云南省玉溪市《幼儿教育通用知识》教师教育含答案Word文件下载.docx
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B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性
7.认知策略这个术语最初是由（
）提出来的。
A、加涅
B、布鲁纳
C、斯腾伯格
D、弗拉维尔
8.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（
）之中。
A、安全需要
B、尊重、成就需要
C、自我实现需要
D、归属和爱的需要
【参考答案】C
9.教师职业行为的首要标准是（
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、热爱学生
D、严谨治学
10.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（
11.数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（
A、近景的直接性动机
B、低级的动机
C、高尚的动机
D、远景的间接性动机
12.心理辅导的目标有两个：
一是（
），二是寻求发展。
A、行为矫正
B、学会生存
C、克服障碍
D、学会调试
13.《颜氏家训》是由谁写的：
（
A、颜之推
B、颜渊
C、颜元
D、颜真卿
14.坚持四项基本原则教育属于（
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
15.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
16.创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（
A、桑代克
B、卡普杰列夫
C、维果斯基
D、布隆斯基
E、鲁宾斯坦
17.教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
18.情感目标的等级划分中，（
）等级的价值内化水平最高。
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
19.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（
20.未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：
“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔钠森学习分类以下（
）来解释。
21.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动
22.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
23.小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。
有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。
正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，心想：
他一定是在说自己。
然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。
整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为小敏的心理问题是常见的（
A、焦虑症。
B、恐惧症。
C、强迫症。
D、抑郁症。
24.先秦时期，并称“显学”的两家是（
A、儒家墨家
B、儒家法家
C、儒家道家
D、道家法家
25.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（
A、捷克的夸美钮斯
B、法国的卢梭
C、美国的杜威
D、法国的赫尔巴特
26.学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！
这种说法违反了（
A、《学校理条例》
B、《教师法》
C、《教育法》
D、《劳动法》
27.学习困难综合症在（
）比较多见。
A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生
28.教育的最基本途径是（
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
29.以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（
A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务
B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议
C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力
D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观
30.在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（
A、教育者和受教育者
B、价值取向
C、教育功能
D、教育方针
31.瑞士教学家（
）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇
C、乌申斯基
D、维果斯基
32.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
33.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
34.课程计划的首要安排是（
35.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（
36.被称为“现代教育测验之父”的是（
A、赖斯
B、泰勒
C、桑代克
D、杜威
37.（
）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
B、奥苏贝尔
D、斯金纳
38.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
39.哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
40.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（
A、一般化
B、具体化
C、分化
D、泛化
41.元认知策略总是和（
）共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
42.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（
A、教育超前于政治经济发展
B、教育滞后于政治经济发展
C、教育常常与社会政治经济发展不平衡
D、政治经济制度决定教育发展状况
43.有研究表明，学习熟练程度达到（
）左右时，记忆效果最好。
A、80%
B、100%
C、120%
D、150%
44.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（
A、爬山法
B、逆向工作法
C、手段—目的分析法
D、尝试错误法
45.提出教师成长公式：
经验＋反思＝成长的是（
46.中学高级、一级教师职务聘任由（
）
聘任。
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
47.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
48.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
49.义务教育法规定，教师的工资水平应当（
）当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
50.“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（
二、多选题
51.学生个体认识的特殊性表现在（
52.教育心理学的研究对象是（
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生
【参考答案】ABC
53.古代担任教师的有（
A、僧
B、吏
C、农
D、巫
E、商
【参考答案】ABD
54.以下哪些是杜威的儿童发展观（
）A、教育即生长
B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C、教育即生活
D、从做中学
E、教育即经验的改造
【参考答案】ACDE
55.青年期生理发展的主要特征是（
A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段
B、性机能的发育基本成熟
C、神经系统已经发育完善
D、第二性征出现
E、体型巨变
56.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（
A、浮力
B、推力
C、拉力
D、压力
E、摩擦力
【参考答案】BCD
57.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（
58.学校制度文化的形式大体可分为（
A、教育方针政策
B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
E、学校规章
【参考答案】BCE
59.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（
A、正迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
E、一般迁移
【参考答案】BC
60.常用的精加工策略有（
A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、列提纲
E、画关系图
61.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（
A、讲授
B、提问
C、组织讨论
D、发现学习
E、家庭作业
【参考答案】ABCE
62.美国民主主义的教育目的包括（
A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、经济效率的目标
D、公民责任的目标
E、共产主义的目标
【参考答案】ABCD
63.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死
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