新高考化学命题趋势分析及一轮复习策略讲座优质PPT.pptx
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创新性:
选取新情境,考查学生发现新问题,总结新规律的能力,如10、18(5)、19(6)等应用性:
依据课程标准,考查学生解释说明、论证分析思维,如16
(1)、17
(1)
(2)(3)(5);
试题总体评价,选择题在全国I卷考查化学与STES、有机物性质、物质结构、电解质溶液、反应机理,增加了传统的热点知识:
NA、电解质理论、盖斯定律、氧化还原反应,没有出现常见的电化学和滴定曲线等。
情境化试题有所增加,有些情境不容易消化理解。
如1、8、10、17、18。
试题新颖,命题角度独特,质量比较高。
4、八省市化学联考卷参考,省,参考1如广东卷:
以立德树人为导向,凸现“五育并举”。
T1书法、T2古诗文、T3嫦娥五号、T8我国科学成就)2、创设劳动情境,渗透劳动教育。
(如T7),如辽宁卷:
1、弘扬中国文化、科技,凸现爱国主义教育,渗透家国情怀。
(如:
T1T2T4T8),参考2强调写出计算过程和有效数据处理,提高化学计算考查要求。
广东,江苏辽宁,参考3命题角度、题型不固化,信息材料新颖,体现出命题的开放性和灵活性。
题型调换,河北,河北,新信息、新概念、陌生材料,加大试题开放性,体现出对学生独立思考能力的考查,难度偏大。
江苏,参考4,非选择题设问,解释说明类多,对语言文字表达、进行逻辑推理论证的水平要求高。
辽宁,新题型,新的命题方式。
作图能力的考查,体现对科学实验素养,凸现学科综合性块融合,参考5,打牢基础,培养能力,注重素养,敢于创新敢于求变开放性灵活性,基本概念、原理、实验、常见物质,分析问题解决问题,情境设计问题设计,备考启示,二,2021高考命题相关参考信息,1、2021年高考命题要求,2、五个方面的命题趋势,体现学科社会价值(造福人类、贡献社会),体现对“五育”的考查,融入美育和劳育考查学科关键能力新情境、新视角,典型例题一,典型例题二,典型例题三,典型例题四,分享5类典型例题,典型例题五,难度稳定,紧扣教材,考查学生掌握知识体系的完整性,3、新课标、新教材,2017版2020修订版新课标,2020修订版化学新课标的变化,前言部分培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
指导思想部分以社会主义核心价值观统领课程改革,着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性,推动人才培养模式的改革创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
优化了教材的构成要素,36,合并:
思考与交流、学与问-思考与讨论增加:
方法导引、化学与职业、信息搜索优化功能:
实践活动-研究与实践科学视野-科学技术社会习题-练习与应用复习题-复习与提高归纳与整理-整理与提升探究、实验。
栏目的优化,鲁科版,每章新增,“微项目”STSE理念,铝是一种重要的金属,在生产和生活中具有重要的用途;
硅是无机非金属材料的主角,在材料科学、信息科学等领域具有重要的应用,相比旧课程标准,新课程标准删去了铝、铜、硅等元素及其相关知识,课程标准如此删减,势必会引起教材发生相应变化。
内涵为构造异构和立,必备知识的主要变化,对糖类、蛋白质、核酸三类,增加氨基、酰胺基。
增,卤素原子改为碳卤键,包括明顺确反同分异异构构现象和的对,映异体构异,构其中对映加了醚、酮、胺和酰胺,异构不做重点要求,不再要弱求化对学命名生规则根的据要命名规则求命。
名简单有机化合物。
碳骨架的构建和官能团的转化、有机合成路线的设计方法的要求进一步提高。
以核酸为例,要求了解脱氧核糖核酸、,核物糖质的核要求酸有所的提结高。
构特点和生物功能,能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中的磷酯键能基于氢键分析碱基的配对原理。
4、中国高考评价体系,根据新课程标准的要求,重点落实基础性、综合性、应用性和创新性,高考评价体系,基于化学核心素养立意命题框架,核心素养,真实情景,实际问题,化学知识,素养立意考查:
从考查解题能力到考查解决实际问题能力的转变。
必备知识,物质转化与应用,物质结构与性质,反应变化与规律,化学语言与概念实验原理与方法,辨析化学基本概念及判断常见物质在生产生活中的应用;
对于“辨识模型、图表等各种类型信息,从中提取关键内容与已知知识进行整合”也属于理解与辨析能力。
归纳与论证能力是指对于不同呈现方式的数据和信息,归纳总结出变化特征和规律,比较不同方式得到的结果,论证并得出科学合理的结论。
01理解与辨析能力,化学关键能力,04探究与创新能力探究与创新能力包括实验基本操作、实验方法和原理及方案设计等能力。
该能力是高考化学试题坚持考查的重点,每套试卷均设置一道选择题和非选择题专项考查基本实验探究能力,对于创新能力的考查则是通过新情境来实现的。
02分析与推测,分析与推测能力是指基于对化能,学反应规律的认识,能运用力比较和分类的方法,预测物质的性质或可能发生的反应及产物;
根据物质性质或反应现象等,判断物质的结构特征;
结合化学原理,推测简单反应的过程和机理。
03归纳与论证能力,化学科考查载体-试题情境,试题情境是实现“四层四翼”考查要求的载体,对考查和培养学生的学科核心素养具有关键作用。
化学情境可分为:
1、日常生活情境。
如:
食物营养、合成药物、常见材料和能量转化设备。
2、生产环保情境。
自然资源利用、生产条件优化、废物回收利用和毒害物质处理。
3、学术探究情境。
最新合成方法、新颖功能物质和新型催化技术。
4、实验探究情境。
基本操作实验、研究性实验。
根据考查目的不同可分为三类:
确定某种物质的组成或性质,属于定性与定量分析情境。
在实验室中利用常见药品制取目标物质并进行分离、提纯的实验,属于物质的制备和纯化情境。
研究温度、浓度、压强等不同条件对物质性质或反应的影响,属于探究实验情境。
5、化学史料情境,化学科考试必须坚持引导教学,从四个方面发力:
一、强化化学学科知识体系的构建,综合全面地考查符合学生认知特点的化学基础知识,促进学生从整体认识化学学科,形成一个相对完整的学科知识体系;
二、通过对实验知识和能力的考查,推动中学化学实验课程,培养学生的实践能力和探究意识;
三、通过对学科能力多维度多层次的考查,促进学生的批判性、缜密性和系统性思维品质的养成;
四、通过提供新反应、新装置、新成果、新技术,考查学生提取、加工和整合信息的能力,形成自主学习、终身学习的意识和能力。
三,2022届一轮备考有效策略,一轮复习该如何有效开展?
