八年级物理期中考试复习资料Word下载.docx

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B.误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免

C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差

D.误差只能尽量减小，但不可能避免

3、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示。

（1）小明分别用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度如图乙所示，则每块地砖的长度

是m。

（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s。

【知识点二】运动的描述

1、物理学中我们把物体位置的改变叫做机械运动。

2、研究物体是运动还是静止，我们首先要选择一个物体作为标准，这个选作标准的物体就叫做参照物。

3、选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结果可能也不一样，这说明物体的运动和静止是

相对的。

1、在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，但是，如果考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发现我们的教室其实是和地球一起绕太阳运动的，所以它是________的；

如果将眼光放到银河系，太阳是____________的；

我们____________（选填“能”或“不能”）找到静止的物体。

2、回忆一下我们乘坐火车的感觉：

当我们看窗外时候，会发现地面及地面上的物体被我们抛在身后，这是以____________为参照物的，如果这时你认为火车在快速的前进，又是以____________作为参照物。

3、妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！

”。

这个别动的参照物是（）

A.电动自行车上的座位B.路旁的树木

C.迎面走来的行人D.从身旁超过的汽车

【知识点三】运动的快慢

1、速度是表示物体运动快慢的物理量，用符号v表示。

2、在物理学中把路程与时间之比称作速度。

3、在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·

s-1；

交通运输中速度常用单位是千米每时，符号是Km/h；

两个速度单位之间的关系是：

1m/s=3.6Km/h。

4、物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动，它是最简单的机械运动。

5、物体在做直线运动时，速度常常是变化的，即在相同时间内路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。

用平均速度来描述变速直线运动的快慢。

6、比较物体运动快慢时，通常有两种方法：

相同时间比路程、相同路程比时间

7测量平均速度的原理是，由此可知，要测平均速度应测路程和时间，经常用到的测量工具分别是刻度尺和停表。

8、在计算平均速度时，要明确运动物体的路程和时间的对应性，即明确计算的是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。

1、下列关于匀速直线运动的说法正确的是（）

A.相同时间内完成相同的路程B.每走1Km所用的时间都相等

C.每1min所走的路程都相等D.任何相等的时间内通过的路程都相等

2、甲乙两人同时从统一起跑线出发，同向做匀速直线运动，

某时刻他们的位置如图1所示，图2中能正确反映两人运动

距离与时间的关系的是（）

3、某人从甲地到乙地，他以1.5m/s的速度走完前一半的路程后，改用2.5m/s的速度走完了后一半路程，求他从甲地到乙地的平均速度。

【注意】：

速度这一节内容常会出计算题，与速度相关的常见计算题类型：

1、相遇问题

2、追击问题

3、流水行船问题（顺水时：

船速+水的速度；

逆流时：

船速-水的速度）

4、火车过桥问题（路程=桥长+火车长）

第二章：

声现象

【知识点一】声音的产生与传播

1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，但不是立即停止。

2、声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

3、声音的传播需要介质，真空不能传声。

4、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，V固体＞V液体＞V气体

5、声音在空气中（15℃）中的传播速度大约是340m/s

6、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。

7、区别回声与原声的条件：

回声到达人的耳朵比原声晚0.1s以上。

因此声音必须被距离发声体超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。

低于0.1s时，反射回来的声音只能使原声加强。

1、关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音在不同介质中传播速度相同B.人说话是靠舌头振动发声的

C.只要物体在振动，人耳就能听到声音D.一切发声物体都在振动

2、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的必须借助电子通信设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）

