节水活动策划书Word格式文档下载.docx

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　　长安中学操场

　　五、参与人员

　　长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工

　　六、主办单位

　　无锡自来水公司

　　七、活动内容

（一）活动前

　　1、活动海报的制作

　　2、活动前期的络宣传（XX、搜狐、人人站）

　　3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼）

　　3、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打

　　4、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用）

　　5、节约用水倡议书的制作（附件一）

　　6、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）

　　7、节约用水倡议书的打印（A1的海报类型以及A4的传单类型）

　　8、场地的申请和桌椅书本的借用

　　9、马克笔的准备

（二）活动中

　　1、桌椅的布置

　　2、横幅和图片的悬挂

　　3、倡议书的摆放

　　4、签名横幅的放置

　　（三）活动后

　　1、后期的宣传（新闻稿撰写和发表、络的宣传）

　　2、桌椅书本的归还

　　3、活动的总结

　　八、经费预算

　　海报10*10=100元

　　横幅2*40=80元

　　图片1*100=100元

　　倡议书1*20+*200=40元

　　马克笔10*3=30元

　　合计：

350元

　　九、活动注意事项

　　1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。

海报贴于引人注意的地方；

　　2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还；

　　3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当；

　　4、活动中注意时时随机地调整宣传方式；

　　附件一：

　　节约用水倡议书

　　全体教职员工、亲爱的同学们：

水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。

长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。

事实上，全世界的淡水只占所有水资源7%，而可以饮用的淡水只有%，世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

　　我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的１/４，属于水资源紧缺的国家。

目前全国２/３的大中城市面临缺水，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。

水资源不足始终困绕着、无时不牵动着每一个人的心。

我国于20XX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。

　　为创建节水型城市，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议：

　　一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

　　二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

　　三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。

用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。

　　四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间。

坚持使用节水设备，鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。

对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低。

　　五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。

　　六、遇到有浪费水资源现象，及时制止；

发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。

　　七、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的人共同参与节约用水。

　　同学们，行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！

　　篇二：

节约用水活动方案

　　节约用水，我们在行动

　　——科技主题教育活动方案

　　富和明德小学辜成容

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。

然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。

让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；

知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

（一）知识目标

　　1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。

　　2.知道水污染的危害及主要原因。

　　3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。

（二）能力目标

　　1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。

　　2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。

　　3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

　　（三）情感目标

　　1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

　　2.积极提出保护水源，减少污染的建议。

　　3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。

设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

　　三、活动地点、对象、形式

　　1、地点：

学校校园、家庭、周边社区

　　2、对象：

五年级学生、家长、街道居民

　　3、活动人数：

40人以上

　　4、活动形式：

第一阶段：

引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。

第二阶段：

学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。

第三阶段：

课堂交流展示，拓展宣传。

　　四、活动方法：

采访、询问、上、社会调查、社会实践

　　五、成果形式：

节水的宣传画、手抄报、板报。

　　六、活动设计

　　第一阶段准备阶段

（一）引入课题

　　水是生命之源，是人类生存的基本保证。

人类的生活和生产都离不开水。

可是，你们真的了解水吗？

今天，咱们就来研究生活中的水吧。

（二）提出问题

　　师：

水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？

　　1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？

这些水都是用来做什么的？

最后流向哪里去了？

）

　　2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？

都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？

水到哪儿去了呢？

介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

　　3.看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。

　　4．找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？

　　全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。

在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。

并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。

　　第二阶段探索研究阶段（四周）

　　第一小组（12人）

　　研究性学习内容：

聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？

　　方法：

调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。

　　第二小组（12人）

说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？

查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。

查阅书籍，上收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。

　　第三小组（8人）

看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。

查阅书籍，上收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。

　　第四小组（12人）

找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？

调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。

　　各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家长请教。

　　第三阶段总结、拓展阶段

　　第一部分：

展示、交流阶段

　　各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。

并对“怎样才能更好地节约用水”

　　进行专题讨论。

　　第二部分:

拓展、宣传阶段

　　1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

　　2、评选“节约用水”小标兵。

　　3、制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

　　４、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。

　　篇三：

大学生节约用水活动策划书

　　节约和保护水资源

　　院－系：

理学院化学系专业：

化学

　　年级：

09化学

　　学生姓名：

雷顺洪

　　学号：

20XX02050422导师及职称：

郭老师

　　20XX/12/3

　　节约和保护水资源活动方案

　　活动主办：

环境保护

（2）班

　　一．活动背景：

水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。

地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。

人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的%，相当于全球总水量的十万分之一。

节约和保护水资源已经迫在眉睫。

这是是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用节约和保护水资源。

为了使我们了解到节约和保护水资源的重要性和必要性，增强节水和保护水资源的习惯，树立节约和保护水资源为荣、浪费污染可耻的风气，倡导同学们从节约和保护每一滴水做起，努力为节约和保护水资源事业尽一份力，环境保护

（2）班特此举办这次活动。

　　二.活动目的：

　　1、通过我们的调查和宣传，让我们周边的人了解到节约和保护水资源的重要性，树立节约和保护水资源的观念和意识；

　　2、让我们周边的人了解自己平时用水的浪费程度和污染行为；

　　3、让我们周