给即将小学毕业孩子的一封信文档格式.docx

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感谢你们的优秀给我们班带来了许多欢声笑语。

在这里老师想悄悄告诉你们，超女我也喜欢看，特别喜欢她们真实的、想唱就唱、敢于拼搏的精神，希望你们能向她们一样为了最后的胜利而拼搏到底。

事实上你们也一直在这样做着，始终没有停下努力学习的脚步，这让我多么感动！

六（4）班的男孩子们，知道吗？

我上课时的喜怒哀乐全是由你们决定的。

如果说女同学给我留下了美好的印象，那么你们给我留下的印象就是刻骨铭心的。

可爱的男生们，不要再为我的“重女轻男”而耿耿于怀，其实我一直在为调皮的男生们付出更多的情感投入。

对于你们，我常常有“恨铁不成钢”的感觉。

许多次中队会，我都用一些具有教育意义的感人故事，用抑扬顿挫的声音讲诉着，不敢看你们，说到深情处，希望我略带哽咽的声音能引起你们内心的震憾。

可是你们总是管不好自己，在基础学科课堂上惹事生非的是你们，被我批评最多的是你们。

现在想起来，虽然你们调皮捣蛋，但你们一个个朝气蓬勃，个性独特，顽皮得有时让我看了也羡慕。

，当你们在外面开心玩耍时，说实在的我多么想加入到你们的行列一道玩儿，但是我不能，因为你们就象长不大的孩子，一玩起来就不知道还有学习这回事。

幸好复习阶段的你们明显用功了，最终取得了可喜的成绩，老师由衷地为你们感到高兴！

”请把这一份美好继续带到中学吧！

孩子们，走进初中，既有对新环境的欣喜、兴奋，也有对未知学习生活的困惑和担忧。

良好的开端是成功的一半，升入初中，我们一定要有一个好的开端。

那么，我们进入初中应该怎样适应初中生活呢？

老师认为要做好以下几点：

　　一、学会适应环境

　　初中的学习与小学有所不同，一定要了解并学会适应。

　　首先是作息时间。

学校给同学们制定的作息时间科学合理的，大家对学校的上下课以及休息时间要非常明确，最好是抄一份时间表放在文具盒里。

跟上时间的步伐，以免由此带来的种种烦恼和对学习的影响。

要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间，初一新生白天尽量处理掉一部分作业，晚上做作业不要太晚，一般不宜超过9点。

注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。

　　安排好时间包括珍惜时间。

常言道：

和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间却永远是匀速的。

在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况：

有些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍惜平日点滴的时间，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣。

的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们正处在一个千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须分秒必争，提高效率。

　　其次是掌握每天的课程。

初中的课程比小学要多好几门，每天的课程安排非常丰富，要让我们的书包轻松一些，就要清楚每天的课程，抄一份课程表在文具盒里，每天上学前带好当天需要的课本，其余的让他们在书桌上休息，你可以轻松一点，何乐而不为呢？

　　然后是处理好同学关系。

在与同学相处的过程中最起码的是尊重他人，这样别人才会尊重你。

少年很讲究“义气”二字，但一定要注意，做任何事情都不能义气用事，要讲求原则，对就是对，错就是错，要及时更改。

要善于维护集体荣誉。

　　二、养成良好的学习习惯。

　　掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使我们终身受益。

　　1、预习的习惯。

　　在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。

预习的基本要求是：

通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。

　　2、认真听课的习惯。

许多成绩优秀的学生都有一个共同的学习习惯，那就是上课专心听讲，并做好听课笔记。

因为知识是连贯的，老师讲解过程中还会联系到很多书本上所没有的东西，上课切不可三心二意。

　　3、做作业的习惯。

　　很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。

结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。

正确的做法是：

做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。

因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

　　4、朗读的习惯。

　　不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；

而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。

因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会，强化这方面的训练，每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；

而且要坚持不懈，养成习惯。

　　5、一丝不苟的习惯

　　学习上有不少的例子：

考试时，觉得卷子不难，于是快速的做好了交掉，心想这下肯定能考个满分，结果呢，出乎意料，得了80分或者70分。

等到你一一检查错题你会发现，这些题原来都会做。

扣分的原因出在自己不细心，这道扣一点，那道扣一点。

做试卷应做到准确、迅速、简捷、完满、规范。

做事情也是如此，比如打扫卫生，出板报，做广播操等等，都要求我们一丝不苟的对待，才能把事情做得更好。

　　三、学会学习。

　　只有做到“会”学了，才能保证学“会”。

初中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。

学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。

所以初一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。

那么如何做到“会学”呢？

　　其一，会质疑。

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。

无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。

　　其二，要会举一反三、触类旁通。

要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。

继承传统，积极创新。

　　其三，要会积累。

在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。

　　其四，要会总结。

总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：

“善学者，得鱼而忘筌；

不善学者，犹如刻舟求剑。

”

