小学四年级品社教案图文Word文档格式.docx
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4
2、公共场所拒绝危险
24--29
5
中秋、“十、一”休息
10月30---7
6
3、当危险发生的时候
8--12
7
第三单元
花钱的学问
1、家庭小账本
15--19
8
2、钱该怎么花
22--26
9
3购物场所我知道
11月29---2
10
4、做个聪明的消费者
5---9
11
第四单元
关心你，爱护他
1、让爷爷奶奶高兴
12--16
12
2、伸出爱的手
19--23
13
3、我的邻里乡亲
26--30
14
4、大家的事情大家做
12月3--7
15
复习
16
考试
17
附件2
第二学期品德与生活教学计划
（二0一二～二0一三学年度）任课老师：
刘丽
教
学
要
求
1、初步知道生命可贵，了解家人的付出学会珍爱生命。
旨在唤起学生对什么的热爱和珍惜。
2、知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱万物生灵。
3、知道生命可贵，要爱护自己的身体，呵护生命。
4、了解一些可以挽救他人生命且对自己没有伤害的行为。
5、敬佩为拯救他人的什么现出爱心的人。
6、学会自我保护，了解一些安全常识和一些自我保护的方法。
7、学会科学消费，养成良好消费习惯。
基
础
知
识
1、知道生命可贵，要爱护自己的身体，呵护生命。
2、了解家人的付出学会珍爱生命。
3、初步养成良好的生活。
4、乐于参与有意义的活动。
5、知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱万物生灵。
6、学会自我保护，了解一些安全常识和一些自我保护的方法。
7、学会科学消费，养成良好消费习惯。
习
情
况
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。
差
生
上课贪玩、习惯较差、不会听课。
措
施
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路进行教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
研
课
题
教学技艺的运用
其
他
附件3
第一单元教学计划
教、
材
分
析
本单元以爱作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，去感受、体验理解家人对自己成长付出的深切而厚重的爱；
旨在唤起学生对生命的热爱好珍爱，我们在这里只是播下一粒种子，让学生获得一些意识，有所感悟单元安排是从大自然的生灵万物到人类生命，从珍爱我们自己的生命到位他人的什么献出自己的爱心。
珍爱我们自己的生命是重点，珍爱大自然的生灵万物是宏观引入。
因此，本单元努力引导学生通过一些具体的活动，获得对父母内心世界的理解，让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱，他人的爱，还应当学会爱父母，爱他人。
让学生感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。
知道什么是宝贵的，要爱护自己的生命，呵护生命，懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳，理解父母，学会与父母沟通，以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。
唤起学生对生命的热爱好珍爱。
教学重点
珍爱我们自己的生命是重点。
教学难点
知道什么是宝贵的，要爱护自己的生命，呵护生命，
教学关键
学会观察、采访、调查、收集资料和问题讨论
教学准备
照片、调查表
教学时数
9课时
第二单元教学计划
四年级学生有较强的自我中心意识，同时也处于自我中心向他人发展的阶段，他们喜欢交友，游戏但是一玩起来就缺乏安全防范意识。
本单元是针对儿童缺乏安全防范意识以及经验，容易在自己独立活动时出现危险而设计侧重在儿童的自我保护意识盒自救能力上面，附带一些相互救助的知识。
本单元共有三个主题。
主题一《今天你安全吗》，主题二《公共场所拒绝危险》，主题三《当危险发生的时候》。
主题一《今天你安全吗》一课有三个教学重点：
1、
过对实际生活
观察，知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险，要有安全意识。
2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。
3、初步知道一些与人打交道的一些原则，形成社会中自我保护的意识。
主题一《公共场所拒绝危害》有三个教学重点:
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
主题三《当危险发生的时候》，本课教学强调三个重点：
１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干.
