初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx

上传人:b****4 文档编号:13729005 上传时间:2022-10-13 格式:DOCX 页数:15 大小:1.30MB
下载 相关 举报
初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共15页
初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共15页
初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共15页
初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共15页
初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx

《初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

初中物理复习 弹力和重力Word文件下载.docx

注意:

将物体放置在桌面上,桌面也产生了细微的弹性形变,物体对桌面的压力就是使桌面产生形变的弹力。

证明桌面产生形变的实验:

在桌子两端相对放置双面镜子(M,N),要平行。

然后用一激光笔(固定在镜子N方)射向一个镜子(M),让反射光线经过另一面镜子(N),最后射到一个刻度尺上,形成一个光点。

用力按压桌面,由于桌面发生了细微的形变,两面镜子会向箭头所指方向倾斜。

两面镜子之间的距离较大,光点会在刻度尺上有明显的移动,而把桌面的形变显示出来。

3.弹簧测力计:

测量力的大小的工具叫做测力计,常用的测力计是弹簧测力计。

(1)构造:

一根弹性很好的钢质弹簧、挂钩、指针、刻度及外壳等。

(2)原理:

在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

4.弹簧测力计的使用:

(1)观察:

量程和分度值。

(2)检查:

指针是否指在零点,若没有应该把指针调节到指“0”的位置上;

使用之前,最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次,检查弹簧是否灵活。

(3)测量:

不能超过量程;

拉力方向与弹簧伸长方向要一致。

(4)读数:

视线要与刻度板垂直。

二、例题精讲

【例1】★★

下列形变属于弹性形变的是(  )

A.捏面人时面人发生的形变

B.打碎玻璃时玻璃发生的形变

C.人坐在沙发上时,沙发发生的形变

D.骆驼在沙漠中行走时,沙漠表面发生的形变

考点:

弹力.

解析:

A、捏面人时面人发生的形变,不能恢复原状,不是弹性形变,A不符合题意;

B、打碎玻璃时玻璃发生的形变,不能恢复原状,不是弹性形变,B不符合题意;

C、人坐在沙发上时,沙发发生的形变,能恢复原状,是弹性形变,C符合题意;

D、骆驼在沙漠中行走时,沙漠表面发生的形变,不能恢复原状,不是弹性形变,D不符合题意.

答案:

C

【例2】★

关于弹力,下列说法中正确的是(  )

A.只要物体发生形变就一定产生弹力B.只要两个物体接触就一定产生弹力

C.弹力的方向与物体形变的方向相同D.拉力、推力、支持力都是弹力

A.物体发生形变时,不一定发生弹性形变,所以形变的物体不一定产生弹力,故A不正确;

B.两个物体接触但不一定发生形变,所以不一定产生弹力,故B不正确;

C.弹力的方向总是与恢复形变的方向相同,故C不正确;

D.拉力、推力、支持力的实质都是弹力,故D正确.

D

【测试题】

关于弹力,下面说法正确的是(  )

A.两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力

B.物体静止在水平面上,则物体对水平面的压力就是物体的重力

C.发生弹性形变的物体一定产生弹力

D.弹力的大小与物体的形变程度有关,形变程度越大,弹力越大

A、弹力产生必须具备两个条件:

一是直接接触,二是发生弹性形变.互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力,接触不一定产生弹力.故A错误;

B、物体静止在水平面上,则物体对水平面的压力大小等于物体的重力,但不能说压力就是重力,故B错误;

C、物体由于发生弹性形变而具有的力叫弹力.发生弹性形变的物体一定产生弹力.故C正确;

D、对同一物体,在弹性限度内,形变越大,弹力越大,但超过其弹性限度时,形变再大,也没有了弹力.故D错误.

【例3】★★

如图所示,弹簧测力计的示数为_______N。

弹簧测力计的使用与读数.

由图知:

弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N.此时指针指在“2”处,所以弹簧测力计的示数为2N.

2

如图所示弹簧测力计的示数为_______N。

弹簧测力计上1N之间有5个小格,所以一个小格代表的是0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N;

此时弹簧测力计的示数为2.4N.

2.4

【例4】★★

一根弹簧受到50N拉力时,伸长了2cm,若在弹簧的弹性限度以内,伸长了5cm时受到拉力为(  )

A.80NB.100NC.125ND.150N

弹簧测力计及其原理.