　　最后，老师再送四个词给大家：

自信、自律、超越、乐观。

　　自信。

心理学家曾做过测试，如果你认为这件事能做成，做成的几率很大；

当不信任自己时，往往做事会失败。

这就是“心理暗示”理论。

“有志者，事竟成”，相信自己，你就会战胜困难，就会成为强者！

　　自律。

也许你有上网的嗜好，但上网耗时耗力，并且会使你堕落，时时警醒自己，远离网络。

需要查找资料，最好在家长的陪同下。

现代社会物质生活丰富，也许有的同学偏爱名牌，切不可一味追求物质享受，因为过于丰厚的物质享受会使你变得庸俗，穿衣用物朴素大方即可。

　　超越。

也许你在学习上会取得让大家羡慕的成绩，但老师要提醒你，“学无止境”，事事严格要求，促使自己向更高的目标进军！

　　乐观。

新时代的人才不仅要拥有健康的身体，也要具有健康的心理和人格，在学习和生活中保持乐观向上的心态，相信太阳每一天都是新的。

孩子们，进入初中学习生活，我希望大家能确立三个目标：

爱自己、爱亲人、爱集体。

现在已经有很多同学懂得了这简简单单的三个词的含义。

爱自己，是立人之本。

人若不爱自己，别人怎能爱我们？

爱自己的表现很多。

锻炼身体，是爱自己的健康，因为身体是革命的本钱，没有良好的身体，什么远大的抱负和理想都不可能实现；

爱美之心人皆有之，那是爱自己的形象，把自己打扮成干净、清爽的孩子，一个人见人爱的孩子，那是有素质的体现；

爱自己，还要关注自己的行为，谦谦君子，窈窕淑女，那是我们高素质有修养的追求；

爱自己更要对自己的学习负责，有理想有抱负，丰厚底蕴，打好根基，将来你才能做更多更多的事情。

爱亲人，是人之本性。

亲人是人一生当中最大的财富，能为我们全心付出而不图回报的人是我们的亲人。

从嗷嗷待哺的婴儿到弓腰驼背的老人，这一路走来，能陪伴左右给予无微不至的关怀的还是我们的亲人。

世事变幻，生老病死，我们有什么理由不珍惜自己的亲人？

珍惜和亲人在一起的时间，少点撒娇与任性，试着为家人做点事。

哪怕是给爷爷奶奶削个苹果，哪怕是替爸爸捶捶背，哪怕是帮妈妈整理一下房间，看起来一些微不足道的小事，都能够体现出你的爱亲人。

懂得感恩，用爱回报亲人。

当然，亲人的概念我们也可以放大些，我们的同学、老师，都可以算是亲人。

本来莫不相识的人，凭什么走到一起，从相识到相知，有的甚至成了知音，这是多么神奇的事情。

佛说，前世的五百次回眸才换得今世的擦身而过。

这样说来，我们的缘分是上辈子修来的福分，岂有不珍惜的道理？

同学之间有点小矛盾，小摩擦也是常有的，学会用心平气和地来处理，退一步海阔天空，风雨过后，我们仍然是亲人。

爱集体，是人的归属。

做有根的人，落地归根，这些情结大家可能还不能体会得到。

但我们知道，如果一个人没有了家，那么他就像断了线的风筝，不停地在天空中飞舞，没有岸基，没有归宿。

如果，我们不能融入集体，我们就感受不到集体的温暖，好像是个多余的人。

身为集体的一员，我们的一言一行，甚至是喘息，都跟集体发生关系。

当你在校园里，捡到东西交到校长手里的时候，你会自豪地说：

“我是四年1班的”；

当你在比赛中奋力拼搏的时候，班级的同学会喊着为你加油，当你胜利地赢下比赛，你会自豪地感受到“我是四年1班的”，或是当你失败了，大家来安慰你“没关系”“继续努力”，你也能感觉到“集体与我同在”；

当你在集会当中，听到六年四班被表扬了，我们会那么兴奋、心潮澎湃。

这一切都是因为我们有集体的归属感。

我们需要集体，集体需要我们。

每个人都可以为集体做事情，为集体做事情应该是无比荣耀的事情。

孩子们，爱集体，要从我们的点点滴滴开始。

你悄无声息地捡起教室里的一片垃圾是为集体做好事，你全力以赴、奋勇拼搏为集体夺下了一枚金牌也是为集体做好事，你不去校门口买零食、不做违规违纪的事情也是为集体做事，从小事到大事，只要你心中有集体，集体的荣耀当中就有你！

孩子们，想对你们说的话还很多很多，但我知道你们的未来岂能是我一个人的三言两语。

最后我还想告诉你们，人生当中有很多美好的驿站，一段有一段的美丽。

毋庸置疑，我与你们在一起的日子是一道美丽的风景，你们不会忘记，也无需忘记。

但是路还是要不停地朝前走，你们今后还要去经历初中、高中、大学的校园生活，还要去经历工作、结婚、养子的社会生活，还有多少精彩的世界在等着你们。

告别一段人生，去经历另一段人生，这就是历练。

生活是因为有了这些才会更精彩。

不要过于沉迷回忆，放松心态去感受下一刻的美丽。

老师希望，你们能一路拥有这美丽的风景。