A.太空中噪声太大B.太空第真空不能传声

C.用通信设备对话更方便D.声音只能在地面附近传播

3、中国古书《梦溪笔谈》中记载：

行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。

原因是能够传声，且比空气中的传声速度。

【知识点二】声音的特性

1、声音的特性：

音调、响度、音色

2、声音的高低（也就是声音的粗细）叫音调，它是由发声体振动频率来决定的，频率越大，音调越高。

3、声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小和距发声体的远近有关。

4、不同发声体所发出的声音的品质、特色叫音色。

用来分辨各种不同的声音。

这与发声体的材料、结构性质有关。

5、人能够听到的声音的频率范围大约为：

20Hz—20000Hz。

人们把超过20000Hz的声音叫做超声波；

低于20Hz的声音叫做次声波。

1、吉他是年轻人喜爱的一种乐器。

在演奏钱，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发生时的（）

A.振幅B.响度C.音调D.音色

2、下列关于声现象的分析中，错误的是（）

A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同

B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远

C.“隔墙有耳”——固体也能传声

D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量

3、如图所示是声音输入到示波器上时不同乐器发声的波形图，其中声音音调相同的是图和图，响度相同的是图和图。

【知识点三】声的利用

1、声音可以传递信息：

医生利用听诊器了解病人心肺情况；

渔民利用声呐判断与群位置；

蝙蝠利用超声波探测障碍物；

B超；

用次声波预测地震、台风、火山爆发等自然灾害。

2、声音可以传递能量：

用超声波清洗仪器；

用超声波减少污染；

用超声波动手术击碎结石等。

1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声音能够传递，外科医生可以利用超声波振动击碎人体内的结石，这说明声音能够传递。

2、下图中利用了超声波的是（）

ABCD

【知识点四】噪声的危害和控制

1、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

2、从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。

3、声音等级的划分:

人们用分贝来划分声音强弱的等级，符号为dB。

30dB-40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

为了保护听力，声音不要超过90dB,为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；

为了保证休息和睡眠声音不能超过50dB。

4、控制噪声的途径：

①在声源处控制，如安装消声器，禁止鸣喇叭

②在传播过程中控制，如安装窗帘，在高速公路两侧安装隔音玻璃

③在人耳处控制，如戴上耳罩

1、从环保角度考虑，下列说法中不正确的是（）

A.刺耳的警笛声一定是噪声B.人们的吵闹声一定是噪声

C.喷气式飞机的声音一定是噪声D.大声朗读课文的声音一定不是噪声

2、城市里部分道路设计成如图所示，这种下凹道路在

控制噪声方面的作用是（）

A.防止车辆产生噪声B.在声源处减弱噪声

C.在人耳处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声

第三章：

物态变化

【知识点一】温度

1、温度：

物体的冷热程度叫温度。

2、摄氏温度：

[符号：

t,单位：

摄氏度（℃）]。

瑞典的摄尔修斯规定：

①纯净的冰水混合物的温度规定为0℃；

②把一个大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃；

③把0℃到100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。

3、温度计

原理：

液体的热胀冷缩的性质制成的。

构造：

玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体。

使用：

使用温度计之前，要注意观察量程和认清分度值。

4、使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：

（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；

（2）待示数稳定后再读数；

（3）读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液柱上表面相平。

5、家用温度计的测量范围是35℃-42℃；

分度值为0.1℃；

离开人体后，它的示数仍是人体的温度，使用前先将示数甩下去。

1、以下温度中，最接近25℃的是（）

A.健康成年人的体温B.攀枝花市冬季最低气温

C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖而舒适的房间的温度

2、没有摔过的体温计指示38.2℃，一位护士用其先后测两位病人的体温（都没有用力往下甩），如果两人的实际温度分别是37.3℃和39.1℃，则这只体温计上先后表示的读数是和。

如果你看到这种情况，应提醒护士注意两点：

一是；

二是。

3、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。

正确的是（）

【知识点二】熔化和凝固

1、熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热。

物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。

2、熔点和凝固点

固体分晶体和非晶体两类

熔点：

晶体都有确定的熔化温度，叫熔点；

非晶体没有确定的熔化温度。

凝固点：

晶体都有确定的凝固温度，叫凝固点；

非晶体没有确定的凝固温度。

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。

晶体熔化的条件：

①温度达到熔点②继续吸热

晶体形成的条件：

①温度达到凝固点②继续吸热

【记忆】常见的一些晶体：

冰、食盐、海波、萘、所有金属

非晶体：

石蜡、沥青、玻璃、塑料、橡胶、松香

1、（多选）下列现象中属于熔化的是（）

A.太阳将积雪晒化B.点燃的蜡烛不停的流着蜡烛油

C.钢块投入炼钢炉后变成钢水D.白糖投入水中，过一会儿就看不见了

2、如图所示，是“探究物质熔化规律”的实验装置。

实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的