广东省梅州市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育招聘考试含答案.docx

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广东省梅州市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育招聘考试含答案

广东省梅州市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。

A、学科课程

B、显性课程 

C、选修课程 

D、综合课程

【参考答案】D

2.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在 18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

【参考答案】D

3. 学 生 在 课 堂 上 常 表 现 为 注 意 力 不 集 中 ， 做 小 动 作 ， 提 问 时 没 有 人 发 言 等 ， 这 样 的 课 堂 气 氛 属 于（）。

A、积极的

B、消极的

C、对抗的

D、不能确定

【参考答案】B

4.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

【参考答案】A

5.德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

【参考答案】A

6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

【参考答案】C

7.教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应   

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应 

D、名人效应

【参考答案】C

8.视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。

A、动作品质

B、动作结构

C、动作控制

D、动作效能

【参考答案】C

9.具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。

A、气质

B、能力

C、性格

D、兴趣

【参考答案】A

10.下列关于教学设计的论述错误的是（）。

A 教学设计具有灵活性的特点   B 教学设计的方案一般不能修改C 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D 教学设计需要用系统的方法进行设计

【参考答案】B

11.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力

B、群体动力 

C、群体凝聚力 

D、群体规范

【参考答案】B

12.下列说法错误的是（）。

A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

【参考答案】B

13.以培养学生技能为目的，一般程序为：

定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）。

A、讲解——接受式

B、示范——模仿式

C、探究发现式

D、情境——陶冶式

【参考答案】B

14.教学从本质上讲是一种（）。

A、认识活动

B、智育活动 

C、促进学生全面发展的活动 

D、教师教和学生学的活动   

【参考答案】A

15.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。

A、代用制

B、自用制

C、长用制

D、暂用制   

【参考答案】A

16.教学评价范围不包括（）。

A、教师教学行为

B、学生的学习行为

C、知识的掌握

D、教学的过程

【参考答案】C

17.受测验长度影响的测验质量指标是（）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【参考答案】A

18.李老师的班级嘈杂喧闹，他一直想把班级建设成为一个可控的班集体，但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是（）。

A、无法应对型

B、贿赂学生型   

C、铁腕手段型

D、与学生合作型

【参考答案】A

19.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A、教育 

B、环境 

C、遗传 

D、家庭教育

【参考答案】B

20.就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。

A、教书育人

B、科学研究

C、社会服务

D、管理学生

【参考答案】A

21.如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

A、0～2岁

B、2～7 岁

C、7～11 岁

D、11～16岁

【参考答案】C

22.学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

A、基础因素 

B、智能 

C、思维 

D、能力因素

【参考答案】A

23.德育所追求的最高境界是（）。

A、德育的社会功能

B、个体发展功能

C、个体享用功能

D、政治功能

【参考答案】C

24.约束群体内成员的行为准则称之为（）。

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体凝聚力

D、群体规范

【参考答案】D

25.衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A、教学计划

B、教学大纲 

C、教育目的 

D、教学目标

【参考答案】B

26.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【参考答案】C

27.班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。

A、直接的观察学习

B、抽象的观察学习

C、间接的观察学习

D、形象的观察学习

【参考答案】B

28.教学的中心任务是（）。

A、发展学生的智力

B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 

C、培养学生的思想品德

D、培养学生的个性心理

【参考答案】B

29.思想品德教育的实质是（）。

A、将学生的道德认识转化为道德行为

B、培养学生的道德情感

C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高学生对客观世界的认识。

【参考答案】C

30.我国最早的学校教育机构是（）。

A、痒

B、序

C、校

D、学

【参考答案】A

31.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

A、以知为开端，知情意行依次进行   

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视具体情况，可有多种开端

【参考答案】D

32.由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识 

C、陈述性知识、程序性知识 

D、方式方法知识、普通原理知识

【参考答案】C

33.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

【参考答案】B

34.在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

A、哲学

B、心理学

C、教学论

D、社会学

【参考答案】A

35.强迫症包括强迫观念和（）。

A、怪异观念

B、强迫行为

C、强迫洗手

D、强迫恐惧

【参考答案】B

36.当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

A、片面追求升学率 

B、乱收费 

C、唯学历教育 

D、辍学

【参考答案】A

37.对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（）。

A、乔伊斯和韦尔

B、科尔伯格

C、杜威

D、布鲁纳

【参考答案】A

38.遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

【参考答案】A

39.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）。

A、捷克的夸美钮斯

B、法国的卢梭

C、美国的杜威

D、法国的赫尔巴特

【参考答案】B

40.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。

A、孔子

B、孟子 

C、荀子 

D、庄子   

【参考答案】B

41.职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益、（）的道德原则。

A、社会利益

B、国家利益

C、家庭利益

D、学校利益   

【参考答案】A

42.教师考核内容主要包括（）。

A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况

B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况   

C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况

D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

【参考答案】D

43.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）。

A、知、意

B、知、行

C、意、行

D、知、情

【参考答案】B

44.“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、 阴阳家

B、道家 

C、墨家

D、法家

【参考答案】C

45.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。

A、测验

B、诊断

C、评定

D、评分

【参考答案】C

46.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。

A、《大学》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《春秋》

【参考答案】D

47.社区教育的实质是（）。

A、教育的社会化

B、社会的教育化

C、教育社会化和社会教育化的统一

D、全民接受教育

【参考答案】C

48.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。

A、设计

B、安排

C、认识

D、设想

【参考答案】B

49.孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教育

B、学习与思考相结合 

C、因材施教 

D、学习与行动相结合

【参考答案】B

50.小学阶段是发展学生个性（）。

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期 

C、没有效果的时期 

D、最不会受外界影响的时期

【参考答案】B

二、多选题

51.以下观点属于素质教育的特点的是（）。

A、促进学生的个性发展

B、教学过程中，强调“发现”知识的过程

C、重视创新能力的培养

D、把学生的全面发展与个性发展结合起来

E、把教学过程理解为知识积累的过程

【参考答案】ABCD

52.教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲

B、教材 

C、课程 

D、教学风格 

E、专业知识

【参考答案】ABC

53.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

A、知识经验

B、观念

C、信念

D、道德认识

E、道德观

【参考答案】BC

54.普通中学在德育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质

B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力

C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念   

D、提高学生感受美的能力

E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学

【参考答案】BCE

55.观察学习的过程包括（）。