20XX中考在即 优秀中考生家长需遵守的十条法则中文档格式.docx
《20XX中考在即 优秀中考生家长需遵守的十条法则中文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX中考在即 优秀中考生家长需遵守的十条法则中文档格式.docx（114页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（五）转移注意力
家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子。
但有些家长把精力全都放到孩子身上，越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。
有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果却往往适得其反。
（六）经常鼓励和表扬孩子
现在很多家长都意识到这个道理了，但还是不得要领。
表扬和鼓励要注意两个原则：
实事求是和把握分寸。
不能无原则地“夸”孩子，这可能会让孩子骄傲、自满。
（七）移交权力
孩子的事情由孩子做主。
家长能做的是教会孩子选择，家长的意见只作为孩子的一个选项。
如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。
（八）学会微笑
孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。
要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。
所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。
同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
（九）陪伴孩子
陪伴孩子不单是指在孩子婴幼儿时期这样做，就是在孩子长大后也要这样做，不要认为学习或玩只是孩子自己的事。
家长要做孩子的学伴和玩伴，这会让孩子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强的责任感和巨大的上进动力。
（十）理顺与孩子之间的关系
认为孩子不好，主要是认为孩子学习不好，可是没有分析为什么学习不好。
孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣?
是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。
所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要。
2016年中考语文复习：
25个病句经典题
2016中考心理指导：
三类考生如何智取中考
2016中考家长必读:
孩子聪明但学习不好的六大原因
2016中考家长需知：
孩子英语学不好的8个坏习惯
总结：
话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》
第十五章：
学期课程融汇与升华
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
第八章：
以小见大与虚实相应
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
作文写作水平寻求短期突破的初中生
《中学考场作文训练营》（图书）
第二节：
说明文专题
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：
一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；
另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
阅读能力迅速提升的5—7级学生
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第八讲：
文章中材料的搭配。
孩子的作文问题，简而言之就是：
语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
《原创作文·
专题突破》
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；
写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；
同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
第二讲：
秦汉必考文学常识梳理
第三讲：
魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲：
宋代文学常识梳理（上）
第五讲：
宋代文学常识梳理（下）
第六讲：
明清文学常识梳理
帮助同学了解每位作者的其人其文；
使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
希望全面掌握文学常识的中学生
课程目标:
·
小升初一的平稳过渡：
提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
掌握正确的初中数学学习方法：
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
培养良好的学习习惯：
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
适合人群:
初一年级同步学生
学习人教版的学生
程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
学习北师版的学生
希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
预习过基础知识的学生
适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
本课程适用学习人教版数学教材的学生
程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
初二年级同步学生
本课程适用学习北师版版数学教材的学生
本课程适用学习北师数学教材的学生
使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
升级会员 