版幼儿园中班保育员开学模拟考试试题试题及解析Word下载.docx
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A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净
C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净
3、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼
4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。
A、清水B、日光照射
C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
5、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。
A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力
6、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。
A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
7、托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
8、应使用()消毒体温表。
A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒
9、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
10、冬季开窗通风的时间是每次()。
A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右
11、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
12、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。
A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子
13、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
14、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化
15、药品登记表中不能没有()
A.药效B.成分C.副作用D.药名
16、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州
17、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。
A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水
18、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。
A、外耳道宽阔,污水潴留
B、外耳道狭窄,细菌繁殖
C、外耳道短,细菌繁殖
D、外耳道长,进入污水
19、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;
收集和选择合适的材料;
()。
A.做好玩具和教具的消毒工作B.做好玩具和教具的整理工作
C.与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
20、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。
A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次
21、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。
A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字
C.抖腿 D.两肩歪斜
22、()有助于幼儿遗尿症的好转。
A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
23、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道
24、药品登记的内容不包括()。
A、药效B、姓名C、服法D、药名
25、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。
A.8:
30-10:
00B.10:
00一II:
00
C.14:
30-16:
30D.10:
30-14:
30
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
2、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
3、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
4、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
5、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。
6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
7、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
8、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
11、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。
12、()俗称"
红眼病"
,是由病毒引起的。
13、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
14、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
15、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();
也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
16、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
17、缺乏维生素A可患()。
18、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
19、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
20、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。
2、()紫外线消毒的时间应不少于半小时。
3、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。
4、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
5、()保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
6、()保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。
7、()进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
8、()幼儿的肠管相对成人短。
9、()未成年人是指未满18周岁的公民。
10、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
11、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
12、()创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。
13、()班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。
14、()保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
15、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?
2、如何对毛巾、水杯进行消毒?
3、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么?
4、幼儿园保育员的主要职责如下:
5、幼儿异物伤害的处理方法:
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求:
2、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、D
3、C
4、D
5、D
6、B
7、C
8、B
9、C
10、D
11、C
12、D
13、C
14、D
15、D
16、C
17、B
18、B
19、C
20、A
21、C
22、C
23、B
24、A
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、传染源,传播途径,易感人群
2、胸骨偏下方
3、3个半
4、日光、空气和水
5、初中,幼儿保育
6、良好的卫生习惯
7、2岁半左右,20六龄齿
8、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
9、传染源、传播途径、易感人群
10、良好的卫生习惯,生理特点
11、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康
12、急性结膜炎
13、细嚼慢咽,食物
14、答案:
冬季保温,夏季散热
15、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
16、答案:
登记记录,上交保管
17、夜盲症
18、答案:
3.75;
71.25
19、答案:
设备、环境
20、消毒水,太阳底下晾晒
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、×
11、×
12、√
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)情绪情感的社会化;
(2)情感的丰富与深刻化;
(3)情绪情感的自我调节化。
2、答:
毛巾:
(1)先用自来水浸泡,清洗一遍;
(2)用热水沏好洗衣粉,将毛巾浸泡20分钟左右;
(3)认真搓洗,个别脏的毛巾,用肥皂单独搓洗;
(4)漂洗干净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟),然后需用流动清水冲洗干净。
水杯:
(1)用百洁布擦拭杯口、杯内(沾去污粉或洗涤灵);
(2)用小刷子刷洗杯把手;
(3)用流动水冲洗干净;
(4)用0.5洗消净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟)然后需用流动清水冲洗干净。
3、答:
(1)清洁通风,水池下水道处无头发、污物,地面无积水、无污渍及垃圾堆物,门窗框、镜、灯、柜清洁干净;
(2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方;
(3)便池、马桶及时冲洗,无尿硷、无臭、无苍蝇。
4、
(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作;
(二)在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;
(三)在卫生保健人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;
(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
5、当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时,教师要立即将幼儿的身体前倾,同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位,或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。
若催吐失败,应及时将幼儿送往医院治疗。
若遇幼儿被鱼刺卡住,可用勺子等器具轻压幼儿的舌头,然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。
若无法将鱼刺取出时,要及时送往医院。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
消毒柜消毒;
蒸汔法,水开后30分钟;
煮沸法,水盖过物品,水开后15钟后;
毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5~10分钟。
方法:
茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次,餐具和餐巾是每餐消毒。
喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次,餐具最好不且消毒液浸泡消毒。
2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科