初中物理总复习知识点大全Word格式.docx

1、（3）测细铜丝的直径：将细铜丝紧密排绕在铅笔上，记下匝数n，用刻度尺测出线圈的总长度L，细铜丝的直径为。五、科学探究的过程：提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估第二章声音与环境声音的产生：声音是由于物体振动产生的。振动停止，发声停止。正在发声的物体叫做声源。声音的传播：声音的传播需要介质（固体、液体和气体），真空不能传声。声音的速度：单位时间内，声音传播的距离。在150C的空气中，声速v声340m（气温越高，声速越大）声音在固体中的速度声音在液体中的速度声音在气体中的速度乐 定义：声音的高低音 音调 频率：声源每秒振动的次数。单位：赫兹（）的 影响的因

2、素：频率，声源振动的频率越高，音调越高。三 定义：人耳感觉到声音的强弱。（也叫音量或声量）个 振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大距离。特 响度 影响的因素：声源的振幅：当离声源的距离相同时，声源的振幅越大，声音的响度越大性 距离声源的远近：当声源的振幅相同时，离声源越远，声音的响度越小。三 声音强弱的单位：分贝（）（人耳能听见的最弱的声音为0 ）要 音色：定义：声音的品质和特色。（也叫音品）素 影响的因素：发声体的材料、结构、以及发声方式等。人能听到的声音频率范围是2020000 。听不见的声音 超声：振动频率高于20000 的声音。次声：振动频率低于20 的声音。双耳效应 定义：人们依靠双

3、耳间的音量差、时间差判断声音的方位的效应。作用：判断声源的方位。控制噪声、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施 在声源处减弱具体的方法（措施） 在传播过程减在人耳处（接收处）减弱第三章光和眼睛一、光是一种电磁波。光的用途：（1）光能使我们看见物体（照明）（2）植物进行光合作用（3）光能的利用（太阳能汽车、太阳能热水器、太阳能电池） （4）光纤通信 （5）红外线遥控 （6）利用光速测距 （7）隧道工程激光导引 （8）激光进行医疗 （9）紫外线杀菌消毒等。二、光源：能够发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、恒星、萤火虫、水母等人造光源：开亮的电灯、点燃的蜡烛、燃烧的火把等。1、光在同一种均

4、匀介质中是沿直线传播。光线：一条带箭头的直线来表示光的传播方向和路径。（光线是人为假想的实际不存在）2、光在真空中传播速度最大，是3.0108米/秒（），合3.0105千米/秒（）（在空气中传播速度略小但也认为是3.0108米/秒（）。3、光年：光在一年内传播的距离。（光年是距离单位而不是时间单位）三、光的反射：1、定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。2、光的反射定律：（1）光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内；（2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角。3光的反射分为镜面反射和漫反射（它们都遵循光的反射定律）（光的反射中光路是可逆

5、的）平面镜成像特点：（1）像与物到镜面的距离相等（等距）；（2）像与物体大小相等（等大）； （3）像与物关于镜面对称（对称）； （4）平面镜成的是虚像。（虚像）四、光的折射 1定义：光从一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。2光的折射规律：（1）光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧；（3）当光从空气斜射入水、玻璃等透明物质时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光从水、玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也增大，光垂直射到介质表面时，传播方向不改变。（总之在空气中的角要大）（光在折射中光路也是可逆的

6、） （折射时在空气中的角 在水中的角 在玻璃中的角）五、会聚作用：凸透镜，凹面镜。 发散作用：凹透镜，凸面镜六、探究凸透镜成像的规律实验表格 物距u像距v正立/倒立放大/缩小实像/虚像同侧/异侧应用缩小为一点异侧测凸透镜的焦距u2ffv倒立缩小照相机等大间接测焦距u投影仪，幻灯机不成像fv u虚像放大镜结论：凸透镜成像的规律：（1）当物体位于凸透镜二倍焦距之外时，成 倒立 缩小 的 实 像；（2）当物体位于凸透镜二倍焦距之处时，成 倒立 等大 的 实 像（3）当物体位于凸透镜一倍焦距与二倍焦距之间时，成 倒立 放大 的 实 像（4）当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成 正立 放大 的 虚 像。心

7、得：在凸透镜成像中，实像总是倒立的，虚像总是正立的； 成实像时，物距减小，像距增大，像变大；（物近像远像变大） 成虚像时（做放大镜用时）物距增大，像距增大，像变大；七、眼睛能成倒立、缩小的实像； 近视眼成像在视网膜的前面，用凹透镜来矫正。远视眼（老花眼）成像在视网膜的后面，用凸透镜来矫正。八、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。光的三基色：红、绿、蓝。 颜料的三原色：品红、黄、青第四章 物质形态及其变化 定义：表示物体的冷热程度。 （1）规定：1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为00C，纯水沸腾时的温度 摄氏温标： 为1000C。 （2）单位:摄氏度150C读作：15摄氏度；