统一思想明确方向,常规教学日常辅导,教研助力灵活应对,科学规划有效实施,1、统一思想,明确方向,一轮备考要夯基:
确保知识无遗漏,理解准确,应用准确。
指导思想一,一轮备考要构网:
建立完整知识体系,单元小网络一轮备考要会法:
正确运用学科思想和方法(守恒思想、定量观念、审题解题的规律性策略),指导思想二,指导思想三,2、科学规划,有效实施,知识篇,专题篇,训练篇,个性储存内化梳理总结各章知识点形成个性化知识体系,整合模块专题复习逐个突破题型方法,模拟训练提升做题应试能力,四轮复习,整体规划,层层推进,稳打稳扎四轮,回归篇,完美状态赴考应试能力成长回头梳理自主调整,方法模型强化仿真综合及时反思补救错误,一轮6个月,二轮3个月,三轮1个月,1星期,包含碱金属、镁铝铁铜。
卤族、氧族、氮族、碳族单元2:
基本概念:
(3周左右的时间)包含物质的量、氧化还原、离子反应(必修)化学反应与能量(必修+选择性必修)单元3:
基本理论:
(8周左右的时间)物质结构和元素周期律(必修+选择性必修)化学平衡(必修+选择性必修)水溶液中的离子平衡(选修)电化学(必修+选择性必修)单元4:
有机化学(6周左右时间)单元5:
化学实验:
(2周左右时间),
(一)单元复习内容整合、时间进度安排单元1:
元素化合物:
(7周左右的时间),57,做,3.老师讲,看教材、梳理知识,重难点突破、疑难点澄清,自我完善、自我提高,复习效果返馈与评价,
(二)规划好一轮单元复习操作流程诊断训练2.学生,(三)各单元复习核心主干内容分析,1.基本概念单元复习,【复习要点】,物质的量属于高考必考知识点,该考点主要在阿伏加德罗常数的应用和化学计算中出现,其考查方式主要涉及:
物质的量与质量、体积、粒子数、浓度的简单换算(NA题),滴定计算(氧化还原滴定、酸碱中心滴定、沉淀滴定),产率计算,电子守恒计算(非滴定思想)。
理解滴定思想、运用滴定关系式进行计算是关键能力。
【命题规律】NA题考查是常态,NA题考查规律如下:
联系物质组成、结构、化学键,特别关注简单有机物结构。
联系化学反应原理(如盐类水解,弱电解质电离)。
联系可逆反应,如合成NH3、HI,NO2和N2O4之间转化,SO2与O2,PCl3和Cl2。
联系氧化还原反应电子转移数目(Na2O2、H2O2、Fe、HNO3等)。
联系特殊物质,例如CH3COOH和C6H12O6;
O2和O3;
CH2CH2和CH3CHCH2等。
联系摩尔质量相同的物质,如碳酸钙和碳酸氢钾,二氧化碳与一氧化二氮等。
【复习要点】离子反应属于高考必考知识点,该考点主要在水溶液中的离子平衡、化学实验综合、无机原理综合题、工艺流程题型中出现,其考查方式主要涉及:
离子反应方程式书写,离子反应方程式配平与计算,离子反应过程或作用分析,离子检验或除杂,化学反应方程式书写。
提升陌生的与量有关的离子方程式书写能力是关键。
1.基本概念单元复习,1.基本概念单元复习【复习要点】氧化还原反应属于高考必考知识点,该考点主要在NA题(电子转移)、化学实验综合、无机原理综合、工艺流程题型中出现,其考查方式主要涉及:
氧化还原反应配平或书写,氧化还原反应相关计算,氧化还原反应过程或作用分析,规律及相关概念。
提升陌生氧化还原反应方程式的书写和分析能力是关键。
【复习要点】化学反应与能量属于高考频考知识点,该考点主要在化学与生活、化学反应原理综合题型中出现,其考查方式主要涉及:
利用盖斯定律求反应热,利用盖斯定律书写热化学方程式,能量大小比较,能源及其分析、环保,热力学。
熟练运用盖斯定律计算反应热是关键能力。
1.基本概念单元复习,【复习要点】化学反应速率和化学平衡属于高考必考知识点,该考点主要在化学反应原理综合题中考查。
其考查方式涉及:
速率计算及比较、速率影响因素、平衡移动分析及应用、平衡常数计算及应用、转化率计算及比较、平衡状态判断、压强计算、机理分析。
会利用外界条件对化学平衡及速率影响分析实际问题是关键能力。
1.基本概念单元复习,2.基本原理单元