人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案含三套题文档格式.docx

1、（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（ ），两条（ ）。2.标出右面角各部分的名称。3.个角的两条边张开得越大，角就越（ ）。4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（ ）个直角。5.写出下面各角的名称，并比较大小。（ ）角 （ ）角 （ ）角（ ）角（ ）角（ ）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（ ）个直角。7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。（ ）角比直角小，（ ）角比直角大。8.如图，这个三角尺上有（ ）个直角，（ ）个锐角。9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。（对的打“”，错的打“”）（6分）1.所有的角中，直角

2、最大。（ ）2.副三角尺上有2个直角，4个钝角。3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。4.一个点和两条线就一定能组成一个角。5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。6.如图，方框内右边的角比左边的角大。四、按要求分一分。（填序号）（9分）上图中是锐角的有：上图中是直角的有：上图中是钝角的有：五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）（8分）4.

3、按要求在图形里添上一条线段。八、我有办法。（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。附加题。（10分）下面图形中各有几个角?参考答案一、2. 6.二、1.顶点 边 2.略 3.大 4.4 5.钝 直 锐；锐 直 钝 6.8 7.直角 锐 钝 8.1 2 9.锐 直 钝三、1. 2. 3. 4. 5. 6.四、 五、钝 钝 锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（

4、2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。2.24个直角附加题：10 15一、 填一填。（每空2分，共22分）1.写出角的各部分的名称。2.锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。3.左图中最大的角是（ ）角，其他两个角都是（ ）角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（ ）比一比。5.一个正方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。6.一个锐角和一个直角拼成的角一定是（ ）。二、判一判。（对的画“”,错的画“”）（共 10分）1.三角尺上的直角和桌面上的直角一样大。2.所有的锐角都比钝角大。 （ ）3.三角形中没有钝角。4.三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。5.所有物体的

5、表面上都有角。三、选一选。（第5题4分，其余每题2分，共 12分）1.下面图形中是角的是（ ）。2. 下面图形中是钝角的是（ ）。3.一张圆形纸先上下对折，再左右对折，展开后的折痕组成（ ）个直角。2 4 64.下面各时刻中，时针和分针形成的角是钝角的是（ ）。9时 2时 7时5.一个正方体有（ ）个面，每个面上有（ ）个直角。4 6 8四、比一比，把序号填入相应的图中。（共9分） 五、将角按从小到大的顺序排列。（填序号） （共4分） （ ）（ ）（ ）（ ）六、数一数，填一填。（共15分）1.下面图形中各有几个角？（8分）2.数一数。（7分） （ ）个角 （ ）个直角 （ ）个角（ ）个直角

6、 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个钝角七、画一画。（共18分）1.以下面的点为顶点画一个钝角。（3分）2.在点子图上分别画一个钝角、一个直角和一个锐角。3. 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。 （6分）4.在下图中画一条线，使它増加一个锐角和一个钝角。八、用下面两副相同的三角尺拼一拼。（共 10分）1.用号角和号角拼出的角是（ ）角。 （2分）2.用号角和号角拼出的角是（ ）角。3.用（ ）号角和（ ）号角能拼出直角；用（ ）号角和（ ）号角能拼出锐角；用（ ）号角和（ ）号角能拼出钝角。、1.略2. 小 大3. 钝 锐4. 直角5. 4 直6. 钝角二、 1. 2. 3. 4. 5.

7、三、 1. 2. 3. 4. 5. 四、 五、 六、 1. 3 4 1 6 2. 8 4 4 3 1 3 1七、 略1.钝2.锐3.答案不唯一，如 一、按要求做一做。（1）数一数，下面图形中各有几个角？（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个（2）在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。直角用表示，锐角用表示，钝角用表示。将序号分别标在相应角的旁边。二、借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“”。（ ） （ ） （ ）三、请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。（写序号） 四、明明和亮亮用同样长的纸条做调皮猴。五、我会剪。（只能剪一刀哦！用“”表示剪的痕迹）（1）剩下1个直角。（2）剩下2个直角。（3）剩下3个直角。（4）剩下4个直角。六、小刚、小丽两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应的序号写在括号里。 小刚应选（ ）号滑梯，小丽应选（ ）号滑梯。七、下面图形中各有几个直角？八、下图中分别有多少个角？一、（1）6 3 8 8（2）答案不唯一，如：二、（ ）（ ）（）三、四、口答：因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。 五、（1）（2）（3）（4）上面4个图中，涂色部分表示剩下的，白色部分表示剪去的。六、 七、3 8 16 16八、1 3 6 10