名校内部模拟题Word格式.docx

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（3）句②中“硬骨头”在文中的意思是，运用了修辞方法。

（4）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”（要求：

符合语境）（2分）

2.（2015安徽省中考名校调研水平卷2题）阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。

花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的淘浪，拥顶着希望的甜蜜；

那冰雪销融的小河，流淌着生命的脉动。

阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机à

ng然，每个角落都充满了春天的气息。

渲（）染花蕊（）à

ng（）然

（2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。

（2分）

（3）“翠绿欲滴”在文中的意思是，“吐

纳”在文中的意思是。

（4）将“每个角落都充满了春天的气息”改为被动

句：

。

3．（2015合肥47中一模2题）阅读下面一段文字，完成

（1）～（4）题。

每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、怅然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些卑微清雅的花儿，想起与它们的对视、轻触、自语，那种随之而来的坦然，瞬间便充溢身心，斌予我镇静、喷涌的勇气，让我看到生命中的美与希望。

只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心才会打开一扇门，让灵魂抵达一个淡泊高远的纯净世界。

如果一个人的欲望过于泛là

n（），生命的脚下必是一片焦土、一片汪洋，又何来花香四溢、青翠cōng（）茏的风光？

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）

怅（）然邈（）远

泛là

n（）cōng（）茏

（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法

“”。

（3）“充溢身心”的意思是，“抵达”中的“抵”意思是。

（4）第二段主要运用了的表达方式，表达了一个人应该拥有淡泊平静的心理。

（1分）

4.（2015瑶海区九年级第一学期期中考试2题）阅读下面一段文字，完成

（1）

～（4）题。

回头凝望岁月长河，我看不到炎黄的足迹，但那时刻凝聚一心的炎黄精神告诉我，他们来过；

我看不到梵高的足迹，但那xuan烂的向日葵告诉我，他来过；

，，；

我看不到毛主席的足迹，但那篷勃发展的欣欣向荣的新中国告诉我，他来过！

人生苦短，我们的身体终被黄土所吞shi,但我们至少该给世人留下点什么，告诉他们，我们来过。

或许，我们这些没有伟人的雄才大略，但我们应该可以，告诉这个世界，我们来过！

凝（）聚xuà

n（）烂吞shì

（）

（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法是“”。

（3）“欣欣向荣”中“荣”的意思是。

（4）根据上下句的意思，在文中空白处仿写一个句子。

5.（2015阜阳实验中学九年级语文月考试卷2题）阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

生命是一张弓，那弓弦是梦想。

箭手在何处呢？

我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì

如神之眉，但仍无用。

我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着，仿佛从动荡的内脏中抽出的肠线。

它们绷紧着，即将奏鸣了……它们将射出银矢——那音符一一在空气的湖面上拂起涟yī，可是它们在等待什么？

终于松驰了。

永远没有人听到乐声了。

……那箭手，我的主人，睡着了。

但即使在睡眠中，他也不放松我。

（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。

秀yì

（）涟yī（）颤栗（）

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“了无节痕”中“了”的意思是，“银矢”的意思是。

（4）画线句子运用了、等修辞方法，引人深思，使人感受到生命的张力。

题型二语文综合运用

6.（2015安徽省中考名校调研水平卷4题）某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（12分）

（1）活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。

（要求：

内容相应，句式相同）（3分）

孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心；

孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母的痛楚；

孝心是，

（2）下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事，请任选其中的一个故事，谈谈你的感想。

故事一黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他九岁时，母亲就去世了。

冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他先给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才让父亲睡下。

黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。

故事二最美孝心少年——赵文龙，13岁的少年，没有父亲的相伴，每天扫地、做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈，面对生活的艰难，他从不抱怨，他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。

（3）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。

下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

（6分）

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。

孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，【A】矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。

