小学二年级体育教案上Word文档格式.docx

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容

一：

上课常规（20分钟）

1、建立体育课堂常规的原因：

（1）谈话式导入：

小朋友们，你们喜欢上体育课吗？

请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲为什么要设立这条常规。

（2）教师参照一年级的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。

（3）请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言：

哪条遵守得好？

哪条还需努力？

2、完善新的课堂常规：

（1）节约时间的常规。

教师引导:

为了节约组织教学的时间，提高体育课质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从那些方面节约时间。

老师先举一个小例子。

如，上、下午注意集合战队时，体育教师会要求大家面向不同的方向，避免干扰，可以节约时间，提高课堂教学效率。

在体育课堂教学中，还能怎样节约时间呢？

请大家多出注意。

活动时，听从教师、组长的指挥，节约时间。

明确活动时的队形、活动路线，也能节约时间。

游戏时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也可以节约时间。

（2）进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。

（3）提出本学期考核内容、考核标准及大概的考核时间，以便学生做好准备。

（4）学生按小组顺序，逐组起立走出教室，去操场集合。

“快快集合”（14分钟）

游戏方法：

将学生分成人数相等的两路或多路纵队，排头立正，其余同学两臂前平举、向前看齐。

组织队形

教学步骤

1、安排两路或多路纵队。

2、教师介绍游戏方法、游戏规则。

3、游戏练习一次。

4、不同方向的纵队集合（2-3次）。

5、解散后横队集合。

3、放松活动（4分钟）

组织队形：

四列横队

小游戏：

照镜子。

4、结束语（1-2分钟）

总结本课学习情况，表扬遵守课堂常规的同学。

反

思

第一周第二节

1、队列队形：

报数

往返跑接力

1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。

2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。

3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。

声音短促、洪亮、连续，精神饱满。

报数时身体保持正直，头部迅速还原。

上课常规（2-3分钟）

教学步骤：

1、在规定的地点由体委整队集合。

2、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求。

3、检查服装，安排见习生活动。

队列练习：

稍息、立正、看齐

2、准备活动（5-7分钟）

1、基本部位操

成四列横队散开。

2、抓指小游戏（2-3分钟）。

学生两人一组，相对站立，听到“报数”的口令后，从右（左）向左（右），依次连续报数，并向左转头后在还原，排尾不转头。

1、教师讲解示范。

2、学生练习：

（1）向左转头、还原练习（3-5次）。

（2）转头同时报数、还原练习（5-7次）。

（3）各列同时报数练习（2-3次）。

3、请学生展示，相互评价。

4、学生分组练习（1-2次）。

5、进行报数比赛（3-5次）。

4、游戏：

往返跑接力（10-12分钟）

距起跑线10-15米处设4个标志物，相距1.5-2米。

将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。

听到信号后，进行接力赛跑。

游戏规则：

1、必须绕标志物返回。

2、前一个人跑回与第二人击掌（或换物）后，第二人才能起跑。

1、教师讲解游戏方法与规则，并示范。

2、学生分组进行练习（1次）。

3、游戏比赛（1次）。

4、教师总结游戏中存在的问题，并提出要求。

5、继续游戏（2-3次）。

5、放松活动（2分钟）

散点站立

双人放松练习：

拍肩、拍背、拍腿、抖肩。

6、结束语（1-2分钟）

总结本课情况，表扬遵守游戏规则的学生

第一周第三节

向后转

蜗牛争

2、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。

上课常规（3-5分钟）

两列横队成直角队形

1、在规定的地点由体育队长整队集合。

二、谜语

导入：

同学们想一想，老师说的是队列练习中的什么动作？

猜谜语：

左脚跟，右脚尖，向左转体身体正。

两臂贴身眼看前，右脚并步左脚边。

（谜底：

向左转）

三、学习原地转法：

向后转（8-10分钟）

口令：

“向后——转！

”

动作方法：

听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，身体经右侧向后转体180度，重心落在右脚，随即左脚靠拢，成立正姿势。

