甘肃省地方课程三年级健康成长教案Word文件下载.docx
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第四课
彩色糖果不是糖
4
9.18--9.22
第五课
众人拾柴火焰
5
9.25--9.29
第六课
爱上不一样的我
6
10.9--10.13
第七课
外出迷路要镇静
7
10.16--10.20
第八课
防火意识盐提高
8
10.23--10.27
第九课
自救逃生的智慧
9
10.30--11.3
第十课
没有规矩不成方
圆
10
11.6--11.10
第^一课
遵守秩序最安全
11
11.13--11.17
第十二课
濒临灭绝的动物
12
11.20--11.24
第十三课
危在旦夕的植物
13
11.27---12.1
第十四课
劳动最伟大
14
12.4---12.8
第十五课
零用钱从哪里来
15
12.11---12.15
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-8-29编号:
01
备课人：
肖丽清班级：
三年级等级:
教学目标：
1.初步树立各民族“共融共存”的思想。
2.体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。
教学重点：
使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。
教学难点：
使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；
只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
教学活动：
教学导入
1.播放民族歌曲大联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《微山湖》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《我们新疆好地方》（维吾尔族）请学生试着哼唱并猜一猜：
这些都是哪个民族的歌
曲？
小结：
不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。
教师活动：
2.民族故事齐分享
1.师：
俗话说：
“家和万事兴。
”我们的国家犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。
你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北省有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？
2.读故事：
和亲使者一一王昭君
3.教师简单介绍王昭君出塞的历史背景。
了解昭君和亲的意义，欣
赏图片昭君墓。
4.师小结：
王昭君已不是一个人物，而是一个象征，一个民族团
结融合的代表；
昭君墓也不是一个故事，而是一个民族友好的历史。
三、民族团结感触多
1.小组内讨论：
在听了这么多故事后，你有什么感想？
大家共同总结学习的收获。
.写下自己感受最深的想法，指名交流。
3．小结：
在华夏五千年的历史长流中，我国各族人民在相互融合
中进步，在交流中发展，共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化；
在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-5编号:
02
中华民族传统节日
三年级等级：
1.了解中国传统节日，了解传统节日的风俗习惯。
通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2.初步了解一些传统节日的常识，感受祖国灿烂的民族文化。
使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
教学导入
同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？
（学生一一作答）师：
那么我们现在就来一起再认识一下我们的节日吧！
教学过程：
一、春节
1、春节的由来
农历正月初一是古代的新年，今天我们称之为春节，而古时这一天却
称为“元旦”，宋代吴自牧在《梦梁录》卷一“元旦”中解释道：
“正月朔日，谓之元旦，欲呼为信念。
一岁节序，此为之首。
”“元”是第一和开始的意思，“旦”是早晨的意思，“元旦”即为一年中的第一个早晨。
它是古代官方的法定岁首，千百年来发展成为了中国民间传统节日中最重要的一个节日。
2、春节的习俗
（1）腊月二十三祭灶
（2）除夕：
对联、饺子、鞭炮、守岁
（3）元宵节：
元宵节又名上元节、灯节。
它是一年之中第一个月圆日，古时人们认为这一天是大吉大利的日子。
正月又称“元月”，“夜”在古代也称为“宵”，“元宵”便由此得名。
二、清明节
要谈清明节，须从古代一个非常有名的，现在已失传的节日——寒食节说起。
寒食节，又称熟食节、禁烟节，冷节。
它的日期，是距冬至一百零五日，也就是距清明不过两三天。
这个节日的主要节俗就是禁火，不许生火煮食，只能吃备好的熟食、冷食，故而得名。
由于清明节气在寒食第三日，后世随着时间的迁移，逐渐把寒食的习俗移到清明之中。
宋代之后，寒食扫墓之俗移到清明之中，踏青春游、荡秋千等俗．
也只在清明时举行。
清明节便由一个单纯的农业节气上升为重要的大节日了，寒食节的影响也就消失了。
但寒食的风俗有若干变形的方式却传承下来了，
并保存于清明节中。
