信息的数字化表示编码docWord文档下载推荐.docx
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三、教学的重点与难点：
把十进制数转换成二进制数。
四、教学过程：
1．引言
信息时代几乎一切信息都要转换成数字，才能用计算机和通信技术进行传播和交流。
用数字表示各种信息，叫做信息的数字化表示，也叫信息的编码，这是信息技术的重要环节。
这节课我们一起来学习：
数的编码方式。
2．十进制和二进制
向学生分别介绍十进制数和二进制数的特点。
（1）把十进制整数转换为二进制数
因为同学们第一次进行这种运算，所以老师必须一步一步讲清楚，让同学掌握数制转换的方法。
（2）除2取余
把一个十进制整数转换为十进制数，只要将这个十进制整数一次又一次地被2除，得到的余数（从最后一次的余数写起）就是用二进制表示的数。
[例1]把十进制数17转换为二进制数
解：
2
17
81
40
40
20
11
0
∴17（10）＝10001
（2）
让学生练习：
11（10）＝
（2）
92（10）＝
（2）
9（10）＝
（2）
136（10）＝
（2）
248（10）＝
（2）
注意：
把一个十进制数转换为二进制数，整数部分可以用除2取余法，对于小数部分就用基数2连续去乘它，直到乘积的小数部分等于“0”为止。
如果十进制小数不能用有限位二进制小数表示时，那么可以根据对精度的要求，选取一定的位数。
下面列举两个例子：
[例2]把十进制数3.75转换为二进制数
3
611
301
150
71
313
40
248（10）＝
（2）
71
71
81
248（10）＝
（2）
150
向学生分别介绍十进制数和二进制数的特点。
因为同学们第一次进行这种运算，所以老师必须一步一步讲清楚，让同学掌
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