直角队形

1、学生进行向右、向左练习。

2、教师讲解示范“向后转”的动作方法。

3、学生练习：

（1）“向后转”练习，让学生辨清右转的方向（4次）。

（2）“向后转”分解练习（分口令1-2）。

（3）学生呼号“1、2”完成练习（2-4次）。

4、请同学在面前示范，师生共同点评。

5、两人一组练习，相互纠正（2-4次）。

6、集体联系（4-6次）。

7、教师小结。

四、游戏：

蜗牛争（8-10分钟）

地面划一螺旋图形，中心是圆，10人一组。

每组将学生分成甲、乙两队，甲队在出口，乙队在中心圆。

游戏开始，甲队第一人按逆时针、乙队第一人按顺时针螺旋快步向前行进。

相遇时两人猜拳，如甲队队员获胜则继续前进，乙队第一名队员退出游戏，乙队第二名队员看到本方队员退出则马上出发，与甲队第一名队员再次相遇继续猜拳，以此进行。

那队队员猜拳全部失败则对方队获胜。

1、必须沿螺旋图形行进，不得踩线。

2、猜拳时一次定胜负。

1、教师讲清游戏方法及规则。

2、学生游戏（3-4次）。

五、放松活动（3分钟）

跟随老师学习各种鸟类飞翔的动作，最后飞行成集合队形。

六、结束语（1-2分钟）

请学生谈一谈在体育课上学会了什么？

第一周第四节、第二周第一节

二课时

1、学习：

齐步走-立定

丢手绢

1、学会齐步走的方法并能与同伴友好合作。

2、发展学生奔跑能力和正确身体姿势。

3、体验游戏过程与乐趣。

知道摆右臂抬左脚。

。

能正确做出踏步走的动作。

准备部分（8分钟）

1、课堂常规：

略

2、队列队形：

重点路列变换

3、小游戏：

踩影子

教学组织：

教与学方法：

1、教师下达口令、学生练习队列。

2、教师讲解游戏方法规则。

3、组织学生游戏并参加其中。

教学要求：

集合时快静齐安全守纪律。

二：

基本内容（30分钟）

学习：

动作要领：

听到齐步走时，两脚交替向前，抬起时脚跟先着地，上体保持正直，微向前倾斜，两臂前后自然摆动。

1、教师示范动作，学生观查。

2、分解学习动作：

（1）下肢

（2）上肢。

3、教师口令集体统一练习。

4、分小组互相学习，看那组表现最好。

5、展示动作，师生评价，改正错误。

6、二人一组对着练习。

喊一时抬左脚摆右臂，喊二时动作与一相反。

游戏：

方法：

学生围坐成圆形，一人持手绢，在圈外沿逆时针方向慢跑。

在跑动中将手绢悄悄丢在某个人身后，如未被发现，丢者快跑一圈后，某人则须受罚。

如被发现，此人须拾起手绢立即追赶丢者,追上了,则丢手绢者受罚;

没追上,游戏继续进行,丢者回空位坐下。

1、丢手绢时不得将手绢丢在两人之间,他人不得提示.

2、两人追拍时不得远离圆圈，追拍者不得用力推、拉、打对方。

游戏步骤：

1、教师宣布游戏名称，并讲清游戏方法和规则。

2、学生分组进行游戏。

三、结束部分（2分钟）

1、放松游戏：

“小鸟飞飞”

2、交流学习心得

3、收器材、宣布下课。

组织：

圆形

要求：

动作轻松愉快

第二周第二节

左（右）转弯走

你追我赶

1、初步掌握“左（右）转弯走”的动作方法，培养学生进行时正确的身体姿态。

2、初步掌握游戏的方法。

3、培养学生的自制力，加强学生自我表现和群体合作的意识。

每个同学须到基准学生转弯处再转弯；

在改变方向时，眼睛余光要注意向内侧基准学生看齐。

转弯时，内外侧学生能够协同配合。

1、谈话导入：

请同学说一说三面转法的要求是什么。

做原地转法时要求转动方向正确，上体挺直，两臂不外张。

看那位同学做得好。

2、复习队列练习：

原地三面转法。

二、学习左右转弯走（10-12分钟）

1、行进中，“左（右）转弯——走！

2、静立时，“左（右）转弯齐步——走！

1、行进中听到动令后，基准学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时，照直前进，其他学生（或列）逐次前进至基准学生（或列）转弯处，依基准学生的转法转动，并向新方向跟进。

转弯时，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，其余学生步幅逐次加大，眼看内侧同学，以便标齐前进。

2、静立时，听到动令后，排头（基准学生或列）边踏步边改变方向，转至90度时照直前进；

其余学生的动作与行进中转弯走的方法相同。

1、纵队齐步走练习。

2、教师与排头示范左转弯走的动作方法。

3、由静止开始，听口令练习左转弯走。

4、两人或四人一起练习行进中左转弯走。

5、在转弯处放置标志物，练习行进中左转弯走。

6、教师提示齐步走动作和转弯走时的注意事项。

7、学生自主学习右转弯走，教师指导与评价。

三、游戏你追我赶（8-10分钟）

将学生分成三人一组，两人拉手，另一人站在两人中间。

另选两人为追逃者。

当逃者钻入任意一小组中间位置，原位于中间的人成为逃者。

逃者若被追上，成为追者，游戏继续。

1、听教师信号后才能追逃。

2、拉手的两人不得阻挠追逃人。

1、教师讲清游戏方法和规则。

2、学生游戏（3-4次）。

四、放松活动（2分钟）

学生成站立集合队形。

“听名称，指向该方位”：

若有指错