三、端午节
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思，初五即是端五，我国农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，所以又名端五、端阳。
此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾草，喝雄黄酒等。
2017-9-12编号:
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计
03
红色、月亮、饺子
教学目标:
1．知道饺子、月亮、红色象征吉祥团圆和平。
2．通过学习让学生对中国传统文化加深印象。
3．让学生能更深层次的了解中华文化，热爱中华文化。
一、谈话导入师：
同学们，你们在哪里见过红色？
你觉得红色象征着什么呢？
生：
红色的灯笼，红色的窗花，红色的春联门神，红色的鞭炮，红色的喜服，红色的地毯，红包等等。
师：
红色有着吉祥喜庆的寓意！
二、静夜思
床前明月光，
疑是地上霜，
举头望明月，
低头思故乡。
大家听过这首诗吗？
诗里描写了什么？
你觉得月亮代表了什么？
师小结：
月亮在中国人的心中象征着团圆，也寄托着人们对故乡及亲朋的思念，过几天就中秋节了，大家想想过中秋节你最快乐的是什么事情。
三、大家吃过饺子吗？
喜欢饺子吗？
那么你会做饺子吗？
生：
吃过，喜欢肉饺子素饺子。
会做…….
饺子作为春节不可缺少的节日食品，究其原因：
一是饺子形如元宝。
人们在春节吃饺子取“招财进宝”之意；
二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的期望。
四、你还知道哪些事物具有象征意义？
粽子：
纪念伟大的爱国将领屈原。
龙凤：
权势、高贵、尊荣、吉祥的象征，幸运与成功的标志。
黄河：
中华民族最主要的发源地，“母亲河。
”
五、收集一些月亮的美称与雅号，同学之间交流一下。
（婵娟）银钩、玉弓、金轮、银盘，美女比如月亮，
六、实践活动
回家后与爸爸妈妈一起包饺子，并写写你包饺子的感受！
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-19编号:
04
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：
一、出示题目。
（彩色糖果不是糖）
二、彩色糖果是什么？
什么是毒品及毒品的种类。
1．谈话：
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？
毒品都有那些呢？
谁能说一说呢？
（指名回答）2．讲解：
《中华人民共和国刑法》第357条规定：
“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：
（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3．看了这些图片，你有什么感受？
（自由谈话。
）
三、介绍毒品的危害。
（结合图片）问：
毒品有那些危害呢？
1．毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
.吸毒危害社会，成为世界公害。
4.
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：
当有人向提供毒品时，你会怎样做？
（学生发言。
）
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是
秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）;
五是当毒
贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品
对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：
一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；
为了自己的健康，这了家人的幸福，
为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
2017-2018学年度三年级健康成长上册教学设计2017-9-26编号:
05
众人拾柴火焰高
1、使学生懂得团结力量大的含义。
2、知道什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作
3、在活动中领悟到团结合作的重要性。
4、通过活动，获得友好合作带来的快乐情绪，提高合作意识和能力教学过程：
（一）游戏导入。
一同学躺在桌子上，由四个男生分别用两种方法抬桌。
先是四个男生分别用一根手指抬桌，结果抬不起。
然后每人用双手抬，轻而易举地连人带桌抬起。
（二）讨论后引出课题——众人拾柴火焰高
（三）情景导入边看动画片《三个和尚》边听老师讲述同学们，这是一部叫《三个和尚》的典故动画片。
故事中讲：
一个寺庙里住着一个和尚，和尚每天下山挑水供日常生活用。
后来寺庙里又来另外一个和尚，两个和尚每天抬一桶水吃。
没多久，寺庙里又来了一个和尚，三个和尚谁也不去抬水、挑水，各管各的，结果谁也没水喝，没水用了。
现在请同学们想一想：
“为什么人多了，反而没水喝了呢？
同学们讨论后得出合作的重要性
（四）、小品展示｛加深合作重要
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