小班五大领域学期计划及目标docx文档格式.docx

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2、知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

科学

我的小手

1、能用小手获得物体的感知觉。

知道不同的物体软硬不同。

2、能运用联想说出对小手的新发现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。

3、愿意参与观祭和触摸活动，体验发现的快乐。

月

数学

送玩具宝宝回

家

1、认识玩具，能按实物标记把玩具放在一起。

2、愿意与同伴一起玩玩具。

艺术

（美术）

哥哥姐姐的画

（欣赏）

1、观察画面中鲜明的、突出的形象和色彩，初步的理解画面的含义。

2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对美术活动的兴趣。

（音乐）

我爱我的幼儿

园（唱歌）

1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情，萌发爱幼儿园的情感。

2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪伴下与老师一起唱歌的快乐。

十

3、我会对您说

1、知道有事对您说。

2、明发对老师的依恋之情。

5、可爱的小脚丫

1、观察小脚丫，了解脚的简单结

构。

2、能积极探索小脚的本领，体验脚丫游戏的快乐。

3、培养保护小脚的意识。

3、炒豆豆

1、学习双脚原地向上跳的动作，发展腿部肌肉力量。

2、学习向指定方向跑。

5、小动物模仿操

1、学习听音乐做模仿操。

2、萌发做操的兴趣。

语

—

3、好朋友（听说游戏）

1、学习边念儿歌边玩手指游戏。

2、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。

3、体验与小朋友一起游戏的快乐。

5、小蚂蚁真有趣

（听说游戏）

1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准q

（趣八X（小须须、消息）的音。

2、理解儿歌的内容，尝试仿编动作表演儿歌。

3、体验集体游戏的快乐。

7、咱俩一起玩（讲诉活动）

1、能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。

2、能用2-3句话讲述画面内容。

3、学习关心、帮助同伴的方法。

社

会

3、我长大了

1、感受到自己长大了。

2、愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。

5、跟着老师走

1、知道不能随便离开老师和集体。

2、愿意遵守幼儿园的活动规则。

科

学

3、感官游戏一闻一闻

1、了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。

2、能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。

5、开心糖果

1、感知各种各样糖果的形状、颜色、软硬及味道，了解糖果的名称。

2、有兴趣参加观察活动，并愿意交流自己的发现。

数

3、大豕一起玩

1.认识“T和“许多”，初步尝试用语言表述一个XX、许多XX。

2.在活动中感知“许多”可以分成许多个“1”，许多个“T合起来是“许多”。

3.愿意和教师、同伴一起在生活中寻找“T个和“许多”个物体。

5、送饼干

1、能按饼干盒上的形状标记匹配相应形状的饼干，学习按形状标记进行分类。

2、愿意和同伴一起活动，能边操作边讲述“XX饼干，我送你回豕。

4、我的新衣（绘画）

1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。

2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。

5、大枣树（绘画）

1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。

2•能大胆使用色彩，体验手指点画的乐趣。

7、我的新家（绘画）

1、大胆使用工具进行涂抹，感知红黄蓝绿等色彩的美。

2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩色。

3、

3、生活模仿动作

（律动）

1、学习随音乐一拍一下地做模仿

动作。

2、感受与小朋友共同活动的快乐。

5、摸耳朵（唱歌）

1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。

2、喜欢边唱边进行表演。

7、小鸡你别看

1、练习自己用小勺吃饭。

2、知道吃饭时一只手拿勺，一只手扶碗不容易撒饭。

9、我会自己穿

1、学习穿脱衣服的基本方法。

2、愿意独立穿脱衣服。

7、小猫在哪里

1.练习听信号向指疋方向跑的动作，提高跑步时控制身体平衡的能力。

2、能听懂指令，并按要求去做。

9、可爱的小松鼠1

1、尝试在间隔25cm以内的两条平行线中间走，发展平衡能力。

2、体验游戏的快乐。

一一一

9、七彩象（文学活动

1.感知故事情节的趣味性和语言的重复性。

2.学说故事中的重复句“我要给你洗衣裳”“顾不上，顾不上，XX等我去帮忙”，丰富词汇