《寻找中国最美孝心少年》，带来的不仅是几个精彩的片段，【C】。

①画线句【A】中，“”一词使用不当，可以改为“”。

②画线句【B】有语病，可以修改为：

。

③补写句【C】，总结该活动对同学们的影响。

7.（2015合肥47中九年级语文一模4题）校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。

下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

（1）活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。

要求：

紧扣动员会主题；

运用比喻的修辞手法；

不超过20字。

（2）王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。

（4分）

（3）下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①—③题。

【A】孔子说，“人而无信，不知其可。

”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。

如果生命是水，那么诚信是流动；

如果生命是火，那么诚信是跳跃；

如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！

①【A】句有一处标点符号有误，应将改为。

②【B】句是一个病句，可修改为：

③请把【C】句划线句改为反问句。

8.（2015淮北九年级联考4题）寒假临近,越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。

为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。

下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。

（1）请设计一个宣传标语，提醒大家要文明出行（不超过20字）。

（2分）

（2）某班几位同学家庭拟定于2015年2月6日外出旅游，早上7点整先在皖源大酒店集中，然后乘车前往机场，现在请你根据以上要求，在2月5日发一则通知（署名为“甲乙”）。

（3）假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。

语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右）（4分）

（4）假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？

请将你说的话写下来。

9.（2015阜阳九中一模4题）请你参与“节约水资源”综合性学习活动。

材料一2015年1月14日，2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。

据介绍，南水北调中线自去年12月12日通水一个多月以来，全线水位平稳，工程运行正常，截至14日，已累计向河南、河北、北京、天津输水9400万立方米；

南水北调东线从2013年11月正式通水以来，累计抽江水47.93亿立方米，调水到山东2.57亿立方米，圆满完成了调水任务。

南水北调实施以后，再严控地下水，北方地区每年能减少超采地下水50亿立方米左右。

材料二自来水的来源，有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的江河或水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等许多道工序，这里包含着许多工人的辛勤劳动。

所以，自来水并非真正的“自来”，而是来之不易啊！

活动一：

采新闻，拟题目。

材料一是则新闻，请你帮助拟一个题目，字数在20字以内。

活动二：

谈节水，写标语。

请你根据材料一介绍的“南水北调”情况，运用所学语文知识写一句广告语，宣传一下南水北调这项伟大的工程。

活动三：

写节水，补句子。

粗心的小明同学抄了一首节水儿歌，供本组同学表演传唱，可是少了最后一句，请你根据全诗的内容，补写出来，并适当考虑押韵。

别让水龙头流眼泪

一滴水，一个点//一只蚂蚁喝一年//

十滴水，一条线//两只蚂蚁能划船//

小朋友，不浪费////

活动四：

劝节水，我能行。

李虎同学经常在刷牙洗脸后，水龙头关闭不紧，他总认为“自来水”自然流淌，用之不完。

请你根据材料二，劝说他要养成节约用水的习惯。

10.（2015合肥市瑶海区联考4题）我校某班成立了“关注空气颗粒——PM2.5”的调查小组，下面是他们收集的一组材料，请阅读并完成

（1）～（4）题。

材料一PM2.5是指悬浮于大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20,虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。

材料二粒径在2.5微米以下的细颗粒物，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管等方面的疾病。

材料三专家说：

“哪些类型的粒子对人体最为有害”，关于这个问题人们仍在争论不休。

我们暂时还不明了，最具危害性的，到底是硫酸盐、硝酸盐，还是细微粉尘颗粒？

（1）阅读材料一，我们发现PM2.5的特点是：

颗粒直径；

在大气中；

对空气质量和能见度。

（2）PM2.5被称为“杀手”，请结合材料二说说其作为“杀手”的危害。

（3）结合材料三，说说PM2.5难以防治的原因。

（4）每年的6月5日是“世界环境日”，2015年我国的主题依然是“向污染宣战”，请围绕这个主题写一段话。

答案

1.（9分）

（1）ruì

mí

ng祭（共3分。

每空1分）

（2）