17秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业二Word格式文档下载.docx

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这种认识获得了广泛的认同，被称之为（）过程。

A.“代明环”管理

B.目标管理

C.程序性

D.反馈性

3.制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的（）。

A.政策性

B.科学性

C.教育性

D.稳定性

4.传统的管理思想把组织看成利益中心，强调组织的工作目标，注重组织任务的完成，实施（）的管理方式。

A.面向内部

B.自我中心

C.强制

D.开放

5.一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。

这是组织设计的（）原则。

A.任务目标

B.分工协作

C.责任权力一致

D.合理结构

D

6.领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和（）。

A.非权力性影响力

B.领导者的素质

C.领导者的能力

D.领导者的职位

7.提高幼儿园教育质量的中心工作是（）。

A.保教工作

B.卫生工作

C.安全工作

D.教研工作

8.领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。

A.专制型

B.民主参与型

C.放任型

D.权变型

9.在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。

这里所提的“照料”的意思是（）。

A.关照

B.关怀

C.保育

D.照顾

C

10.幼儿园工作评价是一个活动过程。

它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。

A.一般的、有阶段性的

B.特殊的、有连续性的

C.独立的、有阶段性的

D.综合的、有连续性的

B

11.（）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。

A.经验主义

B.决策管理理论

C.管理科学学派

D.社会系统论

12.幼儿园保健指导的对象是（）。

A.教师和幼儿

B.教师

C.幼儿

D.园长

13.在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是（）。

A.保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育

B.培养幼儿保持和增进健康的初步能力

C.教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康

D.培养幼儿健康生活和安全生活必要的习惯和态度

14.置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.外在评价

D.诊断性评价

15.幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。

A.个人、群体及组织

B.个人、政府和团体

C.家长、社区和领导

D.个人、单位和社区

16.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施日标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。

通过目标的激励，最大限度地调动和发挥员工的积极性是目标管理的（）。

A.核心

B.标志

C.目的

D.内容

17.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。

18.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。

这是（）的管理思想。

A.彼得·

德鲁克

B.施莱

C.孔茨

D.代明

19.园长的素质是指园领导自身所具有的（）。

A.品德素质

B.基本条件和内在特征

C.才能素质

D.领导素质

20.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由（）引起的。

A.兴趣

B.能力

C.多种需要

D.条件

21.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标，具有“放大倍率”，因而，管理就是（）。

A.效率

B.生产力

C.能力

D.生产关系

22.管理是对社会组织而言，是（）的必然要求。

A.社会

B.个人劳动

C.社会劳动

D.社会共同劳动

23.组织的目标与其成员个人目标是（）。

A.矛盾的

B.不同的

C.一致的

D.互无联系的

24.管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

A.建立组织机构

B.作出决策

C.协商对话

D.民主集中制

25.幼儿园一日生活安排的特点是（）。

A.以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡

B.有学习活动

C.有锻炼活动

D.有休息时间

26.管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

27.赫茨伯格提出的（）理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：

一是“保健因素”，另一类是“激励因素”。

A.双因素

B.XY

C.人际关系

D.需要层次

28.一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的。

这是管理学家（）提出的。

29.在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。

A.幼儿园幼儿园内部工作状况

B.教育系统上级主管部门幼儿园

C.家长和社区幼儿园工作

D.幼儿园教师幼儿

30.幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。

A.互惠互利

B.信誉至上

C.公开开放

D.全园参与

31.管理的实质是（），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。

A.追求效率

B.管制别人

C.完成任务

D.安全生产

32.管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。

A.政府

B.社会组织

C.国家

D.生产

33.在科学管理理论的初创时期，（）的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。

A.泰罗

B.梅奥

C.马斯洛

D.法约尔

34.幼儿园实施保教任务的基本单位是（）。

A.幼儿

B.小组

C.班级

D.年级组

35.选用人员应遵循的原则之一是（）。

A.实事求是

B.经济性

C.用人唯精，重视效益

D.个体性

36.“要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位”，说的是公共关系中遵循的（）。

37.对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同，阶层越高，管理职能的比重越大，对管理能力的要求越高。

这是（）的观点。

A.赫茨伯格

B.法约尔

C.梅奥

D.马斯洛

38.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为（）。

二、多选题（共8道试题,共16分）

1.幼儿园组织机构设置的标准：

A.行政组织体系要涵盖保教、保健、总务

B.照顾党、群、工、团等非行政组织的参与

C.人员任用要精心选拔

D.幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥

ABCD

2.教育行政的作用分为：

（）

A.权利方面的限制作用

B.非权利方面的促进作用

C.激励作用

D.管理作用

AB

3.幼儿园规章制度建立的意义：

A.国家和有关部门的政策规定

B.有利于保证正常的教养工作秩序

C.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效

D.具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风

BCD

4.学前教育与社区的关系（）

A.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持

B.社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源

C.社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求

D.学前教育是社区教育的重要组成部分

ABC

5.幼儿园家长工作的意义（）

A.促进教育影响的一致性

B.干预和指导家庭教育