初中物理总复习知识点大全Word格式.docx
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(3)测细铜丝的直径:
将细铜丝紧密排绕在铅笔上,记下匝数n,用刻度尺测出线圈的总长度L,细铜丝的直径为。
五、科学探究的过程:
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据
分析与论证评估
第二章《声音与环境》
声音的产生:
声音是由于物体振动产生的。
振动停止,发声停止。
正在发声的物体叫做声源。
声音的传播:
声音的传播需要介质(固体、液体和气体),真空不能传声。
声音的速度:
单位时间内,声音传播的距离。
在150C的空气中,声速v声340m(气温越高,声速越大)声音在固体中的速度>
声音在液体中的速度>
声音在气体中的速度
乐定义:
声音的高低
音音调频率:
声源每秒振动的次数。
单位:
赫兹()
的影响的因素:
频率,声源振动的频率越高,音调越高。
三定义:
人耳感觉到声音的强弱。
(也叫音量或声量)
个振幅:
物体振动时,偏离原来位置的最大距离。
特响度影响的因素:
声源的振幅:
当离声源的距离相同时,声源的振幅越大,声音的响度越大
性距离声源的远近:
当声源的振幅相同时,离声源越远,声音的响度越小。
三声音强弱的单位:
分贝()(人耳能听见的最弱的声音为0)
要音色:
定义:
声音的品质和特色。
(也叫音品)
素影响的因素:
发声体的材料、结构、以及发声方式等。
人能听到的声音频率范围是20~20000。
听不见的声音超声:
振动频率高于20000的声音。
次声:
振动频率低于20的声音。
双耳效应定义:
人们依靠双耳间的音量差、时间差判断声音的方位的效应。
作用:
判断声源的方位。
控制噪声、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施
在声源处减弱
具体的方法(措施)在传播过程减
在人耳处(接收处)减弱
第三章《光和眼睛》
一、光是一种电磁波。
光的用途:
(1)光能使我们看见物体(照明)
(2)植物进行光合作用
(3)光能的利用(太阳能汽车、太阳能热水器、太阳能电池)(4)光纤通信(5)红外线遥控
(6)利用光速测距(7)隧道工程激光导引(8)激光进行医疗(9)紫外线杀菌消毒等。
二、光源:
能够发光的物体叫光源。
自然光源:
太阳、恒星、萤火虫、水母等
人造光源:
开亮的电灯、点燃的蜡烛、燃烧的火把等。
1、光在同一种均匀介质中是沿直线传播。
光线:
一条带箭头的直线来表示光的传播方向和路径。
(光线是人为假想的实际不存在)
2、光在真空中传播速度最大,是3.0×
108米/秒(),合3.0×
105千米/秒()
(在空气中传播速度略小但也认为是3.0×
108米/秒())。
3、光年:
光在一年内传播的距离。
(光年是距离单位而不是时间单位)
三、光的反射:
1、定义:
光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
2、光的反射定律:
(1)光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内;
(2)反射光线和入射光线分别位于法线两侧;
(3)反射角等于入射角。
3光的反射分为镜面反射和漫反射(它们都遵循光的反射定律)(光的反射中光路是可逆的)
平面镜成像特点:
(1)像与物到镜面的距离相等(等距);
(2)像与物体大小相等(等大);
(3)像与物关于镜面对称(对称);
(4)平面镜成的是虚像。
(虚像)
四、光的折射1.定义:
光从一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。
2.光的折射规律:
(1)光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;
(2)折射光线和入射光线分别位于法线两侧;
(3)当光从空气斜射入水、玻璃等透明物质时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角;
当光从水、玻璃等透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角;
入射角增大时,折射角也增大,光垂直射到介质表面时,传播方向不改变。
(总之在空气中的角要大)
(光在折射中光路也是可逆的)(折射时在空气中的角>
在水中的角>
在玻璃中的角)
五、会聚作用:
凸透镜,凹面镜。
发散作用:
凹透镜,凸面镜
六、探究凸透镜成像的规律实验表格
物距u
像距v
正立
/倒立
放大
/缩小
实像
/虚像
同侧
/异侧
应用
∞
缩小为一点
异侧
测凸透镜的焦距
u>
2f
f<
v<
倒立
缩小
照相机
等大
间接测焦距
u<
v>
投影仪,幻灯机
不成像
f
v>
u
虚像
放大镜
结论:
凸透镜成像的规律:
(1)当物体位于凸透镜二倍焦距之外时,成倒立缩小的实像;
(2)当物体位于凸透镜二倍焦距之处时,成倒立等大的实像
(3)当物体位于凸透镜一倍焦距与二倍焦距之间时,成倒立放大的实像
(4)当物体位于凸透镜一倍焦距以内时,成正立放大的虚像。
☆心得:
在凸透镜成像中,实像总是倒立的,虚像总是正立的;
成实像时,物距减小,像距增大,