认识一些公共安全标志、设施的用途，以及当危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
意识到生活中存在着安全隐患，能够机智、勇敢，面对危险。
能够机智、勇敢，面对危险。
课件
6课时
第三单元教学计划
本单元为了让学生适应社会的飞速发展，纳入一些消费观念让学生知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活开支的多种类型。
培养学生调查、分析以及收集、整理、运用信息的能力。
使学生感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。
教会学生学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。
主题一《家庭小账本》，在教学上有三个重点：
1、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活开支的多种类型。
2、感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。
3、学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。
主题二《阿姨叔叔辛苦了》，教学重点有两个：
1.通过学生结合生活实际，交流体会，让他们体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。
2、通过开展计划花钱的活动，使学生了解到花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
3
、通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。
主题三《购物场所我知道》，教学重点有三点，1.了解不同的购物场所及它们的特点。
2.会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
3.了解一些新颖的购物方式与支付方式。
主题四《做个聪明的消费者》，教学重点有三个1、让学生知道价格变化的原因；
2、知道包装袋上有什么学问；
3、懂得买到不合适的东西怎么办
学会合理消费
了解花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
8课时
第四单元教学计划
1．本单元旨在培养儿童的社会责任感和公德意识。
2．本单元内容的内在逻辑是从尊重、关爱自己身边的人开始，把爱推及社会；
从个人之间的关爱推及社会对需要帮助的人献出的爱心与努力。
最后一个话题“大家的事情大家做”，是从“责任”的角度延展前面的内容：
一个心中有爱的人同时也是一个有社会责任感的人，我们在对特定群体献出爱心的时候，我们也应当对非特定群体的社区、社会公共事务充满责任感。
体会残疾人、老年人和生活有困难的人的心理，尊重他们并愿意尽力帮助他们。
形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。
能够以恰当的方式帮助残障和有困难的人，并积极参与助残助困活动。
在与邻里乡亲相处时，能相互理解和关照，不给邻居添麻烦。
了解残疾人、老年人和生活有困难的人。
了解一些社会公益活动、福利机构和设施。
本单元体现的新的课程观：
（1）本单元弘扬人文精神，通过引导学生关爱他人，对社会充满责任感，为学生打开一扇充满关爱、富有意义的生活之窗。
（2）注意让学生通过自己的经验来建构认识。
在关爱残疾人这部分，设计了观察、角色扮演、换位思考等学习方法，要求学生自己通过这些活动建立起正确的观念。
主题活动指引
本单元弘扬人文精神，通过引导学生关爱他人，对社会充满责任感，为学生打开一扇充满关爱、富有意义的生活之窗。
注意让学生通过自己的经验来建构认识。
在关爱残疾人这部分，设计了观察、角色扮演、换位思考等学习方法，要求学生自己通过这些活动建立起正确的观念
培养儿童的社会责任感和公德意识。
课题
美丽的生命
课型
新授
年月日
8月25日
教学
目标
1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。
重点
教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
难点
教学难点感受体验动植物的生命的美丽。
关键
教学关键点：
增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。
环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
一、新课导入
二、感受与体验
一、体验、感悟生命的美丽。
二、拓展
三、结束部分
第一课时
大自然也是一个大家庭在这个大家庭中都有哪些成员呢想看看它们吗跟我来
课件展示动植物的画面。
1.看了这个.你会说些什么呢它们是多么可爱呀生长在大自然中充满了活力让我们大自然变得更加美丽你看小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢我们给他打个招呼吧你看它,长得多好呀。
再看一看我们小朋友身体长得多棒呀2.植物在生长动物在生长小朋友也在生长。
在生长过程中会发生哪些变化呢想知道吗走跟我再去看看吧
展示课件小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。
师相机解说如小蝌蚪长成青蛙了我们祝贺他。
3.问小草会生长大树会生长还有什么会生长鸡妈妈会生宝宝马妈妈会生宝宝还有什么会生宝宝4.对课件展示植物会生长动物会生长我们都会生长。
凡是会生长的都有生命板书生命5.许许多多的生命让我们的大自然更美丽让我们的地球更美丽。
瞧我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力他真可爱今天我在一四班教室门口从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。
你看到了哪些动物、植物的生命自己在生活的实践和体会。
第二课时
1、过渡我们感受到动物、植物不仅有生命而且生命是美丽的。
板书美丽的生命
2、师出示一盆鲜艳、美丽的花李老师也养了两盆花你看到它美丽的生命了吗我精心的
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