教师职业道德考试题Word文档格式.docx
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在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
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教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。
但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。
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由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。
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教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。
12
当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。
13
教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。
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教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
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俗话说：
"
严师出高徒"
，"
严是爱，松是害，不管不问要变坏"
，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
16
教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"
感人者莫先于情"
。
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判断题
教书是手段，育人是目的。
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现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
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教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。
20
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
二单选题
21随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"
耳边风"
，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
22
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是；
为人师表
23
教师、学生合法权益集中体现是；
学校合法权益
24
师表美的精神内涵或内在方面应该是；
道美
25
孔夫子所说的的“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为；
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
26
托尔斯泰说：
如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"
这意味着教师要；
把热爱事业与热爱学生结合起来
27
教育学生的感情基础；
爱学生
28
教师的工作对象是；
学生
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教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须；
严谨治学
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一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是；
创新
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教书"
和"
育人"
的关系是"
；
相互联系、相互促进的辩证统一
32
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在；
教师
33
严谨治学，最重要的是；
实事求是
34
狭义的教育，主要指；
学校教育
35
既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是；
《中华人民共和国宪法》
36
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是；
依法执教
37
提出了教育事业要"
面向现代化、面向世界、面向未来"
的要求的是邓小平
38
教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略；
取法乎上”
三多选题
39
教师热爱学生的内容包括；
A要把热爱事业与热爱学生结合起来
B关心学生、了解学生
C尊重学生、信任学生
D严格要求学生，对学生一视同仁
40
严谨治学的道德意义有A是党和人民对教师的业务要求
B是教育事业改革和发展的要求
C是培养创造性人才的迫切需要
D是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
41
依法执教的内容包括A要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
B要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
C要依法维护学校、教师的合法权益
42
下列哪些属于违法、犯法的行为A教师采用各种方式体罚学生
B教师私拆私扣学生的信件
43
师表美的几个构成方面应该包括A表美B道美C风格美
44
教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力A努力培养自己的道德义务认知水平B努力提升自己的教育事业意识水平
C实现教育义务意识向教育良心的转化
45
教师热爱学生的正确方法有A爱而不溺，严而有格
B尊重信任，循循善诱
46
人民教师要做到严谨治学，必须A刻苦学习锲而不舍
B将"
刻苦"
与"
严谨"
相结合
47
教书育人的正确方法包括A转变教育观念，改革育人的模式
B积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
48
依法执教的重要意义包括A依法执教是依法治国的必然要求
B依法执教是依法治教的重要内容
C依法执教是人民教师之必需
49
教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是A层次性高
B教育性强
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良心的三大主要特质是A内隐性B神圣性C基本性
第二套考试题
一单选题
孔子说：
少成若天性，习惯如自然"
可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"
自我专注"
，教育他们学会团结协作基本不可能。
团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
家长们有的"
望子成龙"
，有的"
望女成凤"
，这是一种错误的教育思想。
依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。
教师可以在"
实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
21
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"
教师应该；
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由；
教师的工作对象决定的
满招损，谦受益"
、"
虚心使人进步，骄傲受人落后"
，在团队合作中，最好首先做到谦虚为怀、戒骄戒躁
25人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
这就是团结协作
严谨治学，最重要的是实事求是
这就要求教师必须严谨治学
二多选题
教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处A公正
B仁慈
从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，A充B分发挥教育主体的德育潜能C充分促成学生的榜样学习
改善教育与道德教育的效能
公正的内涵丰富，可以有不同的划分。
从公正的性质上看，公正可以分为
A报偿性公正B惩罚性公正
下列是孔子关于仁的解释和论述的包括：
A“己所不欲，勿施于人”
B“己欲立而立人，己欲达而达人”C“能行五者于天下者，为仁矣”
公正必须具备的特性有三条，即：
A对等性B可互换性C最终价值判定的依赖性
教师仁慈的意义大体上可以概括为A职业自由感B动机作用
C榜样效应D心理健康功能
教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。
这一重要性体现在两个方面，即：
A对学生个体B对学生集体
要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注A正确对待惩罚的公正B作到公正与仁慈的结合C自觉进行人生修养D提高教育素养
为什么需要仁慈原则A仁慈是伦理的基本原则B仁慈是公正的延伸与补充
道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，A道德义务的精神性B道德义务的自觉性C道德义务的意志特征
决定义务的主观因素主要有两个方面，即A先验理性B道德认知
教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即：
A狭义幸福能力的培养
B广义幸福能力的培养
第三套
一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样B。
现代学校教育是一项系统工程，教师的劳
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