部编人教版一年级语文入学准备教案我上学了13课时Word文档下载推荐.docx
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共享教案
二度设计
一、图片导入,引出学习准备期主题
1.观察课文插图,说说图上的小朋友都背着什么,心情怎么样。
2.引出学习准备期主题“我上学了”,交流成为一名小学生的感受。
要求学生
交流前,先举手。
二、观察图片,了解56个民族
1.继续观察图片,和同桌一起讨论:
图上小朋友们穿的衣服为什么不一样。
2.指名重复老师刚才提出的问题。
3.老师讲解:
我国是一个多民族的国家,一共有56个民族。
图上的这些小朋友就分别来自56个民族,大家快乐地团聚在一起。
4.借助短片,了解几个民族的风俗习惯和服饰特点,知道虽然民族不一样,但我们都是中国人。
三、读课文
1.听老师指读ppt上的句子“我是中国人”,要求:
师指读到哪里,眼睛看到哪里。
2.老师读句子,生跟读,要求跟读时,先认真倾听,再模仿老师正确朗读。
3.读句子“我是中国人”。
四、激发情感,总结所学
1.欣赏歌曲《大中国》,借助图片进一步了解中国。
2.游戏:
看图猜民族。
(图上是各民族习俗或服装)
3.齐读句子:
我是中国人。
4.教师总结:
小朋友们,今天是第一堂语文课,我们学会了读句子“我是中国人”,知道了中国是一个多民族的国家,还知道了在课堂上怎样听读句子,怎样举手发言和认真倾听。
希望大家能喜欢上语文课,还能把学习的好习惯带到以后的每节课中。
板书:
我是中国人
第二课时
1.能按要求听读儿歌《国旗多美丽》。
2.认识五星红旗,知道它是中国的国旗,进一步感受作为中国人的自豪。
3.能在老师的指导下勾画中国地图的轮廓,能在地图中找到北京和上海的位置,
4.产生爱祖国、爱家乡的情感;
一、复习回顾,导入新课
1.出示课文插图和句子“我是中国人”,各种形式朗读句子。
2.播放天安门广场升旗仪式视频,边看边想:
天安门广场上,解放军叔叔在干
什么?
3.指名交流,再次提醒,回答问题时,先举手。
二、认识国旗,听读儿歌
1.欣赏儿歌《国旗多美丽》。
认真听,说说从儿歌中听到了些什么。
国旗多美丽
国旗国旗多美丽,
天天升在朝霞里,
小朋友们爱祖国,
向着国旗敬个礼。
五颗星星照大地。
祖国前进我长大,
我向国旗敬个礼。
2.交流。
(1)认识国旗,知道国旗的底色是红色,上面有五颗黄色的星星,一颗大,
四颗小。
(2)知道升国旗时要立正向国旗敬注目礼,以此表达自己对国旗的尊敬,对祖
国妈妈的热爱。
3.跟读儿歌。
(1)认真听老师读儿歌,老师读到哪里,眼睛看到哪里。
(2)跟读儿歌。
(3)齐读儿歌。
三、了解国旗,学唱歌曲
1.交流:
在哪些地方看到过国旗。
2.播放视频:
中国运动员夺冠,国旗在奥运赛场升起。
知道国旗是一个国家的
象征,感受作为一个中国人的自豪。
3.欣赏歌曲《国旗多美丽》。
四、勾画地图,学习执笔
1.出示中国地图,说说中国的地图像什么。
找地图。
出示几幅各国地图,学生找中国地图。
3.在地图中找到北京和上海的位置。
4.在老师的指导下勾画中国地图的轮廓。
(1)学习如何握笔,知道写字时要做到手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书
本一尺。
(2)老师巡视并及时纠正学生错误的写字姿势。
(3)勾画中国地图的轮廓。
五、了解标志性建筑
1.游戏:
跟着地图去旅行
ppt演示:
小火车在地图上开起来,认识具有代表性的建筑:
北京的天安门、
故宫、长城,上海的东方明珠电视塔、西安的兵马俑……
2.总结:
小朋友们,今天这节课我们认识了五星红旗,会读、会唱儿歌《国旗多美丽》,
还学会了怎样握笔。
以后的语文课,我们还要用上手中的笔写一写、画一画呢!
