七年级语文上册第一二单元测试题Word格式文档下载.docx

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七年级语文上册第一二单元测试题Word格式文档下载.docx

B.竦(sǒng)峙酝酿(nià

ng)贮(chǔ)藏应和(hé

C.莅(lì

)临黄晕(yūn)看(kà

n)护镶钳(xiāng)

D.彩棱(lí

ng)菜畦(guī)匿(nì

)笑咄咄(duō)逼人

11、看拼音写词语。

Liá

o亮

ché

ng清

静mì

nsè

ndà

n

qī斜

12、对下列句子所用修辞分析有误的一项是(B)(2分)

A桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

(拟人)

B看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

(拟人)

C一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

D山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

(拟人)(比喻)

13、下列句中划线的成语,使用恰当的一项。

(B)(2分)

A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。

C、为进一步提高服务质量,宾馆领导规定,所有工作人员,对待每一位宾客都要相敬如宾,实行微笑服务。

D、我和老王单枪匹马参加市运动会,夺得跳远冠军。

14、下列句子没有语病的一项是(C)(2分)

A.为了保护生态环境,青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

B.学习语文不能仅凭小聪明,一定要下苦功夫不可。

C.青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。

D.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

15、下面句中的标点符号,使用不正确的一项是(D)(2分)

A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.“这么晚了你上哪儿去?

”妈妈说,“马上就要吃饭了。

C.给成功者一个微笑,那是赞赏;

给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?

还是做奋起搏击的勇士。

16、下列说法不正确的一项是(A)(2分)

A.《次北固山下》借潮平岸阔之景抒发了作者热爱家乡之情。

B.《观沧海》中诗人以沧海自比,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

C.《天净沙秋思》的前三句写了九种事物,极力渲染了秋天悲凉的气氛。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情之情。

17、次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是(B)(2分)

倚立窗前,________,观美景;

夜眠围屋,________,做美梦;

端坐书房,________,悟人生。

①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落

A.①②③B.②③①

C.③①②D.②①③

18、分析句子所用修辞,仿写句子(2分)

示例:

阳光:

午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物:

月亮枯叶小溪所选事物:

________

仿写:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18、语文实践活动

运用得体的语言写出句子(4分)

(1)你想让老师把你没有弄懂的问题再说一遍,应怎样说?

(2)你要拒绝同学抄你的作业,应怎样说?

三、浅层次阅读理解。

(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成题目。

(5分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!

19.诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:

________________,________________。

(1分)

20.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?

渲染了怎样的气氛?

(2分)

21.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?

(二))阅读下面文段,回答下面问题(8分)

最妙的是下点小雪呀。

看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;

这样一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;

看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光人才流斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

22、用横线画出全段的中心句(1分)

23、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?

24、文段中划线句子使用了什么修辞?

有什么作用。

25、结合想象,你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么?

表达了什么感情?

(三)阅读《陈太丘与友期》回答问题(13分)

陈太丘与友期行。

期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;

对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

26、翻译划线字词意思。

(4分)

期:

去:

尊君在不:

下车引之:

27、翻译句子。

(1)与人期行,相委而去。

(2)元方入门不顾。

28、下列各项中划线的词语古今意义相同的一项是(B)(2分)

A与儿女讲论文义B则是无信

C相委而去D下车引之

29、学了这篇课文,你受到了怎样的启发?

——我们在人际交往中要诚实守信、做言而有信的人。

——我们要懂礼仪、语言文明,学会尊重他人。

——要知错能改,善于反思自己的缺点错误。

——我们要学会宽容,得饶人处且饶人。

——为人要方正,办事光明磊落,敢于坚持原则。

(四)阅读《舌尖上的乡村》,完成下面题目。

(10分)

舌尖上的乡村

孙守名

①乡村的冬夜是一首粗犷(guǎng)、豪放的宋词,呼啸的北风漫卷飞舞的雪花,凄厉的寒气浸淫着村庄的角角落落,天地间昏黄黯(à

n)淡,低矮的房舍抖抖瑟瑟地站立在冰天雪地间,做着春天的美梦。

②筑一座泥炉,烧三五段木炭,温一壶陈年老酒,捧一两卷古书,那是乡村冬夜的极致。

然若非文人墨客,这种宁静致远的雅趣是断然享受不到的。

不过,独自享受的乐趣还是有的。

仍是那座泥炉,还是那三五段木炭,随手找一两块地瓜,或一小捧黄豆,再或一小把玉米粒,那香喷喷诱人的味道立马就氤氲(yīnyūn)于整座房间。

狂风也好,大雪也好,寒气逼人也好,都抵不过这种撩人的香味。

在乡村,冬夜烤地瓜、爆玉米花或黄豆,你要是从未享受过,那真是一段缺憾的人生经历。

③一袭柔媚的春风飘过,自是冬去春来。

草长莺飞,桃红柳绿,大地一派生机盎(à

ng)然。

溪头的荠(jì

)菜花,用清水洗净,热水一过,生拌凉调,或做成精巧别致花样繁多的水饺,味道清新爽口,真是人间的一道美味佳肴(yá

o)。

在北方,一场春雨,各种野菜星星点点地从苏醒的泥土中钻出来,灰灰菜,纯菜,苦苦菜,鱼腥草……这些菜啊,对于吃腻了鱼肉的都市人来说,简直就是人间仙品。

萌动不久的柳芽,刚刚吐须的毛毛虫,都可以堂而皇之地走上大众餐桌。

其实啊,乡村的春天,春天的乡村,就是一道清新可口的菜蔬。

新|课|标|第|一|网

④暑气一到,三五场大雨骤(zhò

u)降,乡村的池塘就会满满荡荡,这正是鱼肥蟹黄的时节。

随便走出家门,去池塘边,水渠(qú

)旁,甚或田地里,都可以捕捉到各种类型的鱼儿。

草鱼啊,青鱼啊,鲫鱼啊,鲶鱼啊,鲤鱼啊,泥鳅(qiū)啊,大蟹啊……应有尽有,大点儿的带回家,小一些的尽可放生。

这时候的鱼味道鲜美,最好的吃法并不需要太多的工序,洗净,放入水中,加些常用的佐料即可,吃的就是那个鲜啊!

在北国的乡村,夏天的美味远不止这些,各种瓜类更是让你魂不守舍。

甜瓜,菜瓜,西瓜,黄瓜,白瓜……还有更多不知名的瓜。

比如说西瓜吧,急切地打开,红瓤(rá

ng)晃眼,清凉四溢,香甜浓烈。

乡村的夏季,是蛙鸣蝉噪的时节,也是一道永远也品咂(zā)不完的美肴。

⑤秋天是成熟的季节,最具风味的瓜果儿纷纷走进农家小园。

金黄金黄的玉米成熟了,成块成块的地瓜从泥土里翻出,麻麻点点的花生一串儿一串儿的排放在田间,红艳艳的沉甸甸的高梁穗(suì

)儿在风中摇曳(yè

),饱满丰硕的豆荚儿在夕阳的照耀下闪着不定的光彩,瓜果飘香:

这真是一个令人心醉的时节。

在僻远的田地间做一个土炉,从不知谁家的庄稼地间摘一把豆,

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