人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案含三套题文档格式.docx
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(每空1分,共22分)
1.每个角都有一个(),两条()。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大,角就越()。
4.两条交叉在一起的直线,最多会形成()个直角。
5.写出下面各角的名称,并比较大小。
()角()角()角
()角<()角<()角
6.把一张长方形纸对折后展开,把折线画出来,这时共有()个直角。
7.要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的()比一比。
()角比直角小,()角比直角大。
8.如图,这个三角尺上有()个直角,()个锐角。
9.下面钟面上,时针与分针所形成的较小角各是什么角?
三、我会判断。
(对的打“√”,错的打“×
”)(6分)
1.所有的角中,直角最大。
()
2.—副三角尺上有2个直角,4个钝角。
3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
5.每条红领巾上都有3个角,分别是2个锐角,1个钝角。
6.如图,方框内右边的角比左边的角大。
四、按要求分一分。
(填序号)(9分)
上图中是锐角的有:
上图中是直角的有:
上图中是钝角的有:
五、下面是用一副三角尺拼成的角,说一说这些角是什么角。
六、小慧是一个小画家,下面是她画的一组画,请你帮忙数一数画中的角。
(18分)
七、你会画吗?
(22分)
1.用三角尺画出一个直角。
(2分)
2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
3.按要求剪一剪。
(画线表示你的剪法)(8分)
4.按要求在图形里添上一条线段。
八、我有办法。
(11分)
1.机灵狗画了一个角,笨笨熊将角的两边延长了,说:
“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗?
为什么?
(5分)
2.下面是一个长方体盒子,数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
附加题。
(10分)
下面图形中各有几个角?
参考答案
一、2.√6.√
二、
1.顶点边
2.略
3.大
4.4
5.钝直锐;
锐直钝
6.8
7.直角锐钝
8.12
9.锐直钝
三、1.×
2.×
3.×
4.×
5.√6.√
四、②⑥①④③⑤
五、钝钝锐
六、1.422;
2.422;
3.211
七、1.略2.略3.
(1)略
(2)略(3)略(4)略4.3
(1)(画法不唯一)
(2)
八、
1.笨笨熊说的不对,角的大小和角的边的长短没有关系。
2.24个直角
附加题:
1015
一、填一填。
(每空2分,共22分)
1.写出角的各部分的名称。
2.锐角比直角(),钝角比直角()。
3.左图中最大的角是()角,其他两个角都是()角。
4.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。
5.一个正方形有()个角,它们都是()角。
6.一个锐角和一个直角拼成的角一定是()。
二、判一判。
(对的画“√”,错的画“×
”)(共10分)
1.三角尺上的直角和桌面上的直角一样大。
2.所有的锐角都比钝角大。
()
3.三角形中没有钝角。
4.三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。
5.所有物体的表面上都有角。
三、选一选。
(第5题4分,其余每题2分,共12分)
1.下面图形中是角的是()。
2.下面图形中是钝角的是()。
3.一张圆形纸先上下对折,再左右对折,展开后的折痕组成()个直角。
①2②4③6
4.下面各时刻中,时针和分针形成的角是钝角的是()。
①9时②2时③7时
5.一个正方体有()个面,每个面上有()个直角。
①4②6③8
四、比一比,把序号填入相应的图中。
(共9分)
五、将角按从小到大的顺序排列。
(填序号)(共4分)
()<()<()<()
六、数一数,填一填。
(共15分)
1.下面图形中各有几个角?
(8分)
2.数一数。
(7分)
()个角()个直角()个角
()个直角()个锐角()个直角
()个钝角
七、画一画。
(共18分)
1.以下面的点为顶点画一个钝角。
(3分)
2.在点子图上分别画一个钝角、一个直角和一个锐角。
3.在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
(6分)
4.在下图中画一条线,使它増加一个锐角和一个钝角。
八、用下面两副相同的三角尺拼一拼。
(共10分)
1.用③号角和⑤号角拼出的角是()角。
(2分)
2.用①号角和④号角拼出的角是()角。
3.用()号角和()号角能拼出直角;
用()号角和()号角能拼出锐角;
用()号角和()号角能拼出钝角。
―、1.略
2.小大
3.钝锐
4.直角
5.4直
6.钝角
二、1.√2.×
3.×
4.×
5.×
三、1.③2.①3.②4.③5.②①
四、②⑤⑧①⑥⑨③④⑦
五、②④①③
六、
1.3416
2.8443131
七、略
1.钝
2.锐
3.答案不唯一,如③⑦⑦④②⑥
一、按要求做一做。
(1)数一数,下面图形中各有几个角?
()个()个()个()个
(2)在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示,锐角用②表示,钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
二、借助三角尺判一判,下面三个角中哪个是直角?
在直角下面的括号里画“○”。
()()()
三、请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
(写序号)
①②③④
四、明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。
五、我会剪。
(只能剪一刀哦!
用“”表示剪的痕迹)
(1)剩下1个直角。
(2)剩下2个直角。
(3)剩下3个直角。
(4)剩下4个直角。
六、小刚、小丽两位同学坐滑梯,他们追求的感觉不一样,分别该坐哪部滑梯?
把相应的序号写在括号里。
①②③
小刚应选()号滑梯,小丽应选()号滑梯。
七、下面图形中各有几个直角?
八、下图中分别有多少个角?
一、
(1)6388
(2)答案不唯一,如:
二、()()(○)
三、③<②<④<①
四、口答:
因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样,所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
五、
(1)
(2)
(3)(4)
上面4个图中,涂色部分表示剩下的,白色部分表示剪去的。
六、②①
七、381616
八、13610