北京天安门五星红旗
第三课时
1.听老师讲解游戏要求时,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。
2.在“传声筒”、“找不同”、“送礼物”三个游戏活动中,做到认真听、用心记、
仔细看、大胆说。
3.进一步感受作为中国人的自豪,产生对祖国的热爱之情。
一、复习儿歌,导入新课
1.借助图片,回顾上两节课所学内容。
2.老师介绍本节课学习内容:
玩一玩三个有趣的游戏,了解我们的祖国妈妈。
二、游戏活动一:
超级无敌传声筒
游戏玩法:
全班分成四大组,每组传一句话。
老师把句子轻声念给每一组的第一个同
学听,然后由这位同学再轻声地传给下一个组员,一直到每组的最后一人。
要
求玩游戏时对着小朋友的耳朵传话,声音要小,不能让别人听到。
最后一位同
学大声把听到的句子说给全班听,和ppt上出示的原话进行比较,看看哪组传
的话不加字,不漏字,不改字。
1.宣布游戏规则,要求生认真听,眼睛看着老师,不讲话、不插嘴。
2.指名上台示范游戏的玩法。
要求认真倾听别人说的话,用心记在心中,传话
时不加字,不漏字,不改字。
3.全班分组玩游戏。
4.为游戏获胜组的同学敲小耳朵章。
5.用各种形式读读传话的句子。
★传话的句子:
①我是黄皮肤的中国娃。
②我向五星红旗敬个礼。
③中国的首都是北京。
④上海有东方明珠电视塔。
三、游戏活动二:
火眼金睛找不同
ppt出示图,学生仔细看图半分钟,记住图上都有些什么。
之后ppt先后
呈现不同的图,每幅图都会比原图少一样东西,学生根据记忆说一说图上少了
什么。
1.老师宣布游戏规则,再次提醒生认真听,眼睛看老师,不讲话、不插嘴。
2.出示第一幅图,图上有长城、天安门、五星红旗、中国地图、故宫、东方明
珠电视塔。
生看图半分钟,记住图上有什么。
3.先后出示四幅图,生认真观察,说说图上少了什么。
老师为找正确的同学敲
小眼睛章。
4.进行第二轮和第三轮的游戏。
第二轮出示的图为各学科的书,第三轮游戏出
示的图为各类学习用品。
四、游戏活动三:
击鼓传花送礼物
教师敲鼓,小朋友听着鼓声传递手中的花,鼓声停,传花立刻停。
花在谁手上,谁就上台拿卡片,拿到卡片的同学要大声用卡片上的内容说一说“我要送给祖国妈妈什么”。
例如:
卡片上是一束花,小朋友可以说:
我要送给祖国妈妈一束花。
1.情境创设:
小朋友们,再过二十多天就是十月一日,十月一日是祖国妈妈的
生日,你们想不想为祖国妈妈庆祝生日呢?
接下来我们就玩个有趣的游戏,在游戏中
给祖国妈妈献上生日礼物。
2.介绍游戏规则,及时表扬认真倾听的小朋友。
3.指导学生根据卡片上的图把话说完整,并为大胆上台说话的同学敲小嘴巴章。
五、教师小结
今天,小朋友们玩了三个有趣的游戏,在玩游戏的时候大家都能认真听、用心记、仔细看、大胆说。
通过这些游戏,小朋友们还对祖国妈妈有了更多的了解。
以后的语文课,我们还能玩到更多有趣的游戏,学到更多的知识和本领!
我是小学生
准备期
1.能在参观校园后用一句话说清“教室里(学校里)有什么”,说话时站姿自然,声音响亮,态度大方。
2.能正确听记“我高高兴兴上学校。
”“学校里,同学多。
”“王老师教我们语文。
”“校园里,我们唱歌,我们做游戏。
”4句句子。
3.能听清老师提出的活动要求,积极参与游戏活动,增进同伴之间的友情,进一步感受学校生活的快乐。
4.能模仿听记的句子用一句话向他人介绍认识的老师。
5.能按要求听读儿歌《上学歌》《问好歌》《发言歌》《上课歌》,感受成为小学生的喜悦,初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生的角色认同感。
会读句子“我是小学生”;
能正确听记“我高高兴兴上学校。
”
“王老师教我们语文。
通过看图说话、儿歌学习,感受成为小学生是很快乐的。
教师:
课件。
教学时间:
7课时
第一课时(我是小学生)
1.观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受成为小学生的快乐。
2.会认读“我是小学生。
”这句句子;
听读儿歌《上学歌》。
3.初步了解做一名小学生的基本要求,养成爱学习、爱劳动、不迟到的好习惯。
教学重难点:
听读儿歌《上学歌》
一、看图引入
师:
你们现在就是一年级的小学生了,你高兴吗?
带着你此时的感受读一读——我是小学生。
(板书)
二、学习词句
1、了解“学生”的意思,认识“小”字。
(1)师叙述:
到学校里来读书,学知识的人就是——学生。
学生
(2)跟老师读“学生”(齐读,指名读,正音,开小火车读)
(3)师叙述:
在小学读书的学生叫小学生。
小
(4)指名读:
“小学生”。
(5)师叙述:
看看“小”的字形怎样记?
出示课文中的题头画,指名说
小结:
这种记字的办法真有趣。
让我们学着一起来做做动作,记记这个“小”。
拿出右手,跟着老师在手心上来写一写。
2、朗读句子“我是小学生”。
(1)听老师用上“小学生”这个词语说一句话。
(我是小学生)。
谁也会说这句话?
(2)现在开始就是一名小学生了,那多高兴啊,谁能面带笑容高高兴兴读这句句子?
(自由练读)
(3)出示句子,师点着句子带读,生齐读。
三、看图说话,学习儿歌
1、课件出示插图,小朋友都背着书包快快乐乐地去上学,他们还高兴地诵读着儿歌,我们一起来读一读吧。
2.教师范读,然后领读,同桌互读,指名朗读,教师相机指导:
(1)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。
(2)“早,早,早”的“早”为平舌音。
(3)“长大要为祖国立功劳。
”这句话要正确断句。
4.仔细观察课文插图,想一想:
小朋友们是什么心情?
你怎么知道的?
学生汇报过程中教师相机指导朗读:
(1)“太阳”和“花儿”露出笑脸,要带着高兴的心情读第一句。
(2)小朋友们背上小书包可神气了,小鸟看见了也忍不住要问问,问什么呢?
带着好奇的心情读第二句。
(3)同学们这么早就背着小书包,他们要去哪里呀?
快来回答小鸟。
(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)
(4)小结:
“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律,只有遵守纪律,你们才会在学校里有更大的收获。
四、拓展复习
1、语言交流:
在学校里学习能让我们快乐、健康地长大,长大了你想做什么呀?
2、介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。
3、小结:
我们实现了自己的愿望,就能为祖国立功劳。
5.齐读整首儿歌