8、150C读作：零下15摄氏度。温度 原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。 使用方法：使用前观察量程和分度值，不能超过温度计的量程；测量仪器：温度计 使用时，让玻璃泡全部浸没在被测液体中；玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；待示数稳定后读数，读数时温度计要留在液体中， 视线要与温度计内液面相平。 常见温度计：寒暑表（300C500C），实验室用温计 （200C1100C），体温表（计）（350C 420C）三种常见的物态是：固态、液态、气态。物质由液态变为气态的现象。 方式：蒸发和沸腾 蒸发的定义：在任何温度下，只在液体表面进行的汽化现象。（有制冷作用） （1）汽化 影响的因素：液体的温度、液体的表面

9、积、液面的空气流动速度。 （吸热） 沸腾的定义：在一定的温度下，在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。沸腾的特征：继续吸热，温度不变。 （2）液化 定义：物质由气态变为液态的现象。 （放热） 方法：加压（压缩体积）冷却（降低温度）物质由固态变为液态的现象。 晶体和非晶体的区别： 晶体熔化 条件：达到熔点，继续吸热。 晶体有固定的熔化温度 （3）熔化 特点： （熔点）而非晶体没有。 （吸热） 非晶体熔化特点：继续吸热，温度不断上升。 晶体：冰、盐、石墨、石英、钻石、水晶、海波，各种金属 非晶体：松香、石蜡、蜡烛、玻璃、沥青、塑料等。物态变化 定义：物质由液态变

10、为固态的现象。 （4）凝固 晶体凝固： 条件：达到凝固点，继续放热。 同一种晶体的熔点和 （放热） 特点：继续放热，温度不变。 凝固点相同 非晶体凝固特点：继续放热，温度不断下降。 （5）升华 定义：物质由固态直接变为气态的现象。 （吸热） 作用：制冷 （6）凝华 （放热） 定义：物质由气态直接变为固态的现象。 例子：（1）汽化：路面的水变干了、湿的衣服干了、瓶里的酒精变少了；（2）液化：冰棒的“白气”、开水冒的“白气”、冬天人呼出的“白气”、地板与墙壁潮湿“出水”、从冰箱取出物品“出汗”、水管“出汗”、露和雾的形成、煤气（液化石油气）；（3）熔化：吃冰棒解热、湖面解冻、铁变为铁水、冰变成水；

11、（4）凝固：水结成冰、铁水铸成机座；（5）升华：冰冻的衣服干了、冰雕变小、樟脑丸变小、灯丝变细了、常温下干冰变成二氧化碳气体；（6）凝华：窗玻璃上的冰花、霜、雾凇（树霜）的形成。第五章 我们周围的物质一、质量物体所含物质的多少。2、一个物体的质量不因为它的的形状、空间位置和状态的变化而变化、3、单位：国际单位制：千克（） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（）单位换算：11000 1=1000g 1g=1000 或 1103g1064、测量工具：实验室常用：托盘天平，生活中常用：台称、案称、杆称、电子称二、托盘天平的使用方法：（左物右码）1、观察天平的量程和分度值，被测物体的质量不能大于天平的

12、量程（测量范围）2、使用天平时，应将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端的“0”点上（零刻度线），调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线。（横梁平衡）3、称量时，左盘放置称量物体，右盘放置砝码；通过增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。4、称量的结果（被测物体的质量）等于右盘砝码的总质量加上游码指示的质量值。注意：（1）被测物体的质量不能大于天平的量程；（2）用镊子夹砝码和移动游码；（3）保持天平干燥、清洁；（4）调节横梁平衡后，不能交换两个托盘的位置，否则重新调节。三、密度某种物质单位体积的质量。符号（） 2、公式：, 变形公式：v, 国际单位：千克/米3（3） 常用单位：克/厘米3（3） 103g 13=1 =110-3 g3 106cm3 4、单位换算 10-3 1g3= 1 =1103kg3 10-6 m3 1g3 13 5、纯水的密度水=1.0103kg31g3对密度的理解：密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；不同物质的密度一般不同，密度是物质的一种属性（特性）。三、物质的物理属性：密度、磁性、导电性、导热性、硬度、弹性、沿展性、光泽性、吸音性等。容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。容易导热的物体叫做热的良导体；不容易导热的物体叫做热