河北省张家口市二年级上学期语文期中综合复习卷A卷文档格式.docx

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ng：

冰激________ 

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泡________ 

水________画

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________嫩 

________阳

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________是 

懦________

hú

________狸 

________芦

5.（6分）照样子，用直线把词语连接起来。

灿烂的________ 

奔跑 

巍峨的________ 

大道

精彩的________ 

跟着 

陡峭的________ 

高山

快速地________ 

阳光 

平坦的________ 

山崖

紧紧地________ 

节目 

宽敞的________ 

教室

6.（6分）照样子，写句子。

（1）例：

影子常常跟着我。

①爸爸常常________。

②弟弟常常________。

③妈妈常常________。

④________常常________。

（2）例：

我要给你当个小逗号。

①我要给妈妈当个________。

②________要给________。

7.（6分）写出几个与礼貌有关的词语

________

8.（5分）照样子，填一填。

①例：

碧绿碧绿的（叶子）

碧绿碧绿的________ 

雪白雪白的________

②例：

（游）来（游）去

________来________去 

________来________丢

9.（6分）选字填空。

也 

在 

卫

①你没见过风，我________没见过风。

②我们要注意________生。

③同学们________教室里写字。

10.（15分）阅读短文，完成后面的作业

榜样

“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？

他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：

“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！

”△

4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。

上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。

上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……

忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。

我无精打采地跑回教室，心想：

“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？

”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。

教室里顿时响起一阵热烈的掌声。

“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？

”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。

孙爷爷笑了，我们也笑了。

窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△

从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。

△

（1）“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？

”是什么问句（）

A.疑问句 

B.反问句 

C.设问句 

（2）按分好的段落选择段意（）

A.第一段：

孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。

第二段：

孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

第三段：

孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。

B.第一段：

孙敬修爷爷的座右铭是：

”第二段：

孙爷爷激励我前进。

（3）写出文章的主要内容（）

A.孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。

B.孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

C.孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进。

（4）选择正确的中心思想（）

A.本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。

B.本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。

C.本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。

（5）短文中划线的语句是（）

A.描写心情的 

B.描写天气的 

C.描写气候的 

11.（5分）日积月累

（1）解落三秋叶，________。

（2）百尺竿头，________。

（3）早晨起来，面向太阳。

前面是________，后面是________，左面是________，右面是________。

12.（11分）阅读文章，完成文后练习。

在森林里

森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。

他们能够（辩 

辨）别各种树木的特性。

什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴 

喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。

东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，_______不愁挨饿，_______不怕碰到猛兽。

大森林就像一（座 

坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。

有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（āi 

á

i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。

老人问清情况，说：

“________________________”[叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。

]随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。

当旅游者面有难（ná

n 

nà

n）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：

“有办法！

有办法！

”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。

原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。

森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。

（1）选择括号里正确的字。

（辩 

辨）________别 

解________（渴 

喝） 

一________（座 

坐）

（2）在横线上填写适当的关联词语。

东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，________不愁挨饿，________不怕碰到猛兽。

（3）给文中划线的字选择读音。

挨________（āi 

i）饿 

难________（ná

n）色

（4）摘录与积累。

①找出文中表示时间很短的词和短语。

②再写出几个表示时间短的词：

________。

（5）短文是围绕________这句话写的。

（6）按文中[ 

]内的意思，把老人的话补写完整。

（7）找出文中的比喻句________，句中把________比作________。

（8）“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。

”这句话你是怎么理解的？

13.（7分）阅读下文，回答问题

梁国杨氏子九岁，甚_________。

孔君平_________，父不在，乃呼儿出。

为设果，_________。

孔_____曰：

“_________________。

”儿应声答日：

“_______________。

”

（1）根据课文内容填空。

梁国杨氏子九岁，甚________。

孔君平________，父不在，乃呼儿出。

为设果，________。

孔________曰：

“________。

（2）判断下列说法的正误

①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。

②文中的“果”字是“果然”的意思。

③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。

④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。

⑤文中的“儿”是指杨氏之子。

（3）短文的第一句话是什么意思？

在全文中起什么作用？

（4）“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？

（5）杨氏之子的回答妙在哪里？

（6）你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？

14.（5分）班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？

请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

12-7、

12-8、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

14-1、