2020年最新教师招聘教育学心理学必考100题及答案文档格式.doc

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D.陶冶教育法

8.尊重信任学生是教师的( C)

A.知识素养之一 

B.能力素养之一 

C.思想品德素养之一 

D.基本任务之一

9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( D)

A.课外教育 

B.校外教育 

C.业余教育 

D.课外校外教育

10.整个教学工作的中心环节是( B)

A.备课 

B.上课 

C.布置作业 

D.成绩评定

11.心理现象就其产生方式是( B)

A.精神活动 

B.反射活动 

C.意识活动 

D.技能活动

12,下列选项中哪种是一般能力?

( A)

A.观察力 

B.曲调感 

C.节奏感 

D.色调感

13.狼孩的心理障碍主要原因是( D)

A.缺乏营养 

B.遗传因素 

C.狼的影响 

D.缺乏社会性刺激

14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?

( B)

A.气质 

B.性格 

C.能力 

D.兴趣

15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?

( D)

A.生理性障碍 

B.心理性障碍 

C.存储性障碍 

D.提取性障碍

16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?

( C)

A.广度 

B.强度 

C.时间 

D.空间

17.直观时运用变式方法的目的是( D)

A.激发兴趣 

B.引起注意 

C.丰富想象 

D.区分本质与非本质特征

18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?

A.心境 

B.激情 

C.应激 

D.热情

19.个性结构的核心成分是( C)

A.能力 

B.气质 

C.性格 

20.听觉中枢位于( C)

A.额叶 

B.顶叶 

C.颞叶 

D.枕叶

21.西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是 ( B)

A.柏拉图 

B.昆体良 

C.夸美纽斯 

D.苏格拉底

22,近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ( C)

A.《教育论》 

B.《教育漫话》 

C.《大教学论》 

D.《普通教育学》

23.“现代教育派”的代表人物是 ( B)

A.洛克

B.杜威 

C.斯宾塞 

D.夸美纽斯

24.教学的基本组织形式 ( A)

A.课堂教学 

B.个别教学 

C.小组教学 

D.现场教学

25.我国实行的第一个现代学制是 ( B)

A.壬寅学制 

B.癸卯学制 

C.壬戌学制 

D.壬戌癸丑学制

26.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了 ( B)

27.决定教育性质的因素是 ( C)

A.生产力发展水平 

B.社会意识形态 

C.政治经济制度 

D.民族文化传统

28.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有 ( C)

A.历史性 

B.阶级性 

C.永恒性 

D.继承性

29.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 ( D)

A.基本规律 

B.基本方法 

C.基本途径 

D.基本要求

30.教学工作的中心环节是 (B )

C.个别辅导 

D.布置作业

31.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应 ( C)

A.多血质 

B.胆汁质 

C.粘液质 

D.抑郁质

32.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?

 ( B)

A.开端 

B.中间 

C.终端 

D.外部

33.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是 ( B)

A.暂时遗忘 

B.永久遗忘 

C.干扰遗忘 

D.逆向遗忘

34.“入芝兰之室,久闻不知其香”是 ( C)

A.知觉 

B.嗅觉 

C.嗅觉适应 

D.嗅觉感受性

35.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?

 ( D)

A.线条透视 

B.空气透视 

C.运动视差 

D.视轴辐合

36.注意的两个最基本的特点是 ( B)

A.指向性与选择性 

B.指向性与集中性 

C.紧张性与集中性 

D.紧张性与选择性

37.“一题多解,演绎推理”是 ( D)

A.再现思维

B.求同思维 

C.辐合思维.

D.发散思维

38.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感?

 ( A)

A.道德感 

B.美感 

C.理智感 

D.热爱感

39.个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是 ( A)

A.双趋式冲突 

B.双避式冲突 

C.趋避式冲突 

D.多重趋避式冲突

40.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( C)

A.无条件反射 

B.本能的行为 

C.第一信号的条件反射 

D.第二信号的条件反射

41.狭义的教育制度是指 ( D)

A.国民教育制度 

B.社会教育制度 

C.高等教育制度 

D.学校教育制度

42.教育科学体系中的基础学科是 ( A)

A.教育学 

B.教育哲学 

C.教育社会学 

D.教育经济学

43.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是 (A )

A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合

B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合

C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合

D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合

44.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 ( D)

A.美育 

B.劳动教育 

C.爱国主义教育 

D.美育、劳动教育

45.决定教育永恒性的是教育的 ( D)

A.目的 

B.内容 

C.方法 

D.功能

46.我国颁布的第一个现代学制是 ( A)

D.壬子癸丑学制

47.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 ( C)

A.演示法 

B.练习法 

C.实验法 

D.实习作业法

48.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起 ( C)

A.桥梁作用 

B.关键作用 

C.主导作用 

D.决定作用

49.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到 ( B)

C.教学相长

50.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 ( C)

A.启发性原则 

B.因材施教原则 

C.巩固性原则 

D.量力性原则

51.“足智多谋,随机应变”是思维的 ( C)

A.广阔性 

B.独立性 

C.灵活性 

D.逻辑性

52.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?

A.选择性 

B.整体性 

C.理解性 

D.恒常性

53.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是 ( A)

A.感觉适应 

B.感觉对比 

C.感觉相互作用 

D.实践活动影响

54.脑神经属于下列哪一类神经?

A.交感神经 

B.副交感神经 

C.中枢神经 

D.周围神经

55.有预定目的,用专门方法的识记是 ( A)

A.有意识记 

B.无意识记 

C.意义识记 

D.机械识记

56.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?

A.前摄 

B.倒摄 

C.单一 

D.双重

57.遗传素质是能力发展的 ( B)

A.动力系统 

B.自然前提 

C.心理基础 

D.核心成分

58.年龄智商的公式是 ( C)

A.IQ=MA/CA×

100% 

B.IQ=CA/MA×

100%

C.IQ=MA/CA×

100 

D.IQ=CA/MA×

100

59.人的认识的倾向性是 ( A)

A.兴趣 

B.需要 

C.动机 

D.理想

60.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?

 ( C)

A.现实与人 

B.人与人 

C.现实与人的需要 

D.生理与心理需要

61.中国古代就有"

不愤不启,不悱不发"

这种启发之说,提出这一思想的是(D)

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

62.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)

A.道德品质

B.健壮体魄

C.实践能力

D.创造能力

63.《学记》中提出的"

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"

,体现了教学的(C)

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

64.教学工作的中心环节是(B)

A.备课

B.上课

C.练习复习

D.考试

65.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(B)

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

66.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的(A)

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

67.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(D)

A.程序性课程  

B.练习性课程

C.地方性课程 

D.实践性课程

68.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:

权威型、放任型和(C)

A.专政型

B.指导型

C.民主型

D.溺爱型

69.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?

(C)

A.一

B.二

C.三

D.四

70.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?

(B)

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

71.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(A)

A.判断

B.诊断

C.评定

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