“漆”“洗”等。

3.愿意像小象一样帮助其他小朋友。

11我们的小书

（早期阅读）

1、尝试共同制作图书。

2、喜欢阅读共同制作的图书。

3、愿意在集体面前讲自己的绘画作品，并注意倾听别人的讲话内容。

13、片片飞来像蝴蝶（文学活动）

1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。

2、感受儿歌中描写的秋天的美丽景象。

15、开小船（文学活动）

1、理解故事内容，体会情节的趣味性。

2、了解故事中小动物的习性。

3、尝试用不同动作表现故事内容。

7、拉拉手

1、愿意在活动中认识更多的同伴。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

9、我们班的漂亮树

1、体验与同伴一起做事的乐趣。

2、了解与同伴一起做事应遵守的规则。

3、萌发初步的成就感和自豪感。

11、小猴笑了

1、知道图书容易损坏，愿意爱护图书。

2、了解爱护图书的方法。

7、开小车

1、在玩开小车的游戏中发现动作与结果的关系。

2、乐于和同伴分享自己的新方法、新发现。

9、观察苹果

1、了解苹果的形状、颜色、味道，知道苹果种类丰富多样。

2、学习运用各种感官探索苹果的特征。

3、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

11、小乌龟

1、了解小乌龟的外形特征及其明显的生活习性。

2、尝试用自己的方式（语言、动作等）表达对小乌龟的关爱和感受。

7、大花和小花

1、认识大小标记，学习比较、区分生活中常见的大小物品并按大小标记进行分类。

2、能在教师的提醒下，讲述操作的结果。

9、我是超市管理员

1、认识生活中常见的物品，能发现物品的异同，找出不一样的物品。

2、愿意用简单的语句回答教师的问题。

11、好朋友在哪里

1、能将日常生活中相关的物体一一匹配，初步体验物体的对应关系。

2、愿意在同伴面前讲述自己将两个物体配对的理由。

7、小金鱼（唱歌）

1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。

2、体会没有朋友的孤单和与朋友一起游戏的快乐，萌发与小朋友一起游戏的愿望。

9、小客人（歌表演）

1、感受歌曲轻快活波的情绪，并尝试用声音和表情进行表演。

2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地做简单的表演动作，体验表演的乐趣。

11、秋天（唱歌）

1、感受歌曲优美的旋律以及对秋

天的赞美之情，尝试用连贯的声音和简单的动作表现歌曲。

2、了解秋天的明显特征，感受秋

天的美丽。

13、小鸟的歌（欣赏）

1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和唱歌的音乐形象，产生喜爱小鸟的感情。

2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的

不同活动。

9、娃娃的头发（绘画）

1.、尝试用各种线来表现头发。

2、体验绘画过程和作品被他人欣赏的乐趣。

11、好玩的飞盘

（手工）

1、学习团纸粘贴，发展手指的力量及双手的配合能力。

2、体验自己动手做玩具的快乐。

13、香喷喷的什锦饭（绘画）

1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，学习用各种大小的圆点、圆圈、和段线条画什锦饭。

2、体验绘画活动的乐趣。

15、菊花（绘画）

1、尝试用棉签画菊花，感受用棉

签作画的乐趣。

2、能用画线团的方式初步表现球状菊花的特点。

11、神奇的白开水

1、了解喝白开水有益身体健康

2、愿意在成人的提醒下及时喝白开水，少喝饮料。

13、菜宝宝营养多

1、知道多吃疏采对身体有好处。

2、能在成人的鼓励下，吃多种蔬菜。

15、小鼻子大用处

1、了解鼻子的基本功能。

2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。

11、小猫学本领

1、学习单手向前投物。

2、进一步练习向指疋方向跑。

（身体）

13、小猫钓鱼

1、复习听信号向指定方向跑，学习在一定范围内四散跑，不碰撞。

2、能听懂指令并按要求去做。

二

17、小刺猬理发

（文学活动）

2、愿意讲卫生、爱清洁。

19、甜甜的手掌

1、会一页一页翻看图画书。

2、能用自己的语言讲述画面内容。

3、感受故事的有趣，学说“甜甜的”

21、够不着（文学活动）

1、感受儿歌的趣味性，能够清楚地朗诵。

2、区分“跳”“笑”的发音。

23、小雪花（文学活动）

1、愿意跟老师一起朗诵儿歌。

2、感受下雪时的美丽景象。

13、花儿好看我不摘

1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。

2、初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。

15、温暖的家

1、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他们对自己的爱。

2、萌发关爱爸爸妈妈的情感，学习表达对他们的爱。

17、要下雨了

1、感知帮助别人给他人和自己带来的欢乐。

2、愿意做一个爱帮助别人的好孩子。

13、一串红

1、知道一串红的名称，了解其外形特征。

2、学习自上而下