中职班主任工作方案通用10篇Word格式文档下载.docx

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3.实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自习课纪律。

协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范训练。

4.多与家长沟通。

要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。

5.组织好同学参与就业聘请会等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责。

三、学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、做好自习课的自我管理工作，提高同学的学习乐观性。

四、详细工作支配

三月

1、迎接县训练局开学检查

2、开展学雷锋活动月活动

3、召开主题班会《就业与我》

4、对部分思想负担较重的同学进行心理辅导。

四月

1、召开主题班会《就业，你预备好了吗?

》

2、平安、卫生全面大检查

3、做好就业聘请会工作。

中职班主任工作方案篇2

班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；

不仅是教书，还要育人；

不仅是老师，还要是伴侣。

回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：

一、亲近同学爱惜同学呈现自我树立威信是班主任工作的基础。

“谁爱同学，同学就会爱他，只有用爱才能训练同学。

”我认为班主任要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"

爱"

。

这是班主任顺当开展一切工作的基础。

所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项同学工作。

在与同学的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风；

了解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，了解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；

同时还讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解同学个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地训练每一个同学。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的训练工作中，我始终坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的同学们。

在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使同学对你"

既亲近又崇拜"

，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威信，使我的训练取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强同学的思想道德品质修养是我们的最首要任务。

它直接关系到同学将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想训练。

1、新生到校，我要求同学仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放弃对其严格要求。

2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。

对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步。

3、围绕《中职同学十不准》制定了较细的班规，要求同学自觉遵守。

并且成立五人小组管理班务，培育自管力量。

同学基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。

家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展。

5、常常与同学谈话，了解班中的进展趋势，准时予以调整。

做好同学的思想工作。

6、努力培育班干部管理力量，多谈心，多争论，放手让他们去管理，增加个人的独立力量和管理力量。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良好的班风，很大程度上是由班干打算的。

班干对班集体有着"

以点带面"

和"

以面带面"

的作用，我称他们是"

班主任的左右手。

"

所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。

班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；

其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"

；

其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由同学推选，组长全权负责各组的各项事务。

尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。

在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。

在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。

这恰恰验证了魏书生的那句话：

“同学可以管同学的，班主任不要插手。

”给同学更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是同学成果进步的关键

同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。

因此，我对同学提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发同学学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。

并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。

对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们乐观参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。

目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。

中职班主任工作方案篇3

本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班同学进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本方案：

一、指导思想

敬重；

信任；

共情；

关注；

在德育工作中要敬重每个同学的人格，信任他们的潜在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有专心的一面。

我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。

只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。

所谓“共情”是指要和同学的感觉持续相通，即要常常换位思索，只有我们常常换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。

所谓“关注”，就是关注同学的成进步步的每一个细节，我们都明白细节打算胜利。

二、奋斗目标

要到达一个标准的.职校同学的形象，需要做到“八有”：

“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；

有方案，有规律，有效率，有成果”。

前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个共性贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路。

我们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：

我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩——似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！

像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有潜力”呢有的同学每次考试还能够，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默……这样的同学我觉得就是没有潜力；

5、“有方案”：

许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术

人员，我说那是抱负，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。

所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。

另外，每周甚至每一天都要制定一个方案；

一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：

生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果及潜力很一般；

7、“有效率”：

常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。

三、详细措施

（一）思想行为训练方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：

全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。

可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基矗。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。

鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，资料也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了熬炼同学的潜力，另一方面也增加了同学的群众主义感。

增加同学间的分散力。

5、确定每周的主题，提高潜力：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的潜力。

（二）学习方面：

为了提高同学的学习和潜力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的方案。

2、每一天早晨根据班级规定读书。

3、每一天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如“技能竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

6、加强对同学综合潜力的培育，专心培育同学的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素养训练。

中职班主任工作方案篇4

以国家训练教学的各项方针和政策、学校管理制度、学校班主任及课任老师岗位职责为指导思想。

二、班级现状

本学期班级同学32名：

其中男生24人，女生8人。