小学二年级体育教案上Word文档格式.docx

1、容一：上课常规（20分钟）1、建立体育课堂常规的原因：（1）谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲为什么要设立这条常规。（2）教师参照一年级的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。 （3）请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言：哪条遵守得好？哪条还需努力？2、完善新的课堂常规：（1）节约时间的常规。教师引导:为了节约组织教学的时间，提高体育课质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从那些方面节约时间。老师先举一个小例子。如，上、下午注意集合战队时，体育教师会要求大家面向不同的方向，避

2、免干扰，可以节约时间，提高课堂教学效率。在体育课堂教学中，还能怎样节约时间呢？请大家多出注意。活动时，听从教师、组长的指挥，节约时间。明确活动时的队形、活动路线，也能节约时间。游戏时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也可以节约时间。（2）进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。（3）提出本学期考核内容、考核标准及大概的考核时间，以便学生做好准备。（4）学生按小组顺序，逐组起立走出教室，去操场集合。“快快集合”（14分钟）游戏方法：将学生分成人数相等的两路或多路纵队，排头立正，其余同学两臂前平举、向前看齐。组织队形教学步骤1、安排两路或多路纵队。2、教师介绍游戏方

3、法、游戏规则。3、游戏练习一次。4、不同方向的纵队集合（2-3次）。5、解散后横队集合。3、放松活动（4分钟）组织队形：四列横队小游戏：照镜子。4、结束语（1-2分钟）总结本课学习情况，表扬遵守课堂常规的同学。反思第一周 第二节1、队列队形：报数往返跑接力1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。声音短促、洪亮、连续，精神饱满。报数时身体保持正直，头部迅速还原。上课常规（2-3分钟）教学步骤：1、在规定的地点由体委整队集合。2、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求。3、检查服装，安排见习生活动

4、。队列练习：稍息、立正、看齐2、准备活动（5-7分钟）1、基本部位操成四列横队散开。2、抓指小游戏（2-3分钟）。学生两人一组，相对站立，听到“报数”的口令后，从右（左）向左（右），依次连续报数，并向左转头后在还原，排尾不转头。1、教师讲解示范。2、学生练习：（1）向左转头、还原练习（3-5次）。（2）转头同时报数、还原练习（5-7次）。（3）各列同时报数练习（2-3次）。3、请学生展示，相互评价。4、学生分组练习（1-2次）。5、进行报数比赛（3-5次）。4、游戏：往返跑接力（10-12分钟）距起跑线10-15米处设4个标志物，相距1.5-2米。将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标

5、志物站成一路纵队。听到信号后，进行接力赛跑。游戏规则：1、必须绕标志物返回。2、前一个人跑回与第二人击掌（或换物）后，第二人才能起跑。1、教师讲解游戏方法与规则，并示范。2、学生分组进行练习（1次）。3、游戏比赛（1次）。4、教师总结游戏中存在的问题，并提出要求。5、继续游戏（2-3次）。5、放松活动（2分钟）散点站立双人放松练习：拍肩、拍背、拍腿、抖肩。6、结束语（1-2分钟） 总结本课情况，表扬遵守游戏规则的学生第一周 第三节向后转蜗牛争2、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。上课常规（3-5分钟）两列横队成直角队形1、在规定的地点由体育队长整队集合。二、谜语导入：同学们想

6、一想，老师说的是队列练习中的什么动作？猜谜语 ：左脚跟，右脚尖，向左转体身体正。两臂贴身眼看前，右脚并步左脚边。（谜底：向左转）三、学习原地转法：向后转（8-10分钟）口令：“向后转！”动作方法：听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，身体经右侧向后转体180度，重心落在右脚，随即左脚靠拢，成立正姿势。直角队形1、学生进行向右、向左练习。2、教师讲解示范“向后转”的动作方法。3、学生练习：（1）“向后转”练习，让学生辨清右转的方向（4次）。（2）“向后转”分解练习（分口令1-2）。（3）学生呼号“1、2”完成练习（2-4次）。4、请同学在面前示范，师生共同点评。5、两人一组练习，相互纠正（

7、2-4次）。6、集体联系（4-6次）。7、教师小结。四、游戏：蜗牛争（8-10分钟）地面划一螺旋图形，中心是圆，10人一组。每组将学生分成甲、乙两队，甲队在出口，乙队在中心圆。游戏开始，甲队第一人按逆时针、乙队第一人按顺时针螺旋快步向前行进。相遇时两人猜拳，如甲队队员获胜则继续前进，乙队第一名队员退出游戏，乙队第二名队员看到本方队员退出则马上出发，与甲队第一名队员再次相遇继续猜拳，以此进行。那队队员猜拳全部失败则对方队获胜。1、必须沿螺旋图形行进，不得踩线。2、猜拳时一次定胜负。1、 教师讲清游戏方法及规则。2、 学生游戏（3-4次）。五、放松活动（3分钟）跟随老师学习各种鸟类飞翔的动作，最后

