七年级语文上册文言文专题复习题文档格式.docx
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10、孔子认为可以终身奉行的一个字是__________________,并阐述为__________________
(二).阅读语段,回答问题
(1)子曰:
“三人行,必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
1.对文中两个“其”、两个“之”的分析,正确的一项是(
)
A.两个“其”含义相同,两个“之”含义也相同。
B.两个“其”含义不同,两个“之”含义也不同。
C.两个“其”含义相同,两个“之”含义不同。
D.两个“其”含义不同,两个“之”含义相同。
2.对文中四个带“
”线的词的解释,不正确的一项是(
A.“三人”指三个人
B.“焉”是语气助词,可不译。
C.“择”是选择之意。
D.“从”是跟从,意译为学习。
四.陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释文中加粗的词。
①中:
________
②不:
________
③引:
④顾:
2.给文中划线句添上省略的部分。
(
)过中不至,太丘舍去,(
)去后(
)乃至。
3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4.下列说法正确的一项是(
A.陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。
B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是(
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之,不亦说乎
6.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
7.友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?
答:
______________________________________________________。
8.这则故事选自《________________________》,作者________,________(朝代)文学家。
从故事主人的言谈中可知,做人要
。
五、塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。
1.本文选自__________________,此书为西汉淮南王__________________编著。
成语“__________________”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者(
)⑵马无故亡而入胡(
⑶其马将胡骏马而归(
) ⑷此独以跛之故(
3.翻译下面的句子:
⑴此何遽不为福乎?
⑵近塞之人,死者十九。
4.本文是一则______(文体),其蕴含的道理是是:
__________________
六、古诗词阅读
(一)、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(
A.东临/碣石,以观/沧海。
B.客路/青山外,行舟/绿水前。
C.枯藤/老树/昏鸦D.明月别/枝惊鹊
(二)、结合自己的阅读感悟,回答:
诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了什么样的画面?
________________________________________________________
(三)、把下列相关的内容连在一起。
篇名
作者
出处
体裁
《观沧海》
白居易
《全元散曲》
元曲
《如梦令》
马致远
《乐府诗集》
古体诗
《天净沙秋思》
王湾
《漱玉词》
五律
《钱塘湖春行》
曹操
《白氏长庆集》
词
《次北固山下》
李清照
《全唐诗》
七律
(四)、选出下面内容中理解不完全正确的一项是(
A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。
B.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。
C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。
(五)、阅读。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.从诗的体裁看,它是一首________体________诗,从表达方式看,它是一首________写景诗。
2.诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________
3.最后两句与诗的正文内容的关系是________________________
____________________________________________
4.本诗以________字统领全篇,先写________景,然后写________景,借景抒情,表现了诗人________________________________。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
5.这是________朝诗人王湾的代表作,体例上属于________诗,内容上属________之作。
6.如果把依次每五字看做一句,诗中哪两句表达的意思基本相同?
________________________________
7.诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?
从诗中哪个地方可以表现出来?
________________________________。
8.残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?
9.汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?
是向哪个方向寄?
人日思归
入春才七日,离家已二年。
人归落雁后,思发在花前。
10.诗题中的“人日”指的是哪月哪日?
从诗文中找答案。
11.选出对“思发在花前”翻译正确的一项是(
A.是说自己在花丛前面萌生了回乡的想法。
B.是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法。
C.是说自己思乡之情随春天到来而萌生了。
D.是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了。
12.从诗的内容看,作者人在何方?
所思之处又在何方?
简要说明理由。
七、语文诗词名句背诵——检测练习
1.《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是__________________
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
________________________,________________________
3.《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。
谈学习态度的:
谈学习方法的:
4.《论语》的“论”读____________,它是________________________的书。
5.创建会议在舒城召开,舒城百姓喜迎各地嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
“
,
6.张红在小组合作学习中,经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发,这使她对孔子所说的“
”这句话体会更深了。
7.加入世贸组织后,我们要虚心向发达国家学习,但发达国家有长处,也有短处,那么我们所持的正确态度应该是:
”(用《〈论语〉十则》中的语句填写)
8.小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学了解,因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述《论语》十则中的两句话_______________________________________帮他解开了心中的疙瘩。
9.《观沧海》这首诗是一首____________。
主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
”;
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是
10.《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:
”。
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