像变大;
(物近像远像变大)成虚像时(做放大镜用时)物距增大,像距增大,像变大;
七、眼睛能成倒立、缩小的实像;
近视眼成像在视网膜的前面,用凹透镜来矫正。
远视眼(老花眼)成像在视网膜的后面,用凸透镜来矫正。
八、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。
光的三基色:
红、绿、蓝。
颜料的三原色:
品红、黄、青
第四章《物质形态及其变化》
定义:
表示物体的冷热程度。
(1)规定:
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为00C,纯水沸腾时的温度
摄氏温标:
为1000C。
(2)单位:
摄氏度150C读作:
15摄氏度;
—150C读作:
零下15摄氏度。
温度原理:
根据液体热胀冷缩的性质制成的。
使用方法:
使用前观察量程和分度值,不能超过温度计的量程;
测量仪器:
温度计使用时,让玻璃泡全部浸没在被测液体中;
玻璃泡不能碰到容器底和容器壁;
待示数稳定后读数,读数时温度计要留在液体中,视线要与温度计内液面相平。
常见温度计:
寒暑表(—300C~500C),实验室用温计
(—200C~1100C),体温表(计)(350C~420C)
三种常见的物态是:
固态、液态、气态。
物质由液态变为气态的现象。
方式:
蒸发和沸腾
蒸发的定义:
在任何温度下,只在液体表面进行的汽化现象。
(有制冷作用)
(1)汽化影响的因素:
液体的温度、液体的表面积、液面的空气流动速度。
(吸热)沸腾的定义:
在一定的温度下,在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。
沸腾的条件:
达到沸点,继续吸热。
沸腾的特征:
继续吸热,温度不变。
(2)液化定义:
物质由气态变为液态的现象。
(放热)方法:
加压(压缩体积)冷却(降低温度)
物质由固态变为液态的现象。
晶体和非晶体的区别:
晶体熔化条件:
达到熔点,继续吸热。
晶体有固定的熔化温度
(3)熔化特点:
(熔点)而非晶体没有。
(吸热)非晶体熔化特点:
继续吸热,温度不断上升。
晶体:
冰、盐、石墨、石英、钻石、水晶、海波,各种金属
非晶体:
松香、石蜡、蜡烛、玻璃、沥青、塑料等。
物态变化定义:
物质由液态变为固态的现象。
(4)凝固晶体凝固:
条件:
达到凝固点,继续放热。
同一种晶体的熔点和
(放热)特点:
继续放热,温度不变。
凝固点相同
非晶体凝固特点:
继续放热,温度不断下降。
(5)升华定义:
物质由固态直接变为气态的现象。
(吸热)作用:
制冷
(6)凝华(放热)定义:
物质由气态直接变为固态的现象。
例子:
(1)汽化:
路面的水变干了、湿的衣服干了、瓶里的酒精变少了;
(2)液化:
冰棒的“白气”、开水冒的“白气”、冬天人呼出的“白气”、地板与墙壁潮湿“出水”、从冰箱取出物品“出汗”、水管“出汗”、露和雾的形成、煤气(液化石油气);
(3)熔化:
吃冰棒解热、湖面解冻、铁变为铁水、冰变成水;
(4)凝固:
水结成冰、铁水铸成机座;
(5)升华:
冰冻的衣服干了、冰雕变小、樟脑丸变小、灯丝变细了、常温下干冰变成二氧化碳气体;
(6)凝华:
窗玻璃上的冰花、霜、雾凇(树霜)的形成。
第五章《我们周围的物质》
一、质量
物体所含物质的多少。
2、一个物体的质量不因为它的的形状、空间位置和状态的变化而变化、
3、单位:
国际单位制:
千克()常用单位:
吨(t)、克(g)、毫克()
单位换算:
110001=1000g1g=1000或1103g106
4、测量工具:
实验室常用:
托盘天平,生活中常用:
台称、案称、杆称、电子称
二、托盘天平的使用方法:
(左物右码)
1、观察天平的量程和分度值,被测物体的质量不能大于天平的量程(测量范围)
2、使用天平时,应将天平放在水平工作台上,将游码移至标尺左端的“0”点上(零刻度线),
调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央的红线。
(横梁平衡)
3、称量时,左盘放置称量物体,右盘放置砝码;
通过增减砝码和移动游码的办法,使天平平衡。
4、称量的结果(被测物体的质量)等于右盘砝码的总质量加上游码指示的质量值。
☆注意:
(1)被测物体的质量不能大于天平的量程;
(2)用镊子夹砝码和移动游码;
(3)保持天平干燥、清洁;
(4)调节横梁平衡后,不能交换两个托盘的位置,否则重新调节。
三、密度
某种物质单位体积的质量。
符号(ρ)2、公式:
ρ,变形公式:
ρv,ρ
国际单位:
千克/米3(3)常用单位:
克/厘米3(3)
103g
13=1×
=1×
10-3g3
106cm3
4、单位换算10-3
1g3=1×
=1×
103kg3
10-6m3
1g3>
135、纯水的密度ρ水=1.0×
103kg31g3
对密度的理解:
密度与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;
不同物质的密度一般不同,密度是物质的一种属性(特性)。
三、物质的物理属性:
密度、磁性、导电性、导热性、硬度、弹性、沿展性、光泽性、吸音性等。
容易导电的物体叫导体;
不容易导电的物体叫绝缘体。
容易导热的物体叫做热的良导体;
不容易导热的物体叫做热