由题知F1=50N,x1=2cm,x2=5cm,

根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得:

F1:

F2=x1:

x2

∴50N:

F2=2cm:

5cm,

解得F2=125N.

在弹性限度内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比,一根长10cm的弹簧,受到0.5N的拉力时,伸长到12cm,当它受到1.5N的拉力时,弹簧的长度是(  )

A.30cmB.16cmC.6cmD.36cm

由题知F1=0.5N,△L1=12cm﹣10cm=2cm,F2=1.5N;

F2=△L1:

△L2

∴0.5N:

1.5N=2cm:

△L2=6cm,

所以弹簧的长度为10cm+6cm=16cm.

B

【例5】★★★

如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm.如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人分别用力为(  )

A.490N、490NB.0N、490NC.490N、0ND.245N、245N

改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,因此弹簧伸长不变,所用拉力也不变,还是490N.

A

有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是(  )

A.4.2NB.4NC.3.8ND.无法判断

秤钩不受力时,其示数为0.2N,受力后示数为4N,所以力的大小实际为4N﹣0.2N=3.8N

【例6】★★★

在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L﹣L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个(  )

A.B.C.D.

探究弹簧测力计原理的实验.

(1)实验中用横轴表示弹簧的伸长量x,纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小)

(2)弹簧平放时测量自然长度,此时弹簧伸长量为0cm;

(3)当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为0N(即:

F=0N)

(4)因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图象中只有C符合.

某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验.他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L﹣L0作为弹簧的伸长x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出下图中的图线可能是哪一个图?

模块二重力

1.重力的概念:

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(G)。

(1)重力是由于地球吸引而产生的力,并不能简单地理解为重力就是地球对物体的吸引力,重力一般略小于地球对物体的吸引力。

假如生活失去了重力

(2)重力是一种非接触力,地球附近的一切物体都受到重力作用。

(3)地球吸引着它周围的物体,同时物体也吸引着地球,我们说物体A受到重力的作用,这个力的施力物体就是地球,受力物体就是研究的物体A。

(4)重力的大小可以用弹簧测力计来测定。

2.重力的由来:

万有引力,宇宙间的物体,大到天体,小到尘埃,都存在着相互吸引的力,这就是万有引力。

正是地球对它附近的物体的引力,才是物体受到重力的作用。

3.重力的三要素:

(1)重力的大小:

物体的重力与质量成正比。

G=mg,其中G表示重力,单位为N;

m表示质量,单位为kg,g是一个定值,约为9.8N/kg。

地理位置不变,g也不变。

G=9.8N/kg表示在地球上质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

(2)重力的方向:

竖直向下(垂直于水平面向下)。

建筑工人用重垂线检查墙是否竖直用重垂线检查画是否挂正

(3)重心:

一个物体的各个部分都要受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力集中于一点,这一点叫物体的重心。

重心是等效作用点,不是重力的实际作用点。

质地均匀、形状规则的物体的中心在它的几何中心;

一般情况下,重心都在物体上,但并不是所有的物体的重心都在物体上,如圆环的重心就在圆环的圆心上,而圆心不在圆环上;

质量不均匀、外形不规则的物体的重心可以用悬挂法确定。

玩具鹰的重心重力三要素

【例7】★

图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是(  )

A.F1B.F2C.F3D.F4

重力示意图.

因为重力的作用点在重心,方向竖直向下,F1、F2方向不对,F3不是竖直向下,所以只有F4符合这一条件.

图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(  )

A.B.C.D.

重力的方向.

地球上不同位置的人释放手中石块后,石块受的重力的方向是竖直向下的.

【例8】★

实验室的物品中,重约为1N的是(  )

A.一枚壹圆硬币B.二只鸡蛋C.三枚回形针D.四只实验桌

重力大小的估测;

重力的计算.

A、一枚硬币的质量约为0.01kg,重力约为0.1N,此选项不符合题意;

B、二只鸡蛋的质量约为0.1kg,重力约为1N,此选项符合题意;

C、三枚回形针的质量约为0.001kg,重力约为0.01N,此选项不符合题意;

D、四只实验桌的质量约为40kg,重力约为400N,此选项不符合题意.

一个中学生的体重最接近(  )

A.5NB.50NC.500ND.5000N

根据公式G=mg计算

A.为0.5kg;

B.为5kg;

C.为50kg;

D.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 职业教育 > 中职中专

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1