8、飞行成集合队形。六、结束语（1-2分钟）请学生谈一谈在体育课上学会了什么？第一周第四节、第二周第一节二课时1、学习：齐步走-立定丢手绢1、学会齐步走的方法并能与同伴友好合作。2、发展学生奔跑能力和正确身体姿势。3、体验游戏过程与乐趣。知道摆右臂抬左脚。能正确做出踏步走的动作。准备部分（8分钟）1、 课堂常规：略2、队列队形：重点路列变换3、小游戏：踩影子教学组织：教与学方法：1、教师下达口令、学生练习队列。 2、教师讲解游戏方法规则。 3、组织学生游戏并参加其中。教学要求：集合时快静齐安全守纪律。二：基本内容（30分钟）学习：动作要领：听到齐步走时，两脚交替向前，抬起时脚跟先着地，上体保持正直

9、，微向前倾斜，两臂前后自然摆动。1、教师示范动作，学生观查。 2、分解学习动作：（1）下肢（2）上肢。 3、教师口令集体统一练习。 4、分小组互相学习，看那组表现最好。 5、展示动作，师生评价，改正错误。 6、二人一组对着练习。喊一时抬左脚摆右臂，喊二时动作与一相反。游戏：方法：学生围坐成圆形，一人持手绢，在圈外沿逆时针方向慢跑。在跑动中将手绢悄悄丢在某个人身后，如未被发现，丢者快跑一圈后，某人则须受罚。如被发现，此人须拾起手绢立即追赶丢者,追上了,则丢手绢者受罚;没追上,游戏继续进行,丢者回空位坐下。1、丢手绢时不得将手绢丢在两人之间,他人不得提示.2、两人追拍时不得远离圆圈，追拍者不得用力

10、推、拉、打对方。游戏步骤：1、教师宣布游戏名称，并讲清游戏方法和规则。2、学生分组进行游戏。三、结束部分（2分钟）1、放松游戏：“小鸟飞飞”2、交流学习心得3、收器材、宣布下课。组织：圆形要求：动作轻松愉快第二周 第二节左（右）转弯走你追我赶1、初步掌握“左（右）转弯走”的动作方法，培养学生进行时正确的身体姿态。2、初步掌握游戏的方法。3、培养学生的自制力，加强学生自我表现和群体合作的意识。每个同学须到基准学生转弯处再转弯；在改变方向时，眼睛余光要注意向内侧基准学生看齐。转弯时，内外侧学生能够协同配合。1、谈话导入：请同学说一说三面转法的要求是什么。做原地转法时要求转动方向正确，上体挺直，两臂

11、不外张。看那位同学做得好。2、复习队列练习：原地三面转法。二、学习左右转弯走（10-12分钟）1、行进中，“左（右）转弯走！2、静立时，“左（右）转弯齐步走！1、行进中听到动令后，基准学生（或列）用小步边行进边改变方向，转至90度时，照直前进，其他学生（或列）逐次前进至基准学生（或列）转弯处，依基准学生的转法转动，并向新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，其余学生步幅逐次加大，眼看内侧同学，以便标齐前进。2、静立时，听到动令后，排头（基准学生或列）边踏步边改变方向，转至90度时照直前进；其余学生的动作与行进中转弯走的方法相同。1、纵队齐步走练习。2、教师与排头示范左转弯走的动作方法。3、由静止开始，听口令练习左转弯走。4、两人或四人一起练习行进中左转弯走。5、在转弯处放置标志物，练习行进中左转弯走。6、教师提示齐步走动作和转弯走时的注意事项。7、学生自主学习右转弯走，教师指导与评价。三、游戏你追我赶（8-10分钟）将学生分成三人一组，两人拉手，另一人站在两人中间。另选两人为追逃者。当逃者钻入任意一小组中间位置，原位于中间的人成为逃者。逃者若被追上，成为追者，游戏继续。1、听教师信号后才能追逃。2、拉手的两人不得阻挠追逃人。1、教师讲清游戏方法和规则。2、学生游戏（3-4次）。四、放松活动（2分钟）学生成站立集合队形。“听名称，指向该方位”：若有指错