在距发光体50cm处,移动光屏,可以得到清晰的_____像。

接下来她改用焦距为10cm的透镜乙继续实验,不改变发光体和凸透镜的位置,光屏应该向_____(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,光屏上才能成清晰的像。

四、填空题

(★★★★)17.如图所示,细绳一端连着一个重为10N的物体,另一端固定在水平桌面上的容器底,物体排开的水重12N,若将绳子剪断,待物体静止后,水对容器底的压强将________,容器对桌面的压强将_____。

(选填“变大”“变小”“不变”)

(★★)18.某同学用如图所示滑轮组将重为300N的物体以0.2m/s的速度匀速向上拉动,拉力为125N(不计绳重及摩擦),则动滑轮重_____N,5s内人拉绳子做的功是_____J。

(★★)19.如图所示为某品牌蒸汽挂烫机,为了便于移动,它底部装有四个轮子,目的是_____。

如果发热体每分钟能把25g水由20℃加热至100℃,在这一过程中水吸收的热量是_____。

(★★★★)20.在安全工作条件下,将“2.5V0.3A”小灯泡L1和“3.0V0.3A”小灯泡L2串联在电路中工作,则L1和L2能消耗的总功率最大值为_____W;

若将L1和L2并联在另一电源下工作,则1min内L1和L2消耗的总电能最大值为_____J。

(设灯丝电阻不变)

(★★★★)21.有一种亮度可以调节的小台灯,其电路图如图甲所示。

电源电压为15V,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示,灯泡L的额定电压为12V。

则灯泡L的额定功率为_____W;

调节滑动变阻器R,使灯泡L的功率为1.2W,此时滑动变阻器R连入电路的阻值为_____Ω。

五、实验题

(★★★★)22.小明同学为了探究“电功率与电压的关系”,选取三节新干电池串联做电源,找来“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”两只小灯泡按照如图甲所示的电路开始了实验探究。

实验中小明应记录的是_____。

实验结束后,小明选用了量程适当的电流表继续用原有器材探究“电功率与电流的关系”,实验电路如图乙所示,请你帮助小明指出实验器材选取上应该注意的事项:

_____。

六、作图题

(★★★★)23.小亮家的电炉铭牌标有“220V1000W"

,小亮想让该电炉增加一挡功率,为使电炉的该档功率为额定功率的1/9,给你一个开关、一个定值电阻R0,请帮他完成电路设计,在方框中画出电路图,并标出定值电阻R0的阻值。

(★★)24.请画出发光点S在平面镜中所成的像,并画出眼睛在A点看到像的光路图。

七、实验题

(★★)25.小聪用如图甲所示的实验装置观察海波的熔化,同组的小明研究冰的熔化(冰的质量为200g)收集数据后绘制了如图乙所示的温度—时间图像

(1)小聪在实验时应按照_____顺序安装实验器材。

为了延长海波的熔化时间便于观察和记录,小聪可以采取的措施是:

(2)对比小聪和小明的实验,我们可以得到的结论是:

(3)热量由酒精灯的火焰传给水,但不会反过来传递,这说明能量转移具有_____性。

(4)根据图像信息和相关知识,可估算出冰熔化过程中吸收的热量约_____。

[冰的比热容为2.1×

103J/(kg·

℃),设酒精灯在相同的时间内放出的热量相等,且不计热损失]

(★★★★)26.甲小组在“研究小灯泡电阻”的实验中,灯泡额定电压2.5V,连接电路如下图,请回答:

(1)请写出甲小组所连接电路的错误:

(2)请你只改动某一根导线的连接,将电路改接正确。

在改动的导线上画“×

”,并画出正确的连接。

(______)

(3)改正电路后甲小组收集到如上表数据,表中第三次的电阻值应是_____Ω。

根据实验目的,观察记录表格,你认为实验中还缺少_____证据的收集。

实验次数

1

2

3

4

电压/V

1.5

2.0

2.5

3.0

电流/A

0.22

0.26

0.3

0.32

电阻/Ω

6.8

7.7

9.4

(4)乙小组实验时发现上图中的其它器材都有,却没有电流表,而多了一个10Ω的定值电阻R,请你帮助乙小组利用这些器材设计出能完成上面实验的电路图。

(另备两个开关供选用,可用亦可不用)

(★★)27.物理兴趣小组的同学探究了“影响浮力大小的因素”,下面是他们探究后互相交流的情景。

空桶质量m1/kg

石块重力G/H

石块浸没水中时测力计示数F/N

桶与溢出水的总质量m2/kg

0.1

2.4

0.14

3.6

2.8

0.18

4.4

3.2

(1)为了进一步定量的探究小聪的结论,他利用如图所示的器材进行了探究并获得数据如表,请将表格中①、②两项填写完整

①_____;

②_____。

(2)请写出你分析数据的具体过程并得出结论_____。

(3)围绕研究的问题,他们仔细分析处理数据的过程,有了一个新的发现,请你写出他们的新发现_____。

八、计算题

(★★★★)28.研究表明,有些金属电阻的阻值会随温度的变化而变化,物理学中利用这类金属的特性可以制成金属电阻温度计,它可以用来测量很高的温度,其原理如图所示。

图中电流表量程为0~15mA(不计其电阻),电源的电压恒为3V,R'

为滑动变阻器,金属电阻作为温度计的测温探头,在t≥0℃时其阻值R随温度t的变化关系为R=100+0.5t(单位为Ω)。

(1)若要把R放入温度为0℃处进行测量,使电流表恰好达到满量程电流15mA,则这时滑动变阻器R'

接入电路的阻值为多大?

(2)保持

(1)中滑动变阻器R'

接入电路的阻值不变,当把测温探头R放到某待测温度处,电流表的示数恰为10mA,则此时R的阻值为多大?

对应的温度为多高?

(3)若把电流表的电流刻度盘换为对应的温度刻度盘,则温度刻度的特点是什么?

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